Семена, посеянные в горном районе

(Baonghean.vn) -В отличие от учеников в низинах, которых родители забирают и отвозят в школу, или если они сами ходят в школу, им приходится преодолевать небольшое расстояние и быть в окружении людей. Ученики в горных районах, иногда всего лишь в пятом или шестом классе, вынуждены целый день проводить вдали от родителей или целый месяц проводить в школе вдали от дома. Поэтому им есть что рассказать.

Пойдём с ней в 1 класс

Помню, однажды в статье об учениках начальной и средней школы На Лой (Ки Сон) мы увидели сцену: ученики кхму идут в школу босиком, облепленные грязью и холодом, но на каждом ясном лице сияют улыбки. В некоторых местах их школа казалась маленькой, словно горстка жёлтой кукурузы, разбросанной по склону горы. Внизу, в крошечных соломенных хижинах, временно построенных родителями, можно было легко увидеть трёх-четырёх учеников, собравшихся вокруг котла риса с книгой в руках. Из ручья доносились насмешливые голоса мальчиков и девочек, возящихся с кипами невыстиранного белья. Ученики в горной местности с юных лет привыкают к самостоятельной жизни.

Время чтения газет для учеников средней школы-интерната Ky Son Ethnic



По выходным ученики этнической школы-интерната Нам Кан часто с большим вниманием относятся к занятиям.

Теперь, благодаря вниманию многих уровней и секторов, ваши школы стали в разы просторнее. Но учёба вдали от дома в течение недель, а в некоторых местах и ​​месяцев, по-прежнему остаётся личной историей для учеников горных районов. Как, например, Джиа И Хоа, ученица 6 класса средней школы-интерната этнической группы Ки Сон из отдалённой коммуны Дук Мэй, робко призналась: «Я очень скучаю по дому, но у меня в школе есть друзья, поэтому я постепенно привыкаю».

Время закрытия школы-интерната этнической группы Нам Кан

В этнической школе-интернате Нам Кан 211 учеников, из которых 139 вынуждены оставаться на одном месте для учебы. Потому что здесь, из таких деревень, как Тхам Хин, Нам Кьен, Хуой Няо... чтобы добраться до школы, каждому маленькому ученику приходится преодолевать множество крутых и часто грязных дорог. И из-за этого небольшие, но теплые деревянные крыши школы, соломенные кухни... являются местом, где ученики остаются, чтобы учиться и учиться жить самостоятельно, вдали от своих семей. В школе, только в деревне Нам Кьен проживает 43 ученика, в том числе 14 девочек. Каждую неделю ученики приглашают друг друга вернуться в деревню, чтобы купить риса и еды на следующую неделю. Длинные, туманные и грязные дороги все еще не могут скрыть чистый смех школьного возраста.

«Багаж», который берут с собой в школу на неделю учебы, включает рис, немного еды и курицу, которую нужно вырастить.

Лау Ба Чуа, ученик 8А класса, всё ещё нес под мышкой чёрную курицу по дороге в школу, улыбаясь и обнажая все свои сколотые зубы: «Родители дали мне эту курицу, чтобы я её выращивал в школе, а не ел! Мы учимся в школе с таким количеством друзей, и нам приятно уезжать далеко». Ва Ба Нхенх, ученик 9 класса, был более задумчив: «В школе я учусь читать и писать, а также привлекаю внимание учителей. После окончания школы я очень благодарен своим учителям. Я хочу учиться в более продвинутых классах, а потом вернуться и учить детей хмонгов в своём родном городе!»

Подбор материала уроков перед началом занятий учениками этнической школы-интерната Нам Кан в пансионе.

Директор школы, учитель Нгуен Конг Дань, не скрывал своей гордости: «Я преподаю в Кисоне более 22 лет, пройдя через множество школ и классов, столкнувшись со многими трудностями и сложностями. Но здесь, в школе Намкан, несмотря на все трудности, учителя и ученики искренне преданы школе и классу».

Студенты в высокогорье, подобно хлопку, растущему на полпути к вершине горы, расцветут благоухающими цветами, чистыми, как небо и земля Западного Нгеана. Затем они расправят крылья и улетят далеко-далеко, и однажды, когда их крылья наполнятся, они вернутся, чтобы помочь тому месту, которое покинули, чтобы молодому поколению больше не приходилось преодолевать длинные горные перевалы, чтобы добраться до школы.

Тран Хай