Студентка из племени монг в Нгеане, сдавшая вступительный экзамен в Ханойский медицинский университет, рискует пропустить назначенную встречу в университете.

Отличная ученица-монг

То И Ку — студентка народности монг, родившаяся и выросшая в деревне На Ниенг, отдаленной деревне коммуны Три Ле округа Куэпхонг.

В семье Tho Y Cu четверо братьев и сестер, ее родители фермеры, но все трое детей сдали экзамены и пошли учиться в среднюю школу для этнических меньшинств Nghe An No. 2. Y Cu — самый младший ребенок, старший брат Y Cu после окончания школы сдал экзамены для поступления в Университет офицеров армии 1. Старшая сестра Y Cu 2 года назад также была студенткой, которая получила высокие баллы на выпускном экзамене, но затем из-за семейных обстоятельств ей пришлось отложить свою мечту о поступлении в университет, чтобы пойти работать.

Единственным человеком, которому не довелось нормально учиться, была старшая сестра Э Ку. В детстве из-за сложных обстоятельств сестра Э Ку пошла в первый класс только в девять лет. После третьего класса она перешла сразу в шестой, потому что была старше своих сверстников. Позже, с большим трудом, сестра Э Ку окончила только девятый класс и вышла замуж, а теперь её ребёнок учится в начальной школе.

Рассказывая о своей семейной ситуации, То И Ку рассказала, что в 13 или 14 лет её тоже заставил выйти замуж парень из деревни. Кто-то даже пообещал И Ку, что после замужества ей позволят продолжить учёбу. Но, глядя на историю сестры, И Ку и подумать не могла, что бросит учёбу ради замужества: «Мои родители очень бедны, поэтому они всегда говорили мне, чтобы я изо всех сил старалась найти работу в будущем».

Благодаря своему желанию учиться, И Ку с детства хорошо училась. В частности, в то время как её сверстники в основном концентрировались на общественных предметах, И Ку любила изучать математику. Первыми уроками математики для И Ку были простые примеры умножения, которые отец часто задавал ей, когда она впервые пошла в начальную школу. В младших классах средней школы её приняли в окружную школу-интернат, и при поддержке учителей И Ку выиграла приз по математике на окружном конкурсе отличников и смогла принять участие в провинциальном конкурсе. В 10 классе, в свой первый год в Этнической школе-интернате № 2, И Ку выиграла поощрительную премию по математике на школьном уровне.

В старших классах школы Э Ку с самого начала решила, что будет учиться в блоке А, и мечтала сдать вступительные экзамены в Военно-технический университет. Э Ку поделилась: «Я думаю, что военная среда будет подходить моей семье. Там мне не нужно беспокоиться об оплате обучения, государство предоставляет питание и жильё. После окончания учёбы у меня также будет работа...»

Хотя у нее было такое желание, ее мечте не удалось осуществиться после первичного медицинского обследования.

На дворе был конец апреля, меньше чем за 3 месяца до выпускного экзамена в старшей школе 2024 года. Не зная, какую школу выбрать, То И Ку решил перейти из блока А (математика – физика – химия) в блок В (математика – химия – биология).

Говоря подробнее о причине, эта студентка сказала: «Раньше моим первым желанием было поступить в Военно-техническое училище, а вторым — в Военно-медицинскую академию. Поскольку оба желания не осуществились, я решила поступить в медицинское училище, потому что моя мечта — лечить людей».

Выбрав изучение блока B, Э Ку поделилась, что она «столкнулась с бесчисленными трудностями», поскольку, помимо математики, в которой она была довольно уверена, ее уровень по химии и биологии был лишь на «вводном» уровне, то есть она могла выполнять упражнения на уровне узнавания, понимания и, в основном, теории.

Чтобы восполнить этот пробел в знаниях, за 3 месяца до выпускного экзамена в старшей школе Э Ку спала всего 3-4 часа в сутки. Помимо того, что она постоянно просила помощи у учителей в школе, Э Ку просила помощи у друзей и много времени проводила самостоятельно. Во время подготовки к экзамену Э Ку также призналась, что много раз «пряталась в ванной и плакала», потому что учёба казалась ей слишком сложной, а результаты теста порой не соответствовали ожиданиям. Только на последнем пробном экзамене Э Ку почувствовала себя увереннее, поскольку её баллы начали расти до 7 и 8. На официальном экзамене она продемонстрировала весь свой потенциал, набрав 8 баллов по математике, 8,75 баллов по химии и 9 баллов по биологии. С довольно высоким баллом и дополнительными баллами Э Ку сдала вступительный экзамен на факультет общей медицины Ханойского медицинского университета (филиал Тханьхоа).

В коммуне Три Ле, где живет И Ку, она стала первой студенткой-монголкой, поступившей в Ханойский медицинский университет.

Желание поступить в колледж

«

Я зарегистрировался на три программы «Желание», и все они были медицинскими вузами: «Желание 1» – Ханойский медицинский университет, «Желание 2» – Хюэский медицинский университет, а «Желание 3» – Виньский медицинский университет. Однако вчера отец спросил меня: «Плата за обучение в медицинской школе такая высокая, могу ли я перевестись в более дешёвый вуз?» Я не ответил, потому что это невозможно. Более того, моя единственная мечта – стать врачом.

Ты мне нравишься

Прошло больше недели после того, как университеты объявили результаты приёма и официально сдали вступительные экзамены, а Тхо Й Ку всё ещё не знал, сможет ли он поступить в университет. Даже родители не знали ответа на вопрос отца. Поэтому Й Ку представлял себе худший вариант – остаться дома и работать: «Мой отец проучился только до второго класса, а потом бросил школу. Моя мать неграмотна и вынуждена посещать курсы грамотности в коммуне. У неё проблемы со здоровьем. Мои братья раньше учились в военном училище, поэтому семье не приходилось оплачивать его обучение в университете. Что касается меня, то только годовая плата за обучение составляет 27 миллионов донгов. Я не знаю, где взять деньги на учёбу».

На пороге университета Тхо И Ку впервые осознал всю тяжесть жизни бедного ребёнка. До этого, после четырёх лет обучения в интернате при окружной школе и трёх лет в школе-интернате при провинциальной школе города Винь, у И Ку почти не было денег на расходы.

Родители дают мне только деньги на проезд из дома в школу. На мои личные расходы Y Cu откладывает небольшую сумму, которую государство выделяет на учеников из этнических меньшинств, или премиальные деньги класса после каждого высокого балла. Все эти деньги я отдаю классному руководителю и снимаю только в случае крайней необходимости.

Рассказывая о своих учениках, учительница Ле Лан Тхыонг, классный руководитель 12A3 класса, сказала: «Обычно ученики просят её снять деньги раз в одну-две недели. Но И Ку просит снять деньги лишь несколько раз в год и тратит их очень экономно. Он также очень талантливый, трудолюбивый человек, всегда стремящийся к достижению своей мечты».

Чтобы поступить в Ханойский медицинский университет, помимо платы за обучение, Тхо И Ку беспокоится и о расходах на проживание. Будучи представительницей малочисленного этнического меньшинства и проживающей в бедной семье, она больше всего мечтает о поддержке в общежитии и частичной оплате обучения.

Остаётся лишь сказать, что она будет усердно работать, чтобы найти подработку, репетиторство или любую другую работу. Что касается семьи, то в нынешних условиях обеспечить Тхо И Ку несколькими миллионами донгов — действительно сложная задача.

Всего через несколько дней Ханойский медицинский университет начнет набор успешных кандидатов.

Но до сих пор дорога в университет для То И Ку полна трудностей...