Молчаливые «паромщики»

(Baonghean.vn)Они – люди, которые каждый день усердно трудятся на подиуме, посвящая всю свою душу передаче знаний ученикам, сея для них семена знаний и молча ожидая дня сладких плодов. Это учителя, живущие в отдалённых районах и преодолевающие все трудности и препятствия, чтобы «нести знания в горы»; или учителя в условиях специального образования, обучающие детей с ограниченными возможностями; и учителя старшего возраста, которые завершили свою миссию «переправы» детей через реку, но продолжают тихо открывать благотворительные классы, – именно они внесли свой вклад в воплощение мечты многих бедных учеников...

Сердце учителей в горных районах...

В начале нового учебного года 2011-2012 мне представилась возможность поехать в Кисон по работе. Налетел второй ураган, и наводнение смыло все парты, стулья, книги, учебные пособия и учительский кабинет начальной школы Мыонг Тип 2 (деревня Та До, коммуна Мыонг Тип). После шторма школа была покрыта грязью, опустошена и разрушена. Мы были убиты горем, когда увидели учителей, грязными руками копающихся в грязи, разыскивая оставшиеся книги и инструменты; мы были убиты горем, когда увидели, как учителя собирают каждый битый кирпич, каждую плитку, чтобы восстановить класс к новому учебному году... Без стихийных бедствий, штормов и наводнений «сеятелям знаний» в этих высокогорных деревнях пришлось бы пережить достаточно трудностей. Чтобы отправить детей в школу, им приходилось ходить по домам, убеждать и мобилизовать родителей; Детям не хватало книг, еды и одежды, и они были готовы тратить собственные деньги, чтобы помочь им, даже несмотря на то, что их доход был невелик.

Я до сих пор помню историю воспитательницы детского сада в Кенг Ду (провинция Кёнсон), которой приходилось вставать на рассвете, переходить через несколько гор, идти к домам детей, чтобы разбудить их, затем отводить их в класс, а днём отвозить их домой. Это история учителя Ката Ван Тиена из средней школы Кенг Ду, который заботится о трёх учениках во временном доме, построенном прямо рядом со школой, чтобы у них были условия для учёбы. Учитель Тиен признался: «Ученики находятся далеко от дома, чтобы учиться, поэтому им очень тяжело. Я тоже сталкиваюсь с трудностями, но стараюсь помогать им, чем могу. Учителя и ученики заботятся друг о друге, независимо от того, сыты они или голодны».

Математический класс учителей и учеников начальной школы Нги Фу 2 (город Винь)

Учащиеся в горных районах в основном бедны, им не хватает еды, одежды и родительского внимания. Помимо передачи знаний, учителя также заботятся о питании детей, чтобы смягчить голод, об одежде, защищающей от холода, и мотивируют их ходить в школу, чтобы научиться выходить из нищеты. Мы искренне ценим труд учителей начальной школы Чау Хань (Куй Чау). Каждый учитель вычитает из своей зарплаты деньги на приготовление двух обедов в неделю для учеников из отдалённых деревень. Благодаря тёплой еде, которую обеспечивают учителя, ученики ходят в школу чаще и ведут себя лучше. Как же драгоценно сердце учителя Лу Динь Нгока (начальная школа Чау Хань), который возвращается в свой родной город, чтобы попросить у соседей старую одежду, чтобы отдать её бедным ученикам, чтобы им не приходилось ютиться в залатанной одежде...

Итак, мы видим, что учителя в горах не просто ходят и «распространяют знания». Их труд, их молчаливые деяния столь ценны и достойны уважения.

Специальные учителя

В Провинциальном центре профессионального обучения для инвалидов учителя становятся особыми учителями для особых учеников. Бремя заботы об «особых учениках» превратило учителей в отцов и матерей. Принимая на себя и восполняя недостатки жизни, порождённой множеством творений, преподаватели профессиональных училищ для инвалидов приходят на занятия не только как обычные учителя.

Работая в Провинциальном центре профессионального обучения для инвалидов, господин Тран Ван Мао не мог вспомнить, сколько раз, крепко спав посреди ночи, он слышал телефонный звонок. Он быстро вставал, и на другом конце провода ему сообщали, что его ученик потерялся. Он быстро схватил рубашку, сел на автобус и поехал к указанному месту, чтобы забрать своего ученика. Его ученики, инвалиды, страдали от проблем с психическим и физическим здоровьем, а Центр находился недалеко от национального шоссе 1А, поэтому они часто садились в автобусы и терялись...

Что касается преподавателя Нгуен Тхи Май Фыонг, то воспоминание о её первом дне преподавания в Центре – особое, незабываемое воспоминание в её жизни. В тот день, во время занятия, она с энтузиазмом вела занятия, как вдруг к подиуму подлетела линейка и «приземлилась» прямо на неё. От боли и изумления она расплакалась, в то время как её ученики спокойно танцевали и смеялись рядом с ней. Она даже не знала, сколько раз её чуть не хватил сердечный приступ, когда она стала свидетельницей того, как ученик взбирается на королевскую пуансиану, поскальзываясь и падая, но продолжая смеяться, или как маленькая девочка кусала зубы, пока не отвалилась целая стена...

В Центре обучается более 200 учеников, каждый из которых находится в разной ситуации: большинство из них имеют нарушения слуха, зрения и речи, некоторые страдают детским церебральным параличом, имеют нарушения интеллектуального развития. Большинство из них живут далеко от дома, и их семьи находятся в сложных семейных обстоятельствах. Преподаватели здесь, помимо своих обязанностей, должны любить своих учеников, относиться к ним как к родным детям, как к младшим братьям и сестрам, уметь терпеливо и искренне держать их за руки, чтобы вывести каждый штрих буквы; учить каждой иголке и нитке, каждой резьбе и гравировке по дереву. Они многому учат, учат с душой учителя, но когда у учеников меняется характер, учителя в любой момент становятся «няньками»…

Счастье учителей здесь — в росте и взрослении учеников. Единственное, чего они хотят, — это найти работу после окончания учёбы, чтобы справиться с жизнью и хоть немного облегчить бремя, которое несут их семьи и общество.

Трудолюбивый учитель на пенсии

Г-н Фан Дык Ай, вице-президент Провинциальной ассоциации учителей-пенсионеров, сказал: «В настоящее время во всей провинции насчитывается около 23 000 учителей-пенсионеров, а процент членов Ассоциации составляет 85%. Несмотря на свой преклонный возраст, учителя-пенсионеры продолжают активно участвовать в местных массовых движениях, особенно в движении за поощрение обучения и талантов. Многие учителя с многолетним опытом работы на подиуме теперь возвращаются домой, чтобы открыть благотворительные классы для бедных учеников, не взимая никакой платы...»

Это учитель Хо Суан Тхань (Хун Тиен, Хунг Нгуен), который за последние три года открыл десятки благотворительных классов для бедных учеников в этом районе. В 2008 году учитель Тхань, работавший в начальной школе Хунг Кхань (Хунг Нгуен), официально вышел на пенсию. Он больше не занимает высшую должность, но, желая позаботиться об образовании детей в деревне и коммуне, купил столы и стулья, убрал дом и каждую субботу и воскресенье открыл бесплатные классы для местных учеников. Благодаря его урокам бедные ученики этой низменной сельской местности добились значительных успехов в учёбе; многие из них стали отличниками в школе и округе. И, что ещё важнее, благодаря его ценному труду многие учителя коммуны, вышедшие на пенсию, последовали его примеру, открыв бесплатные классы для учеников, например, г-жа Там, г-н Нуой, г-н Хан...

Это Мастер Ла Ван Бон (деревня Чау Сон, коммуна Чау Кхе, Кон Кыонг), который 40 лет посвятил просвещению людей. Сейчас ему почти 80, но он всё ещё с болью в сердце печётся об образовании детей народностей тай и дан лай. Каждый день он старательно отвечает на вопросы учеников, рассказывает им истории о дяде Хо и обогащает их знания в этой непростой области. Он активно участвует во всех общественных мероприятиях деревни и коммуны, особенно в работе по поощрению обучения. «Я надеюсь, что дети из Дан Лай полюбят и научатся учить слова дяди Хо, чтобы они могли постоянно развиваться, превращать знания в пищу, помочь народу дан лай скорее выбраться из нищеты и развиваться вместе с народами кинь и тай...» – доверительно сказал старый учитель.

Несмотря на то, что учителя с многолетним опытом работы в сфере образования уже вышли на пенсию, они продолжают активно содействовать развитию образования на местах: открывают благотворительные классы, консультируют местные сообщества по вопросам разработки планов развития образования, организуют семинары по строительству стандартных школ... В частности, в округах и коммунах бывшие учителя играют ключевую роль в развитии местного образования. Как правило, в округе Куинь-Лыу в 38/42 коммунах президентами Ассоциации содействия образованию являются учителя, вышедшие на пенсию; в Ань-Соне 70% ответственных за развитие образования – бывшие учителя; в Дьен-Тяу 87,5% вице-президентов Ассоциации содействия образованию на местах – учителя, вышедшие на пенсию...

Преподавание – самая благородная из всех благородных профессий, профессия, которая заключается не только в передаче знаний ученикам, но, что ещё важнее, в воспитании человеческой личности. Поэтому учителя, помимо ответственности за свою работу, должны быть полны любви, сердечности и преданности своим ученикам. 20 ноября, в день чествования учителей, мы хотим послать наши наилучшие пожелания, словно букет живых цветов, молчаливым паромщикам.

Тхань Фук