Правило о 35 учениках в классе начальной школы: его трудно согласовать с реальностью.

Перенаселенность

Начальная школа Хунг Донг (город Винь) в приоритетном порядке выделила 12 новых классов для учеников первого класса. Несмотря на новые классы, новые парты и стулья, а также улучшенные условия, первый учебный год оказался непростым из-за проблем с рассадкой учеников.ученикЭто непросто.

Г-жа Нгуен Тхи Дьеу Линь, классный руководитель 1D класса начальной школы Хун Донг, сказала: «В классе 18 парт, разделенных на 3 ряда, в среднем по 2 ученика за партой. Сейчас в классе 39 учеников, поэтому за некоторыми партами приходится размещать по 3 ученика. Когда дети маленькие, такое расположение может быть приемлемым. Но когда они достигают 3-го и 4-го классов, их тела быстро растут, и некоторые даже вырастают выше 1,5 метров, что делает их очень тесными. Не говоря уже о том, что так сидит весь класс».школа-интернатА обеденный перерыв прямо за партой в классе затрудняет обеспечение комфорта.

Как сообщается, начальная школа Хунг Донг является одной из школ с наибольшим количеством учеников в городе Винь, в ней обучается 1530 учеников, и в ней 39 классов. В среднем в каждом классе 39 учеников, а в некоторых классах их более 40, что превышает установленный для начальных школ лимит в 35 учеников в классе.

"

Для городских школ введение правила о 35 учениках в классе крайне непрактично. Во-первых, не хватит классных комнат для размещения дополнительных классов. Во-вторых, не хватит учителей. В нашей школе три года подряд нам приходилось вводить скользящее расписание занятий из-за нехватки классных комнат. В этом году мы построили 12 новых классных комнат, но даже этого едва хватает. Кроме того, в настоящее время нам не хватает 6 учителей. Если мы будем строго придерживаться правила о численности классов, количество классов увеличится с 39 до 43, и нам не хватит учителей по всем общеобразовательным предметам.

Г-жа Тран Тхи Тху Ханг – директор начальной школы Хунг Донг, город Винь.

В начальной школе Фук Тхо в районе Нги Лок в этом году из-за нехватки учителей и учеников в классах количество учеников второго класса, переходящих в третий, будет сокращено с 5 до 4 классов, в среднем чуть более 43 учеников в классе. Несмотря на большое количество учеников в классах, построенные много лет назад классы не вмещают все необходимые парты и стулья. Некоторые парты расположены слишком близко к краю доски (менее чем в 1 метре). Преподавание в таких условиях не только затрудняет работу учителей, но и препятствует обучению учеников и может негативно сказаться на их зрении.

В начальной школе Фук Тхо не только в 3-м классе, но и во всех остальных классах количество учеников в каждом классе превышает установленные нормы, в среднем составляя 39 человек. Г-жа Нго Тхуй Дуонг, классный руководитель 1-го класса в этой школе, добавила: «По норме в классе должно быть 35 учеников, но мне никогда не удавалось научить ровно столько; в некоторые годы было на 5-6 человек больше. Из-за переполненности и нехватки классных помещений организовать обучение очень сложно, особенно для учеников».Новая программа общего образованияЭто требует гибкости в преподавании, организации различных мероприятий, игр или групповых занятий.

Согласно плану на 2024-2025 учебный год, в начальной школе Фук Тхо будет 903 ученика в 24 классах, что на 1 класс больше, чем в предыдущем учебном году. Из-за увеличения количества классов, но отсутствия расширения помещений, школе пришлось переоборудовать один функциональный класс в обычный. В следующем году, по мере дальнейшего увеличения числа классов, школа предполагает, что ей может потребоваться переоборудовать еще один компьютерный класс или библиотеку, чтобы обеспечить достаточное количество классов для всех учеников.

"

Сегодня начальные школы сталкиваются со значительным давлением в отношении численности классов, материально-технической базы и количества учителей. В нашей школе, несмотря на большое количество учеников, в каждом классе всего 1,2 учителя, что вынуждает нас нанимать трех дополнительных учителей по контракту. В нынешних условиях соблюдение правила о 35 учениках в классе трудно осуществимо в густонаселенных районах.

Учитель Данг Ван Ха – директор начальной школы Фук Тхо – Нги Лок

Сложно адаптироваться ко всем регионам.

В начале 2024-2025 учебного года Министерство образования и профессиональной подготовки направило соответствующий документ в компетентные органы.Министерство образования и профессиональной подготовкиВ рамках выполнения задач начального образования на 2024-2025 учебный год от начальных школ требуется обеспечить, чтобы численность классов не превышала 35 учеников в каждом классе.

На самом деле, это не новое правило, и оно применяется в школах уже много лет. Однако из-за специфики каждой местности стандартизировать его внедрение сложно.

ВВинь СитиУже много лет большинство классов в этом районе превышают установленные квоты. Например, в этом году во всем городе в первый класс поступает 7384 ученика из 204 классов. Таким образом, средний размер класса составляет более 36 учеников, и в школах центральных районов, таких как Ле Лой, Ха Хуй Тап, Куанг Чунг и Куан Бау, количество учеников в классах будет больше, чем в школах пригородов, таких как Хунг Хоа, Нги Ким и Нги Лиен. Например, в начальной школе Ле Лой в этом году 11 классов первого года обучения, но только в одном классе 39 учеников, а в остальных — по 40.

В районе Дьенчау, из-за высокой ежегодной рождаемости и одного из самых больших в провинции показателей численности учащихся, количество учеников в классах часто значительно превышает установленные нормы.

Учительница начальной школы Дьен Фук Нго Тхи Лоан поделилась: «За почти 30 лет преподавания мне много раз приходилось быть классным руководителем в классах, где училось более 35 учеников, а в некоторые годы и более 41. Если размер класса меньше, у учителей будет больше времени, чтобы уделять внимание ученикам, направлять их и исправлять ошибки, а также иметь возможность лучше заботиться о них».

По данным Министерства образования и профессиональной подготовки, сокращение числа учеников в классе является важным и устойчивым решением, позволяющим как повысить качество преподавания и обучения, так и обеспечить соблюдение прав каждого ученика. На местном уровне это также служит основой для утверждения планов и распределения преподавательского состава на каждый учебный год.

В настоящее время в провинции Нгеан существует проблема, заключающаяся в том, что, хотя во многих населенных пунктах приходится объединять классы и увеличивать их количество из-за большого числа учеников, в горных районах, из-за многочисленных разбросанных школ, установленные нормы численности классов не соблюдаются. Тот факт, что одна школа может иметь несколько кампусов и классов, но при пересмотре планов или распределении квот на учителей исходит из общего правила 35 учеников в классе, не соответствует действительности.

"

В нашем районе только школы в городе Там Куанг имеют необходимое количество учеников в классе — 35 человек. Однако в целом по району это соотношение составляет 22 ученика в классе, а в некоторых местах, даже при наличии всего 5 или 7 учеников, нам приходится открывать отдельные классы и филиалы, чтобы обеспечить соблюдение прав учащихся. Внедрение механического соотношения 35 учеников в классе вынуждает нас объединять множество филиалов школ, что создает дополнительную нагрузку на школьные помещения и затрудняет родителям поездки. Текущая проблема заключается в том, что в районе Туонг Дуонг нет нехватки учителей начальной школы; если бы размер классов оставался прежним, учителей все равно было бы достаточно. Однако в 2024-2025 учебном году из-за слияний, в результате чего количество классов сократилось на 32, весь район теперь имеет избыток в 25 учителей начальной школы. Это вынуждает район реорганизовывать преподавательский состав школ, переводя учителей из районов с большим избытком в районы с меньшим избытком, что вызовет определенные сбои.

Г-н Тай Луонг Тхиен — руководитель отдела образования и профессиональной подготовки района Туонг Дуонг.

Учитывая уникальные региональные особенности, предполагалось, что ограничение количества учеников в классе до 35 человек снизит нагрузку на школы и позволит избежать неэффективного использования помещений и учителей. Однако, после внедрения, это правило выявило множество недостатков и несоответствий, которые делают его непригодным для практического применения или для многих регионов. Это также затрудняет разработку планов, распределение персонала и внедрение правил для школ и муниципалитетов, что заставляет некоторых считать, что оно «имеет лишь теоретическую ценность».