Обучение по 2 занятия в день: увеличение количества занятий, но повышение их качества?

Многие школы в субботу были закрыты.

С начала 2025-2026 учебного года расписание средней школы Хиен Сон коммуны Бать Ха было скорректировано. Вместо шести утренних занятий в неделю, как в прошлом учебном году, в этом году ученики учатся только с понедельника по пятницу, а в субботу у них выходной. Однако занятия проводятся три раза в день, и каждая смена длится 2-3 часа.

«

После внедрения обучения по схеме 2 сессии в день расписание школы было скорректировано с целью сокращения количества периодов, но увеличения количества занятий как утром, так и днем.

Для этого школе необходимо гибко подходить к размещению преподавателей. Поскольку в районе школы работают только два учителя, остальные находятся далеко, некоторые почти в 20 километрах от школы, поэтому добраться до них будет сложно.

Г-н Нгуен Ван Дан – директор средней школы Хиен Сон

По всей провинции расписание занятий во многих школах также изменилось с этого учебного года, и все школы ввели каникулы по субботам. В старшей школе Ань Сон 1, помимо утренних занятий, организованы ещё три дневных урока в неделю для изучения основных предметов. Учащиеся старшей школы Хюинь Тхук Кханг (округ Чыонг Винь) также больше не учатся по субботам. Однако, помимо одного основного занятия в школе, в оставшиеся два урока ученики посещают 2-3 дополнительных урока.

В коммуне Кон Куонг в таких школах, как средняя школа Чи Кхе, средняя школа Тра Лан, средняя школа для этнических меньшинств Чау Кам и средняя школа Кон Куонг, проводятся дополнительные занятия 3–4 раза в неделю во второй половине дня.

«

Выходной в субботу удобен для учителей и учеников, поскольку дает каждому больше времени для отдыха и участия в других мероприятиях.

Со стороны школы, при изменении расписания необходимо вносить коррективы, чтобы учителям не приходилось вести слишком много уроков в день, распределяя предметы так, чтобы избежать стресса для учеников.

Г-н Нгуен Ань Зунг – директор средней школы Аньшон 1

Реализация по-прежнему механическая.

С 2025-2026 учебного года в сфере образования будет реализовано 2 сессии в день для общего образования с четким разграничением между сессией 1 и сессией 2, чтобы обеспечить научное, гибкое и всестороннее развитие учащихся.

Первая смена – это время реализации официальной общеобразовательной программы с обязательным содержанием обучения. Вторая смена – время организации дополнительных образовательных мероприятий, развития способностей, поддержки отличников и репетиторства для учащихся, не достигших успехов. Кроме того, школы могут проводить мероприятия по развитию жизненных навыков, финансовому образованию, художественному образованию, физическому воспитанию, STEM/STEAM, профориентации, искусственному интеллекту, иностранным языкам и т.д. в соответствии с направленностью комплексного развития, соответствующей психологии учащихся на каждом уровне образования.

Связано спроводить 2 занятия в день,Согласно инструкции, организация первой и второй сессий может быть гибкой по времени, сбалансированной по продолжительности, без фиксированного проведения первой сессии утром и второй сессии днём. Однако после трёх недель внедрения в школах провинции Нгеан выяснилось, что число школ, организующих вторую сессию в соответствии с инструкциями, невелико. Вместо этого программа реализуется в форме «растягивания» расписания и переноса содержания обязательной программы с утренних на дневные дополнительные занятия.

Одна из главных причин — отсутствие достаточных условий для реализации программы. Г-н Нгуен Ван Дан, директор средней школы Хиен Сон, добавил: «Помимо преподавания основной программы, мы разработали ряд внеклассных образовательных мероприятий, но нерегулярно, поскольку в школе нет условий для их реализации. Приглашение таких команд, как ремесленники, спортсмены... также невозможно, поскольку это выходит за рамки возможностей школы».

Многие директора также признали, что содержание второй сессии, если она будет реализована в настоящее время, ограничивается обучением отличников и подготовкой выпускниц. В некоторых школах в благоприятных районах есть дополнительные занятия (за плату). Регулярная организация других мероприятий затруднена из-за нехватки учителей и ресурсов.

В старшей школе Muong Qua коммуны Моншон директор школы г-н Хоанг Нху Лам сообщил, что в настоящее время, помимо утренних занятий, ученики будут заниматься ещё 3 дневными сменами, включая одну сессию для внеклассных занятий, включающую занятия в английском клубе и внеклассные программы, чтобы заинтересовать учеников. Что касается учителей, поскольку многие предметы в школе преподаёт только один учитель, дневные занятия будет сложно проводить равномерно между классами, и их придётся растягивать на разные периоды в течение недели. Поэтому для учителей, живущих далеко, практика оставаться в школе для проведения второго урока и приносить с собой «рисовые шарики и рисовые мешочки» является обычной.

Изменение также повлияет на учащихся и их семьи, особенно на учеников средней школы, которым приходится каждый день забирать и привозить своих детей.

«

Мой ребёнок только что пошёл в 10-й класс. Помимо занятий после обеда, у него есть два утренних урока в школе. Но в некоторых уроках первые три урока, в некоторых — последние два, поэтому это влияет на их учебный план и поездки.

У г-жи Нгуен Тхи Хыонг есть ребенок, который учится в государственной средней школе в районе Труонг Винь.

Согласно новым рекомендациям Министерства образования и профессиональной подготовки, несмотря на то, что в день было введено всего два занятия, родители, учащиеся и преподаватели образовательных учреждений подали жалобы. Многие родители отметили, что после перехода с одного занятия на два, семейная жизнь детей нарушилась, поскольку время, отведенное для отвода детей, пришлось увеличить с двух до четырёх раз в день. Более того, занятия во второй половине дня проводятся всего 2-3 раза, что вынуждает родителей забирать детей раньше времени, что сказывается на их рабочем времени. Учащиеся, живущие далеко от школы, постоянно вынуждены ездить в дорогу, что также негативно сказывается на их здоровье, отдыхе и учебном плане.

Реальность также показывает, что даже при следовании «жёстким» правилам, действующим в настоящее время в Министерстве, всё ещё существуют недостатки. В частности, установленное Министерством максимальное количество учебных часов, равное 7 часам в день для всех трёх уровней (начальная, средняя и старшая школа), затрудняет организация учебных часов для школ и вынуждает их распределять по множеству сессий.

Кроме того, из-за нехватки учителей во многих школах преподаватели преподают больше, чем предписано. При этом у школ нет бюджета на оплату труда. В этом случае приглашение художников и ремесленников для преподавания в рамках социализации увеличит финансовую нагрузку на родителей и будет противоречить духу Циркуляра 29.

Мой Ха