(Баонхян) — Вступительные экзамены в 10-й класс на 2011-2012 учебный год в Нгеане только что завершились. Очевидно, что местные власти и средние школы хорошо поработали над организацией потоков учащихся сразу после окончания средней школы; у учеников был выбор, соответствующий их уровню знаний и способностям.

Хорошо организовать транспортный поток

С конца мая средние школы провинции публично объявляют целевые показатели набора и ожидаемые проходные баллы, чтобы учащиеся могли заявить о своих соответствующих пожеланиях.Согласно плану приема Департамента образования и профессиональной подготовки, n2011-2012 учебный год будет набирать41 710 учащихся в 980 классах (что составляет 77,85% от числа учащихся 9-х классов), в том числе 767 государственных классов с 32 100 учащимися (что составляет 59,91%); 143 частных и негосударственных класса с 6 395 учащимися (что составляет 11,94%); 70 дополнительных занятий по культуре с 3 215 учащимися (что составляет 0,6%).

Фактически, около 23% учащихся после окончания неполной средней школы не продолжат обучение по общеобразовательной программе. Это означает, что экзамен будет проверять и отбирать квалифицированных учащихся, достигших определенного уровня, для продолжения обучения по программе средней школы. Что касается учащихся, не соответствующих стандартам, это не означает, что их обучение окончено, но оставшиеся выпускники неполной средней школы продолжат свое обучение в другом направлении. Это профессиональное образование, чтобы завершить программу средней школы и получить возможность стать квалифицированными работниками, обладающими навыками, отвечающими потребностям общества. Поэтому неполные средние школы уделяют внимание профориентации, чтобы помочь учащимся сориентироваться в своем будущем, выбрать направление, соответствующее их способностям и квалификации. В частности, в 2010-2011 учебном году в Нге Ане было 53 550 учеников 9-го класса, но только 45 987 кандидатов сдавали вступительный экзамен в 10-й класс в 2011-2012 учебном году. Это означает, что 7 563 учащихся выберут профессиональные училища. Типичным примером хорошей работы по оптимизации является район Йентхань, где 968 учащихся не зарегистрировались на вступительные экзамены в 10-й класс, район Куиньлыу — 834, Нгилок — 454, а в городе Винь также 372 учащихся не сдают вступительные экзамены в 10-й класс.

Школы, близкие к пиковым, привлекают кандидатов

Несмотря на наличие потока, экзамен не стал проще. Из 41 710 учащихся, на которых рассчитана цель, большинство стремится к 32 100 ученикам государственных школ. Причина, по которой ученики выбирают государственные школы, заключается в том, что они получают множество преимуществ в виде платы за обучение, материальной базы, преподавательского состава и качества преподавания и обучения в школах с многолетними традициями.

Г-жа Фам Тхи Минь (продавец на рынке Куан Лау, чей ребёнок сдаёт вступительный экзамен в среднюю школу Ле Вьет Туат) сказала: «Это важный экзамен, который определит будущее моего ребёнка и его семьи. Если мой ребёнок сдаст вступительный экзамен в государственную школу, моей семье будет легче платить за обучение... У моего ребёнка хорошая успеваемость, поэтому, если он запишется в среднюю школу Ле Вьет Туат, где он хотел бы учиться, его шансы на успешную сдачу вступительного экзамена и будущее будут выше, а значит, и конкуренция среди кандидатов на этом экзамене будет выше».

Большинство кандидатов тщательно просчитали свой выбор. Только те, кто показал хорошую и удовлетворительную успеваемость на протяжении всех 4 лет средней школы, могут быть зарегистрированы в школах с самыми высокими баллами при поступлении в прошлом году. Таким образом, школы, находящиеся ближе к верхним позициям, имеют наибольшее количество кандидатов. Лидером является средняя школа Dien Chau 5, которая набрала 504 учеников в 10-й класс, но на экзамен зарегистрировалось 1234 кандидата. Средняя школа Le Viet Thuat набрала 546 из 1169 учеников, зарегистрировавшихся на экзамен. Quynh Luu 2 набрала 588 из 1163; Dien Chau 4 набрала 546 из 1149. В горной местности в школе этнического меньшинства Ky Son на вступительный экзамен в 10-й класс в 2011-2012 учебном году зарегистрировалось 630 из 990 кандидатов.

При таком высоком «конкурсе» большинство кандидатов воспринимают это как вступительный экзамен в университет: каждый должен «сохранять в тайне» результаты своего теста и не может делиться ими с другими. А в экзаменационной аудитории, если кто-то из кандидатов будет уличен в списывании, перелистывании документов или «поддержке» руководителя, он обязательно сообщит об этом, поскольку это необходимо для обеспечения его прав... Что касается студентов с хорошей успеваемостью, они хотят набрать максимальный балл, чтобы продолжить сдачу экзамена для поступления в специализированные школы и профильные группы.

Серьёзный экзамен

Отвечая законным требованиям к справедливому и серьёзному экзамену, и прежде всего для старших классов, этот вступительный экзамен определяет качество школы в будущем. Поэтому школы организуют экзамены серьёзно и объективно, а дисциплина в экзаменационных классах ужесточается. «Каждая школа заботится о своём качестве. Вступительный экзамен для 10-го класса аналогичен вступительному экзамену в университет. Если экзамен организован серьёзно и объективно, будут отобраны хорошие и отличные ученики. Высокий уровень участия, высокое качество», — сказал учитель Нгуен Динь Кыонг, заместитель председателя совета директоров старшей школы Ха Хюй Тап.

Чтобы обеспечить качество вводных данных, помимо ужесточения дисциплины в экзаменационных аудиториях, Министерство образования и профессиональной подготовки распорядилось, чтобы экзаменационные советы не привлекали учителей математики, литературы и иностранных языков к проверке этих предметов. Кроме того, Министерство позволяет школам комбинировать различные отдельные меры для повышения эффективности экзамена. Например, увеличивая численность сотрудников службы безопасности за пределами экзаменационного совета, охрана внутри экзаменационного совета обеспечивается только окружной полицией и военными, при этом местная полиция и школьная охрана полностью не задействованы; это ограничивает возможности семей кандидатов «доверять» своих детей экзаменационным наблюдателям. Экзаменационный совет распределяет экзаменационные аудитории по предметам, кандидаты узнают о своей экзаменационной аудитории только за 45 минут до экзамена; наблюдатели выделяют несколько аудиторий для каждого предмета. Чтобы обеспечить качество вводных данных, некоторые школы планируют не соблюдать квоту, но если стандартный балл низкий, они сокращают количество кандидатов в классе.

Вступительные экзамены в 10-й класс 2011-2012 учебного года проводились в 66 средних школах. В экзамене приняли участие 45 987 абитуриентов в 1971 аудитории. Для обеспечения надлежащего проведения экзамена Нге Ан мобилизовал более 4533 должностных лиц, учителей, более 204 инспекторов и 874 полицейских. Количество нарушений правил экзамена было невелико, но 13 кандидатов были отстранены от экзамена за нарушение правил (в том числе 10 учащихся, использовавших документы, 1 ученик, принесший в аудиторию мобильный телефон, и 2 ученика, опоздавших на 15 минут), что отчасти отражает серьёзность экзамена.

Вступительные экзамены в 10-й класс завершились. Конечно, есть неизбежные недостатки, но можно с уверенностью сказать, что это серьёзный экзамен, высоко ценимый людьми и обществом. Я считаю, что образовательный сектор, а также школы должны поддерживать дисциплину на экзамене, как и на вступительных экзаменах в первые три года обучения в старшей школе. С новым прецедентом, новым мышлением и новыми методами работы никто не будет беспокоиться о высоком или низком проценте выпускников. Это будет реальным результатом действительно серьёзного и справедливого экзамена.

Тао Нхи