Изучение второго иностранного языка — новая тенденция среди молодежи в Нгеане.

Второй иностранный язык становится основным иностранным языком

В начале января Као Минь Ань вернулась из Китая и устроилась ассистентом преподавателя в языковой центр в районе Виньфу. Именно здесь более года назад Минь Ань посещала курсы китайского языка и с тех пор лелеет свою мечту об обучении за границей.

Рассказывая об этом процессе, бывшая ученица класса 12C3, K51, средней школы для одаренных детей Фан Бой Чау сказала: «Еще в старшей школе у ​​меня уже был сертификат IELTS. Поэтому в начале 11-го класса я начала изучать китайский язык, сначала просто для того, чтобы выучить еще один иностранный язык. Но чем больше я училась, тем больше мне это нравилось. В начале 12-го класса я решила учиться за границей в Китае, поэтому я ускорила обучение на два месяца, чтобы получить сертификат HSK 5. Это также было важным условием для подачи заявки на стипендию «Один пояс, один путь» от Министерства образования Китая и поступления в Чанъаньский университет в Сиане, провинция Шэньси».

"

В настоящее время я изучаю международный бизнес, это перспективная область в Китае. После окончания учебы я надеюсь найти работу как внутри страны, так и за рубежом, поскольку Китай в настоящее время является одним из ведущих торговых партнеров Вьетнама.

Цао Минь Ань

Рассказывая об изучении китайского языка, студентка Цао Минь Ань отметила, что в прошлом учебном году, несмотря на то, что основным иностранным языком в классе 12C3 был английский, четыре студента записались на выпускной экзамен по китайскому языку. Эта тенденция может усилиться в ближайшие годы, поскольку число студентов, желающих изучать китайский язык, растет.

Ученик 11C3 класса специализированной средней школы Фан Бой Чау, Нгуен Фук Трам Ань, добавил: «В моем классе сейчас около 10 учеников зарегистрированы для изучения китайского языка и планируют сдавать экзамен по китайскому языку для поступления в университет. Лично я изучаю китайский язык с начала 10-го класса и сейчас посещаю два занятия в неделю, что делает его моим основным иностранным языком. Знание еще одного иностранного языка помогает мне лучше понимать зарубежные культуры и открывает больше возможностей для поступления в университет. Кроме того, это даст мне больше возможностей для выбора карьеры после окончания средней школы».

На сегодняшний день в районах бывшего города Винь насчитывается более 20 центров изучения китайского языка, число зарегистрированных студентов потенциально может достигать тысяч, в основном это старшеклассники и студенты университетов. Г-жа Нгуен Тхи Йен (район Чыонг Винь) рассказала, что с начала 6-го класса ее дочь просила мать разрешить ей изучать китайский язык и посвятила этому предмету последние четыре года...

Разговор об обучениикитайскийВ настоящее время, по словам директора Вьетнамско-китайского центра изучения иностранных языков г-жи Дау Тхи Хоанг Ань, по сравнению с изучением некоторых других иностранных языков, изучение китайского языка достаточно доступно по цене, стоимость программы, рассчитанной примерно на 3 года, составляет около 19 миллионов донгов. Поэтому в последние годы количество студентов, записавшихся на изучение китайского языка в центре, увеличивается примерно на 30% ежегодно.

"

Спрос на изучение китайского языка возникает не только у студентов, стремящихся к специализированным курсам или специализации в области китайского языка, но и у студентов, желающих освоить второй иностранный язык для расширения своих будущих возможностей трудоустройства.

Многие родители также заблаговременно записывают своих детей в дошкольные учреждения, начиная со средней школы, чтобы дать им время накопить знания и систематически практиковать навыки аудирования, говорения, чтения и письма.

Г-жа Дау Тхи Хоанг Ань — директор Вьетнамско-китайского центра изучения иностранных языков.

Увеличение возможностей трудоустройства

Ранее английский был основным языком обучения для многих студентов. Однако изучение других иностранных языков становится все более популярным. В университете Винь, чтобы создать больше возможностей для трудоустройства и улучшить интеграционные возможности студентов и выпускников, университет недавно в сотрудничестве с международными партнерами открыл множество бесплатных курсов иностранных языков, в первую очередь китайского, японского, корейского и немецкого.

Курс японского языка, начавшийся в начале декабря, уже освоили около 40 студентов. Программа предлагает бесплатное обучение в течение четырех семестров, занятия проводят непосредственно носители японского языка. Кроме того, организаторы помогают студентам выйти на японский рынок труда, например, устроиться на работу или стажировку в Японии, участвовать в студенческих обменах с университетами и работать в японских компаниях во Вьетнаме.

Помимо иностранных партнеров, несколько крупных предприятий в промышленных зонах провинции недавно приняли участие в обучении иностранным языкам студентов Университета Винь. Такое раннее вовлечение помогает предприятиям сократить время обучения и создать резерв будущих сотрудников.

"

В современных условиях международной интеграции, цифровой трансформации и конкуренции на рынке труда студентам необходимо овладеть иностранными языками, чтобы расширить свои возможности трудоустройства.

В нашем университете, судя по отзывам компаний-работодателей, высоко ценят студентов, обладающих как профессиональной компетентностью, так и знанием иностранных языков, и способных эффективно использовать их на рабочем месте. Иностранные языки также являются вторым «ключом» для студентов, позволяющим выйти на международный рынок труда.

Г-н Доан Минь — заместитель директора Центра по работе со студентами, поддержке и деловым связям, Университет Винь.

Не только студенты, но и многие молодые работники выбирают изучение иностранного языка, чтобы облегчить поиск работы. Нгуен Конг Ву, бывший ученик средней школы До Луонг 3, окончил её почти год назад. После окончания школы Ву отправился в промышленные зоны провинции с намерением устроиться на работу на завод, но не смог найти подходящую работу, поскольку во многих местах требовалось знание иностранного языка. Ву сказал: «Я решил записаться на интенсивный курс китайского языка с 6 занятиями в неделю. Я надеюсь, что после получения необходимого сертификата по иностранному языку у меня будет стабильная работа, соответствующая моим способностям…»

Тем временем Дау Чунг Киен, бывший ученик средней школы Тан Ки 1, решил изучать корейский язык. После трех месяцев обучения он получил сертификат TOPIK 2-го уровня и стремится достичь 4-го уровня TOPIK, чтобы подать заявку на обучение за границей. Его оценки на выпускных экзаменах в средней школе были довольно высокими, но он решил учиться в Южной Корее, а затем работать во время учебы. Таким образом, после окончания учебы он сможет работать за границей, а также легко найти работу во Вьетнаме, поскольку в стране сейчас много корейских предприятий.

Чтобы сделать языковые курсы более доступными для студентов, многие учебные заведения теперь предлагают онлайн-занятия в дополнение к очному обучению. Г-н Нгуен Динь Чин, директор компании CTS Education Consulting Co., Ltd., заявил: «В настоящее время наш центр предлагает вечерние курсы корейского языка, в которых участвуют около 50 студентов. Большинство из них — учащиеся 11 или 12 классов старших классов. Их цель — получить языковой сертификат как можно раньше, чтобы они могли учиться или работать в Южной Корее».

По словам г-на Нгуен Динь Чина, Южная Корея в настоящее время является одним из крупнейших рынков для вьетнамских рабочих и студентов, отличаясь стабильным спросом и относительно высоким уровнем дохода. Ранняя подготовка к изучению языка помогает студентам более активно планировать свое будущее и снижает академическую нагрузку после окончания учебы. В процессе обучения центры также разрабатывают гибкие учебные программы, сочетающие практику аудирования и разговорной речи, специализированную лексику и знание корейской культуры, чтобы студенты могли быстро адаптироваться к учебной и рабочей среде в Южной Корее.