Куинь Лу сохраняет масштабы школ и классов, улучшает качество преподавания и обучения.

(Баонхян) - Начался новый 2016-2017 учебный год. Как и во многих других населенных пунктах, сектор образования и профессиональной подготовки Куинь-Лыу сталкивается со множеством выборов и проблем, поскольку помимо преимуществ существует и множество трудностей.

Продолжается хорошая динамика

Г-н Ву Минь Ки, глава департамента образования и профессиональной подготовки округа Куинь-Лыу, поделился: «Вступая в новый 2016–2017 учебный год, помимо достижения в сохранении качества всеобщего образования для пятилетних детей, признанного провинцией, Департамент образования и профессиональной подготовки округа Куинь-Лыу также получил радость и новую оценку, когда в округе оказалось 3 ученика с наивысшими баллами на вступительном экзамене в 10-й класс по сравнению со всей провинцией (от 46,25 баллов до 47,5 баллов).

Таким образом, помимо школы для одаренных детей Хо Суан Хыонг, которая имеет долгую историю и по-прежнему сохраняет свои достижения, в районе есть еще одна школа с более высоким качеством образования в горной местности, а именно средняя школа Куинь Чау.

Занятие учеников 8-го класса средней школы Куинь Лам (Куинь Лу).

Г-н Нгуен Ту Уен, директор средней школы Куинь Чау, сказал: «За последние 5 лет школа ежегодно входила в десятку лучших средних школ провинции и в тройку лучших школ района по проценту учеников, набравших высокие баллы на вступительном экзамене в 10-й класс. Несмотря на то, что школа расположена в горной местности, каждый год ее ученики сдают вступительные экзамены в специализированную школу Фан Бой Чау. Только в этом году 5 учеников сдали вступительные экзамены по математике, литературе, английскому языку...

Вышеуказанные результаты достигнуты, прежде всего, благодаря профессионализму и самоотверженности преподавательского состава, а также усилиям семей и учащихся. На протяжении многих лет, помимо создания условий для достижения и повышения качества преподавания, школа регулярно организовывала тренинги, демонстрационные лекции, посещения классов и дискуссии, а также предоставляла обратную связь для повышения качества преподавания.

Наряду со средней школой Quynh Chau, детский сад Quynh Hau также удостоен чести стать первой школой в районе, которая соответствует стандартам уровня 2. Возвращаясь к школе прямо во время подготовки к новому учебному году, г-жа Хо Тхи Йен - заместитель директора школы сказала: С вниманием коммуны, прямо с момента достижения национальных стандартов уровня 1 в 2010 году, совет директоров школы поднял вопрос перед партийным комитетом и народным комитетом коммуны о строительстве для соответствия стандартам уровня 2, чтобы определить, разработать план реализации; после 6 лет, наряду с улучшением и постоянной консолидацией преподавательского состава, школа получила инвестиции в размере 11 миллиардов донгов на строительство 12 более функциональных классных комнат, актового зала и открытой сцены для соответствия требованиям стандартов уровня 2. До сих пор школа каждый год признается ведущей школой района. В настоящее время школа располагает 20 классами и насчитывает 543–550 учеников, что позволяет ей не только принимать достаточное количество детей со всей коммуны, но и привлекать детей из других коммун.

Помимо того, что 68 из 105 школ соответствуют национальным стандартам, что составляет 64,8% (по всей провинции этот показатель составляет 62,9%), район Куинь-Лыу по-прежнему входит в число 6 районов провинции, где реализуется всеобщее образование 3-го уровня; по уровню успеваемости отличников в 9-11-12 классах район занимает 5-е место в провинции. В прошлом учебном году район Куинь-Лыу успешно перевёл 30 учителей средней и начальной школы в дошкольные учреждения, что позволило успешно перевести 30 учителей излишне высвобождаемых школ. Это очень сложная задача, требующая усилий как от учителей, так и от руководства.

Трудности и препятствия

Несмотря на позитивные тенденции, Куинь-Лыу по-прежнему сталкивается с множеством трудностей, особенно с нехваткой дошкольных классов и отсевом. Согласно статистике Департамента образования и профессиональной подготовки округа, несмотря на начало нового учебного года, во всем округе по-прежнему не хватает более 100 дошкольных классов, что приводит к тому, что темпы мобилизации детей в школу не соответствуют установленным требованиям.

Куинь Лам — одна из коммун с наибольшим дефицитом дошкольных учреждений в округе: их всего 10. Заместитель председателя Народного комитета коммуны Буй Тхи Хыонг признала: «Коммуна пыталась, но обеспечила помещения только для начальных и средних школ. Учитывая большую территорию и большую численность населения, необходимо было 4 дошкольных учреждения, однако ни одно из них не соответствовало стандартам».

Новый учебный блок, соответствующий стандартам 2-го уровня детского сада Quynh Hau (Quynh Luu).

Проблема не только в нехватке классных комнат для дошкольных учреждений, но и в последнее время в округе наблюдается замедление темпов мобилизации ресурсов для строительства школ, соответствующих национальным стандартам. Каждый год лишь немногие школы соответствуют стандартам, а учебно-воспитательная база не инвестируется синхронно и быстро приходит в упадок. Согласно плану на 2015-2016 учебный год, 100% школ реализуют 10-летний проект обучения иностранным языкам, но на данный момент это удалось сделать лишь 22 из 35 школ.

Наряду с нехваткой помещений и низким качеством комнат, образовательный сектор Куинь-Лыу сталкивается с растущим числом учащихся, бросающих учебу. Высокий процент отсева наблюдается не только в прибрежных коммунах, таких как Сонхай и Куинь-Лонг, но и в горных коммунах (в основном, в Куинь-Ламе).

По этому вопросу г-н Хо Суан Нхи, заместитель директора средней школы Куинь Лам, откровенно заявил: «Несколько лет назад ситуация с отсевом учащихся в коммуне была тревожной. Школа отчитывалась об этом и координировала свою работу с местными органами власти, прилагая усилия по мобилизации учащихся, бросивших школу, с 20-25 человек до 10-12 человек в год сейчас. Причина, по которой учащиеся бросают школу, заключается в том, что они не могут усвоить материал, что приводит к разочарованию; некоторые учащиеся, бросив школу, уезжают работать далеко, поэтому очень сложно убедить их вернуться...»

Начальная школа Куинь Лам была построена почти 30 лет назад, но с тех пор не подвергалась модернизации.

Чтобы помочь учащимся, в течение трёх лет школа организовала три дополнительных класса для получения дипломов и профориентации, но ограничить отсев крайне сложно. Несмотря на то, что в округе наблюдается высокий процент учащихся с хорошими результатами тестов и увеличение числа отличников, доля слабых учеников всё ещё довольно высока; доля квалифицированных и высококвалифицированных руководящих кадров высока, но несоизмерима с качеством преподавания; в некоторых населённых пунктах не уделяется должного внимания дошкольному образованию, поэтому уровень мобилизации учащихся в школы остаётся низким по сравнению с общим уровнем по провинции.

По словам г-на Ву Минь Ки, главы Департамента образования и профессиональной подготовки округа Куинь-Лыу, для преодоления вышеуказанных трудностей и недостатков необходимо продолжать активно мобилизовать и популяризировать образование, внимательно следуя политике отрасли в целях непрерывного повышения качества преподавания. Помимо использования помощи и поддержки провинции и департаментов, отрасль должна активно консультировать местные органы власти по вопросам уделения большего внимания образованию и инвестирования в него, а также активно привлекать социальные ресурсы для модернизации школьной инфраструктуры. В долгосрочной перспективе неблагополучные районы и особые районы должны проводить соответствующую пропаганду и проводить масштабную мобилизацию, чтобы достигнутые изменения стали устойчивыми.

Фыонг Ха