Правила воспитания родителей в ведущих образовательных державах

По данным, азиатские страны, такие как Китай, Япония и Южная Корея, неизменно занимают лидирующие позиции в сфере образования.ПИЗА. 15-летние подростки обычно демонстрируют лучшие результаты по математике, чтению и естественным наукам, чем учащиеся в других странах мира.

Родители здесь также признают важность воспитания талантливого и успешного ребенка, уважающего взрослых и культуру.Светлая сторонаВ этой статье собраны некоторые правила, которые они применяли на протяжении десятилетий.

Не думай, что учёба — самое важное в жизни.

Это убеждение справедливо только в первые два года жизни. В этот период эмоции очень важны, поэтому дети окружены любовью и заботой. Физическая связь также важна: родители часто берут детей с собой, даже когда в них нет необходимости.

В этих странах люди не верят, что дети в определённом возрасте понимают, что говорят другие. Даже не умея отвечать, дети начинают получать и анализировать информацию ещё до рождения. Именно поэтому родители стараются быть хорошим примером для своих детей с самого раннего возраста.

Цените личный опыт

В отличие от западной системы образования, в этих странах родители ничего не запрещают своим детям. Если ребёнок совершает что-то опасное или плохое, взрослые просто стараются отвлечь его внимание. Считается, что запреты могут отбить у детей желание исследовать мир.

Ребёнку расскажут об опасностях и о том, почему определённых вещей следует избегать, но не запрещать. Благодаря этому в будущем у таких детей разовьётся более творческое мышление. Они смогут находить нестандартные решения, соблюдать важные правила и уважать взрослых.

Например, родители в западных странах говорили бы: «Не причиняй вреда себе», а здесь: «Не причиняй вреда другим». До трёх лет детей учат уважать других, животных, искать истину, контролировать себя и заботиться о природе.

Детей воспитывают добрыми, отзывчивыми и внимательными к окружающим. В Японии считают, что такой подход важен для развития гармоничного общества. Именно поэтому детей воспитывают так, чтобы они чувствовали себя частью коллектива.

В возрасте 2–3 лет дети занимаются спортом и посещают кружки.

Как только дети научатся основам хороших манер, начинается их всестороннее развитие. Поэтому в этих странах вполне нормально, что трёхлетний ребёнок занят весь день. Он может одновременно изучать английский, математику, рисовать, заниматься актёрским мастерством и петь.

При этом дети в возрасте до четырёх лет умеют играть как минимум на одном музыкальном инструменте и знают основы математики и грамматики. К пяти годам дети готовы к поступлению в обычную школу; они учатся дисциплине.

Дети в начальной школе могут многое делать самостоятельно.

Например, в Японии и Корее шестилетние дети часто ходят в школу одни. Матери больше не сопровождают своих детей.

К началу обучения в школе дети обычно умеют считать, писать и читать простые книги. В этих странах считается, что обучение детей счёту в раннем возрасте, когда развиваются лобные доли мозга, способствует развитию творческих способностей.

В какой-то момент студенты выбирают свою будущую карьеру.

В возрасте 12–16 лет ребёнок считается взрослым, способным принимать самостоятельные решения и брать на себя ответственность. В отличие от западных стран, здесь дети не спешат выбирать профессию, если они к этому не готовы.

Семейные связи очень важны в этих странах. Дети могут оставаться с семьями столько, сколько им нужно. Но обычно к 14 годам дети уже знают, кем хотят стать, и могут быть самостоятельными.

Эта система образования существует уже сотни лет. Она позволяет родителям воспитывать умных, талантливых детей, уважающих традиции, уважающих других и умеющих хорошо работать в команде.

Важнейший принцип семейного воспитания в этих странах: родители всегда объясняют свои решения, любовь и забота родителей необходимы для того, чтобы ребёнок рос здоровым. Дисциплина в сочетании с самостоятельностью позволяет детям добиваться отличных результатов в учёбе и работе в будущем.