Учащиеся 12-х классов испытывают затруднения при регистрации своего желания выбрать специальность и школу.

Чем больше, тем сложнее выбрать

Бинь Нгуен, ученица специализированной школы города Винь, набрала 52,77 балла и осталась довольна результатами выпускного экзамена в старшей школе. Удивительным для неё стало то, что, хотя блок C – это всего лишь выпускной экзамен, она набрала довольно высокий балл – 27,25 балла. В то же время, блок D, предназначенный для поступления в университет, набрал всего 26,50 балла.

Ранее эта студентка была зачислена напрямую в Университет коммерции, но, поскольку её целью является Национальный экономический университет, она всё ещё колеблется перед поступлением: с её текущим баллом она считает, что если подаст заявление по блоку C, у неё хорошие шансы на поступление. Однако нет специальности, которая бы ей нравилась. Напротив, если она подаст заявление по блоку D в Национальный экономический университет, её шансы на поступление невысоки, поскольку в прошлом году в университете было всего несколько специальностей с проходным баллом ниже 27 баллов. Она рассматривает Академию финансов, Ханойский национальный университет и Банковскую академию.

Аналогичным образом Бинь Минь, проживающий в районе Хунгфук города Винь, получил уведомления о зачислении из 7 университетов, но еще не решил, какой вуз выбрать.

Рассказывая о своих причинах, кандидат сказал: «Я в основном регистрируюсь на такие специальности, как журналистика, мультимедийные коммуникации и связи с общественностью. Поэтому у меня нет проблем с выбором специальности. Но я учитываю стоимость обучения в учебных заведениях. Если я буду учиться в Хошимине, у меня будет хорошая учебная среда и условия для получения опыта, хотя стоимость обучения будет высокой. Напротив, если я буду учиться в Хюэ или Дананге, стоимость обучения будет низкой, и я смогу значительно сэкономить, но условия обучения будут не такими хорошими. Я изучу форумы, прежде чем принять окончательное решение».

Раньше приём в университеты проводился только после получения кандидатами результатов выпускных экзаменов, но теперь, благодаря более чем 20 различным способам поступления, многие кандидаты получили результаты зачисления в университет заранее. Это, безусловно, создаёт для кандидатов удобство при выборе специальности и карьеры, предоставляя им множество возможностей выбрать наиболее подходящую специальность и карьеру.

Но помимо этого неизбежны и растерянность, и опасения, особенно когда в наши дни многие абитуриенты, даже окончив 12 классов, все еще не могут оценить свои способности и не определились с будущей карьерой или профессией.

Г-жа Ле Тхи Лан из коммуны Хунглок, города Винь, поделилась: «Почти неделю мы с сыном переживаем из-за того, что он хочет учиться в Банковской академии. А я хочу, чтобы он изучал логистику в Финансовой академии. Когда родители выбирают профессию для своих детей, они обычно думают о результатах. Дети же часто делают выбор, основываясь на чувствах, друзьях или интересах, поэтому часто возникают конфликты».

Учителя — «консультанты»

Выбор специальности или карьеры — вопрос, который задавали многие ученики 12-х классов на конференции по приему и профориентации для учащихся 12-х классов, организованной Министерством образования и профессиональной подготовки в городе Винь в начале 2024 года.

Объясняя это, доцент, доктор Ву Тхи Хиен, заведующая кафедрой управления обучением Университета внешней торговли, выразила глубокую обеспокоенность, отметив, что студенты, естественно, испытывают затруднения при выборе специальности и карьеры. В старших классах школы у учащихся должна быть возможность попробовать себя в разных профессиях, чтобы раскрыть свои интересы и увлечения, а затем, после окончания школы, выбрать профессию, соответствующую их способностям и потребностям рынка труда. Проблема в том, что не многие школы проводят профориентацию.

Профессор, доктор Нгуен Тиен Тхао, директор Центра тестирования Ханойского национального университета, отметил, что «ситуация со студентами, окончившими вуз и начавшими работать в другой области, обусловлена ​​тем, что многие кандидаты изначально сделали неправильный выбор: они не получили ранней консультации по выбору профессии, не имели полной информации при выборе или на них повлияли другие объективные факторы, которые привели к неправильному выбору».

Что касается консультирования учащихся по вопросам карьеры и школы, учитель Ле Ти Винь, директор класса 12C2 средней школы-интерната для этнических меньшинств № 2, сказала: «Из-за особенностей нашего класса у учащихся нет условий для сдачи экзамена на сертификат по иностранному языку, поэтому почти нет учащихся, принятых досрочно. В настоящее время учащиеся используют результаты своих выпускных экзаменов для поступления в университет. В последние дни многие учащиеся обращаются к ней за помощью в выборе специальности. Сложность для нас заключается в том, что в блоке C не так много школ, в основном такие специальности, как педагогика, суд, прокуратура, юриспруденция, журналистика и т. д. Поэтому, прежде чем консультировать учащихся, мне приходится просматривать контрольные баллы школ за предыдущие годы, внимательно расспрашивать их об интересах, способностях и обстоятельствах каждой семьи. Если мы не будем учитывать результаты, у многих учащихся возникнут трудности при окончании обучения, и я не хочу повторения ситуации некоторых учащихся предыдущих курсов. Многие учащиеся заканчивают университет и работают в другой области или даже по найму.

Учительница Ле Тхи Винь также добавила: «Школа проводит профориентацию учащихся на протяжении всего 12-го класса. Однако из-за ограниченного возраста и ограниченных знаний ученики всё ещё не могут определиться с выбором профессии».

«

Я преподаю в школе как обычные, так и отборочные курсы. Ученики отборочных классов, принятые досрочно, часто рано принимают решение о будущей карьере. Остальные же размышляют, стоит ли им поступать в университет, учиться за границей или получить специальность.

Многие студенты, поступая в университет, часто выбирают «горячую» специальность. Поэтому, консультируя их, я часто советую им выбрать профессию, которая им по душе, и возможности трудоустройства после окончания вуза. Есть профессии, которые сейчас могут быть «горячими», но через несколько лет они перестанут быть популярными, и у них возникнут трудности.

Учитель То Винь — классный руководитель класса 12А5, средняя школа Фан Тхук Трук (Йен Тхань)

В отличие от предыдущих лет, у кандидатов есть две недели на регистрацию своих пожеланий, в этом году у них есть только одна неделя, чтобы «взвесить, измерить и подсчитать». Согласно правилам, кандидаты не ограничены в своих желаниях, но могут быть рассмотрены только на одно из них. Поэтому до 30 июля кандидатам необходимо тщательно всё обдумать и проконсультироваться, прежде чем принять окончательное решение.