Г-н Ли Куан Ю и четыре образовательные идеи, «подаренные» Вьетнаму

Во время визита г-на Ли Куан Ю во Вьетнам в 2007 году было высказано много значимых идей относительно специального образования.

Во время своего возвращения во Вьетнам в январе 2007 года бывший премьер-министр Сингапура Ли Куан Ю заявил президенту Нгуен Минь Чиету: «Если мы победим в гонке за образование, мы победим и в экономическом развитии».

Г-н Ли Куан Ю «подарил» Вьетнаму четыре образовательные идеи

1. Необходимо знать, как удерживать талантливых людей.

В конце 1970-х годов из Сингапура уехало около 5% образованного населения. Дефицит кадров обострился после того, как западные страны изменили свою иммиграционную политику, принимая азиатских иммигрантов.

В то время как лидеры некоторых стран региона в то время, казалось, были счастливы, поскольку считали, что явление утечки мозгов на самом деле является «истечением проблем», г-н Ли Куан Ю энергично проводил политику удержания отечественных талантов и привлечения иностранных ресурсов на рабочие места, в которых нуждалась экономика.

Он создал два комитета. Один комитет должен был помогать талантливым людям находить подходящую работу, а другой — интегрировать их в общество. Этот комитет старался привлечь лучших специалистов как можно раньше, предлагая им работу ещё до окончания учёбы.

Кроме того, он основал два агентства для привлечения талантливых специалистов из Индии и других стран региона. Чтобы «удержать» квалифицированных специалистов и привлечь более способных иностранных специалистов, его правительство также отменило постановление, запрещающее гражданкам Сингапура привозить иностранных женихов для иммиграции.

«Если мы не восполним дефицит иностранных талантов, мы не сможем вывести страну на лидирующие позиции. Они — дополнительные мегабайты для сингапурского компьютера».

Это чрезвычайно важный урок для вьетнамской системы образования после вступления в ВТО.

2. Английский: ключ к тому, чтобы не отставать

Как не отстать? На этот вопрос можно ответить только одним способом: хорошо владеть английским. В школах Сингапура английский язык является обязательным. Для правительства Сингапура выбор английского языка в качестве рабочего помогает предотвратить возникновение этнических конфликтов, давая конкурентное преимущество.

По словам г-на Ли Куан Ю, для «получения конкурентного преимущества» необходимо последовательно проводить политику «много голосов, один язык» по внедрению английского языка в школы. «Сегодня у Сингапура есть огромное преимущество благодаря этому. Это неожиданная награда для Сингапура за реализацию этого положения».

По его словам, «вьетнамским университетам следует иметь учебники на английском языке по таким важным направлениям, как инженерия и технологии... потому что, если они будут использовать только вьетнамские книги, они, безусловно, отстанут. Если в будущем все вьетнамские студенты не смогут воспринимать английский на слух и свободно говорить, одно лишь умение читать уже будет означать отставание».

3.Образование может быть только избыточным, а не недостаточным.

Г-н Ли ясно выразил свою точку зрения на образование: «Всегда обучайте так, чтобы был избыток, а не недостаток. Если мы рассчитаем необходимое количество обучения, мы не сможем удовлетворить рыночный спрос».

В качестве иллюстрации он привёл следующий пример: Малайзия в настоящее время переживает стагнацию, поскольку старые отрасли промышленности больше не развиваются, а потребности новых отраслей не удовлетворяются в полной мере. Малайзия расплачивается за нехватку кадров.

4. Давайте развивать амбиции студентов

«Если бы к правительству Вьетнама обратились за советом, я бы сказал, что оно должно отправлять студентов с Севера, из Ханоя, Хайфона... на Юг, чтобы они научились зарабатывать деньги и вести бизнес. Это хороший способ начать амбициозную деятельность. И наоборот, найти элиту в Хошимине, чтобы «пересадить» её в университеты на Севере, в Ханое».

Г-н Ли дал такой совет университетскому образованию Вьетнама. По его словам, независимо от того, кем они работают, будь то врач или инженер... студенты должны получить полную подготовку и необходимые навыки для работы.

Говоря о вьетнамских студентах, г-н Ли Куан Ю не скупился на похвалы в адрес «трудолюбивых, старательных» студентов, которые «всегда являются лучшими студентами» в сингапурских университетах, когда приезжают сюда для участия в программах обучения по стипендиям или в программах самофинансирования обучения за рубежом.

По данным baogiaothong.vn