Просветить сердце и ответственность учителей

(Баонхэан) – Нгеан всегда почитался как земля знаний, одна из традиционных колыбелей образования всей страны. Эта традиция во многом способствовала стремлению учителей всегда быть примером «самостоятельного обучения и творческой этики», подлинно профессиональными и профессиональными, пользующимися доверием и доверием учеников, родителей и всего общества.

Светлое сердце

Учителю Хоанг Ки в этом году исполняется 83 года. Он на пенсии уже более 20 лет, но всё это время его небольшой дом в квартале Куангтьен района Хынгбинь (город Винь) никогда не оставался без учеников. Почти у всех учеников, которые к нему приходят, особые обстоятельства, среди них много сирот и малоимущих семей. Забота об этом бесплатном классе — настоящая радость и счастье для учителя Хоанг Ки.

Бесплатный урок преподавателя Хоанг Ки.

В 1988 году, после ухода на пенсию из средней школы Хюинь Тхук Кханг (город Винь), учитель Хоанг Ки и его коллеги открыли среднюю школу Нгуен Труонг То. На тот момент это была первая частная школа в провинции. За 18 лет работы заместителем директора этой школы его больше всего беспокоило качество обучения учеников. Многие ученики были разочарованы тем, что учились плохо и не могли угнаться за одноклассниками, что приводило к их отчислению и плохому обучению. Исходя из этого, после выхода на пенсию он решил открыть класс репетиторства на дому, главной целью которого было бы помогать слабым ученикам закреплять знания, прививать уверенность и интерес к учебе.

Первый класс был открыт в начале 2000-х годов. С тех пор десятки поколений учеников были непосредственно направлены и обучены учителем Хоанг Ки, и многие из них окончили обучение и сдали вступительные экзамены во многие престижные университеты. Он поделился: «Каждый учитель хочет, чтобы ученики учились хорошо и прилежно. На самом деле, по разным причинам, всё ещё есть много учеников, которые не справляются с программой. Преданный своему делу учитель не должен вести себя так, чтобы создавать чувство дистанции по отношению к ученикам. Напротив, он должен быть рядом, искренне поддерживать и помогать. Я принимаю репетиторство для слабых учеников, чтобы улучшить их, есть много трудностей и трудностей, но когда я достигаю результатов, я становлюсь во много раз счастливее».

Учащиеся Центра профессиональной подготовки инвалидов Нге Ан выражают благодарность своим учителям.

На самом деле, выполнять обязанности учителя в современных условиях школ и образовательного сектора страны в целом непросто, если учитель не смотрит прямо в лицо реальным трудностям и не совершенствует постоянно свои профессиональные качества, преодолевая свои ограничения.

Г-жа Во Тхи Туй Линь, преподаватель английского языка в старшей школе Нгуен Труонг То (Хунг Нгуен), поделилась: «На недавнем экзамене по иностранному языку в старшей школе Нгуен Труонг То (Хунг Нгуен) участвовало 252 ученика, но только 7 из них получили 5 баллов. Я была очень расстроена и задумалась о своей ответственности. Возможно, способности учеников ограничены, но если бы мы были более внимательны, преданы своему делу и разработали более подходящие планы уроков и программы обучения, результаты, безусловно, были бы намного лучше. Это также урок для нас, чтобы серьёзно извлечь уроки из опыта и разработать более практичные решения для этого учебного года».

Учитель Хоанг Вьет Тханг, руководитель группы физики в средней школе Нгуен Труонг То (город Винь), признался: «Школы с низкой численностью учащихся всегда испытывают сильное давление. В нашей школе большинство учеников имеют среднюю успеваемость, а многие даже слабые. Это также влияет на их характеры; многие из них непослушны и ими трудно управлять... В такой ситуации учителя, которые приходят в школу и только «умеют учить слова», потерпят неудачу. Мы должны понять психологию каждого ученика и постепенно формировать его. Учить людей, учить поведению, а затем думать о том, как учить слова и знания»…

Формирование традиций

В старшей школе для одарённых детей Фан Бой Чау, лучшей школе провинции, учителя всегда ответственно относятся к своим обязанностям. Рассказывая об этом, учительница русского языка Чан Ти Минь Нгует не забывает о своих трудностях 12 лет назад, когда её перевели из школы английского языка в специализированную школу, чтобы преподавать русский: «Тогда я очень переживала, потому что не говорила по-русски уже 15 лет.

Учителя и ученики средней школы Фан Бой Чау радуются победе.

Бывали моменты, когда мне хотелось сдаться. Позже многие спрашивали меня, что помогло мне преодолеть эту трудность. Должен сказать, мне пришлось много думать о душе учителя, об ответственности преподавать, чтобы ученики были привязаны к предмету, к школе, к классу. С этого момента я решил, что должен приложить усилия, чтобы повысить свой профессионализм и выполнить свои преподавательские задачи…

В начальной школе Нги Тан (город Куало) есть специальный класс для учащихся с ограниченными возможностями. Это единственная школа в провинции, реализующая эту модель. Это создаёт возможность для менее благополучных учеников посещать школу и учиться в комплексе со всеми обычными учениками. Учитель Нгуен Тиен Минь, директор школы, рассказал: «Раньше, когда мы решили запросить разрешение департамента на открытие этого класса, мы были очень обеспокоены, поскольку долгое время ученики с ограниченными возможностями часто учились отдельно в специальных школах...

Преодолевая трудности, благодаря решимости и усилиям сотрудников и учителей школы, класс для детей с ограниченными возможностями постепенно стабилизировался и завоевал доверие родителей. Многие родители из соседних коммун района Нгилок, таких как Нгитьет, Нги-Хоп и Нги-Куанг, также приезжали просить своих детей учиться. Даже сейчас есть дети 15-16 лет, но их родители всё ещё надеются, что школа позволит им остаться и продолжить обучение.

Рассказывая о своей работе, учительница этого специального класса, г-жа Луу Ти Хуэ, поделилась: «Когда мне впервые предложили преподавать в этом классе, я не могла спать всю ночь и не могла представить, каково это – учить учеников этого специального класса. Но чем больше я погружалась в работу класса, тем больше мне нравилась эта работа. Потому что, несмотря на множество когнитивных ограничений, ученики очень эмоциональны; они всегда хотят пойти в школу и научиться читать и писать. Учителя преданы своему делу и любят учеников, поэтому ученики любят и уважают их, послушны и стараются совершенствоваться»...

Учителя выражают гораздо больше забот и искренне делятся своими переживаниями. В настоящее время образование в стране находится под пристальным вниманием всего общества, особенно в условиях, когда образовательный сектор продвигает фундаментальную и всеобъемлющую реформу образования и обучения; существует множество точек зрения и взглядов на трудности и ограничения в образовании, которые необходимо срочно решить... Этот контекст, прежде всего, требует ещё большей ответственности и преданности учителя, стоящего на трибуне.

Дэн Ха