Путешествие, чтобы осветить будущее для детей с ограниченными возможностями

Усилия

В Фонде поддержки детей Нге Ан, изображения детейрасстройство аутистического спектраДети с умственной отсталостью, усердно раскрашивающие, с энтузиазмом собирающие кубики или робко приветствующие незнакомцев, стали невероятно привычными. В этом тихом, дружелюбном пространстве каждый их маленький прогресс ценится, отмечается и поощряется. Некоторые дети, которые ещё не умели говорить, теперь произнесли первое эмоциональное слово «мама», а те, кто раньше прятался в углу комнаты, теперь смело присоединяются к игре с друзьями.

Известно, что Фонд поддержки детей регулярно организует интенсивные программы психологической терапии, обучение практическим жизненным навыкам, дарит специализированные книги и организует значимые мероприятия, такие как День защиты детей, Праздник середины осени... Эти мероприятия не только помогают детям развивать свои навыки, но и несут в общество послание любви и глубокого сочувствия. Одна из матерей, чей ребенок проходит здесь лечение, не смогла скрыть своих эмоций: «Раньше мой ребенок не общался, не мог смотреть в глаза человеку напротив. Но после почти года лечения здесь он научился здороваться, обнимать маму и даже подпевать нескольким знакомым мелодиям. Для меня это настоящее чудо».

«

От детей с расстройством аутистического спектра (один из видов инвалидности) мы не ожидаем чудес в одночасье. Но с каждым терапевтическим занятием, с каждым сеансом развития навыков у каждого ребёнка появляется больше возможностей для развития в соответствии со своим потенциалом.

Г-жа Тон Тхи Три — заместитель начальника отдела поддержки детей, Фонд поддержки детей провинции Нгеан

Забота и поддержка, которые рождают волю к жизни, присутствуют и в истории Нгуена Тхе Линя – ученика 5А начальной школы города Дьенчау. Он родился с нарушением опорно-двигательного аппарата, слабыми правой рукой и ногой, но благодаря особому вниманию со стороны местных властей, включая медицинскую и материальную поддержку, а также созданию условий для обучения, а также внимательному и самоотверженному уходу школы, он всегда сохраняет оптимизм и трудолюбие.

С детства Линь училась писать левой рукой – путь, полный трудностей, бывали моменты, когда ей было так больно, что она плакала. Однако желание учиться и нежелание разочаровывать бабушку придавали ей силы всё преодолеть. Школа предоставила ей подходящее место, классный руководитель всегда подбадривала и поддерживала её в учёбе и оттачивании навыков. Местные власти также регулярно навещали её, дарили подарки и координировали со школой программы помощи ей и другим детям с ограниченными возможностями. Благодаря этому она не только хорошо училась, но и стала почтительной внучкой, зная, как помочь бабушке в повседневной работе.

В последние годы организация Nghe An прилагает усилия по содействию развитию заботы и поддержки детей с ограниченными возможностями, чтобы помочь им интегрироваться в общество. Благодаря глубокой обеспокоенности партийных комитетов, властей и общественности, были достигнуты многочисленные выдающиеся результаты в области инклюзивного образования и поддержки детей, находящихся в особых обстоятельствах, в целом и детей с ограниченными возможностями в частности.

Это волонтерские автобусы, которые отвозят детей в больницу для бесплатного обследования на предмет инвалидности, операций при врожденном пороке сердца, заячьей губе, расщелине неба или вмешательств, связанных с двигательной и мочеполовой системой, чтобы дать им шанс вырасти более здоровыми.

Только в 2024 году Фонд поддержки детей провинции выделил более 5,8 млрд донгов на нужды 10 080 детей, включая обследование на наличие инвалидности почти 7000 детей, поддержку врождённой операции на сердце 51 ребёнку, операции по поводу расщелины губы и нёба 6 детям и покрытие расходов на операции на опорно-двигательный аппарат и мочевыводящие пути 25 детей-инвалидов. Многопрофильная больница Нге Ан также предоставляет комплексные услуги по реабилитации, чтобы помочь детям-инвалидам максимально полно реализовать свои возможности и интегрироваться в общество, включая поддержку в обучении письму, языку жестов и шрифту Брайля. Кроме того, детям постоянно предоставляются ценные подарки, такие как инвалидные коляски, велосипеды, стипендии и учебные пособия, что помогает им легче добираться до школы или получать знания.

В специализированных учреждениях, таких какЦентр образования и профессиональной подготовки инвалидов провинции НгеанЕжегодно центр принимает 260–270 детей с ограниченными возможностями. Многие из этих детей — из малообеспеченных и неблагополучных семей. В центре они не только учатся читать и писать, но и осваивают профессию и отрабатывают навыки самостоятельной жизни, что подготавливает их к прочной интеграции в жизнь.

Наряду с повышением качества специализированных центров и продвижением инклюзивного образования в общеобразовательных школах с целью удовлетворения разнообразных потребностей детей с ограниченными возможностями, Департамент образования и профессиональной подготовки поручил образовательным учреждениям разрабатывать соответствующее возрасту содержание учебных программ, поддерживать и повышать качество всеобщего образования и, в особенности, «надлежащим образом организовывать инклюзивное образование для детей с ограниченными возможностями».

Препятствия, которые необходимо преодолеть

Однако работа по уходу и поддержке детей с ограниченными возможностями в Нгеане по-прежнему сталкивается с множеством проблем, требующих решения. По словам г-жи Нгуен Тхи Лай, заместителя директора Провинциального фонда поддержки детей: «Некоторые партийные комитеты, органы власти, ряд чиновников и граждан до сих пор не обладают полной осведомлённостью, рассматривая работу с людьми с ограниченными возможностями как гуманитарную и благотворительную деятельность, которая является исключительной обязанностью функционального сектора».

«

Недостаточное понимание ответственности перед людьми с ограниченными возможностями в целом и детьми с ограниченными возможностями в частности приводит к медленному, неполному и неэффективному руководству, руководству и реализации политики и законов в отношении детей с ограниченными возможностями. Стигматизация и дискриминация в отношении людей с ограниченными возможностями в целом и детей с ограниченными возможностями в частности по-прежнему существуют.

Г-жа Нгуен Тхи Лай — заместитель директора Фонда поддержки детей провинции Нгеан

Кроме того, осведомлённость некоторых семей с детьми-инвалидами, особенно с расстройствами аутистического спектра, по-прежнему ограничена, что приводит к тому, что они не водят своих детей на консультации, операции или раннее вмешательство, упуская прекрасные возможности для их развития. Кроме того, общие экономические трудности влияют на работу по мобилизации социальных ресурсов, а проблемы с учётом иностранной помощи приводят к задержкам в реализации программ поддержки детей с ограниченными возможностями.

Кроме того, несмотря на интерес к инклюзивному образованию, разработка индивидуальных учебных планов, упрощение знаний и навыков для каждого учащегося с ограниченными возможностями по-прежнему представляет собой сложную задачу, требующую упорства и тесного взаимодействия между школами и семьями. В специализированных учебных заведениях, таких как Центр образования и профессиональной подготовки инвалидов, возможности ограничены: отсутствуют учебные классы, некоторые учебные машины и оборудование, например, швейное, столярное, современные компьютеры, а финансирование профессионального обучения ограничено...

Г-жа Ле Тхи Нгует, заместитель начальника Департамента социальной защиты и детей (Департамент здравоохранения), отметила: в ближайшее время необходимо усилить пропагандистскую работу, провести масштабную разъяснительную работу среди населения, одновременно расширяя сеть поддержки, объединяя благотворительные организации, бизнес с местными органами власти и специализированными образовательными учреждениями для поддержки детей с ограниченными возможностями. Также особое внимание уделяется обучению учителей, медицинского персонала и сотрудников, работающих с детьми с ограниченными возможностями, с целью обеспечения их знаниями и навыками для оказания наилучшей помощи детям.

«

Путь к тому, чтобы осветить будущее для детей с ограниченными возможностями, — долгий и требует сотрудничества и консенсуса всего общества, чтобы каждый ребенок с ограниченными возможностями был любим, окружен заботой и имел возможность полностью раскрыть свой потенциал, чтобы никто не остался позади.

Г-жа Ле Тхи Нгует - заместитель начальника Департамента социальной защиты и детей (Департамент здравоохранения)

Минь Куан