Шучу, но... не ради развлечения?

(Баонхян) – Недавно информация о результатах небольшого «социального опроса» 45 учеников 12-го класса (выборный класс), проведённого учителем в горном районе другой провинции, заставила всех интересующихся задуматься. Результаты опроса показали, что 45 из 45 учеников ездили в школу на велосипеде; из них только 3 могли отличить звёздочку от диска, 10 – шину от… камеры. Что касается ремонта велосипеда, то ни один ученик не умел этого делать; 4 умели плавать, 15 – готовить, 17 – регулярно мыли посуду, а 5 учеников читали книги, но делали это тайком, так как родители запрещали им это.

Хотя единого мнения о методологии (масштабе, количестве участников) вышеупомянутого небольшого «социального опроса» нет, один из специалистов по связям с общественностью заявил прессе: «Сейчас дети другие: с утра до вечера их окружают корейская музыка, американская, британская поп-музыка; в кино только корейские и американские фильмы... На уроках ученики обсуждают только известных людей, делятся занимательными историями в социальных сетях. Школы, как правило, поощряют успехи в предметах официальной программы, которая слишком перегружена литературой, математикой и теорией, пренебрегая предметами, развивающими всестороннюю личность. Естественные науки преобладают над общественными». Понимая, что сравнение неуместно, несколько десятилетий назад школьники испытывали нехватку всего, особенно книг, газет и интернета, но практические знания были очень богатыми и разнообразными. Покинуть дом и переехать в новую среду означало научиться самостоятельно заботиться о себе и выживать.

Другая реальность, с которой почти все знакомы, заключается в том, что сегодня дети буквально напичканы всевозможными знаниями из учебников и справочников. Многие родители жалуются на то, что ученики начальной школы носят с собой рюкзаки, полные книг и тетрадей, но без этого не обойтись. Домашнего обучения недостаточно, родители соревнуются за то, чтобы позволить детям посещать дополнительные занятия... Школа и родители невольно превращают детей в роботов, не говоря уже об эгоизме, привыкании к тому, чтобы им угождали и доставляли удовольствие. Существует такое явление, когда многие дети очень хорошо учатся, но, оказавшись в незнакомой обстановке, они растеряны, как буйволы в шляпах. Хотя это исследование, как говорят некоторые, «ради развлечения», оно предупредило о реальности: у многих учеников сейчас есть множество благоприятных условий для учёбы и развлечений, но им не хватает жизненных навыков, навыков проактивного реагирования на жизненные ситуации.

Эта ошибка наверняка не из-за вас?

Вьет Лонг