Что говорит Департамент образования и профессиональной подготовки Нгеан об экзамене для 10-го класса?

По данному вопросу газета Nghe An взяла интервьюГ-н Нгуен Ван Хоа — заместитель директора Департамента образования и обучения, заместитель Руководящего комитета, председатель приемной комиссии по вступительным экзаменам в 10-й класс.

ПВ:Сэр, в этом году вступительный экзамен в 10-й класс имеет много нововведений в организации. Как вы оцениваете результаты спустя два дня после экзамена?

Г-н Нгуен Ван Хоа:До этого момента экзамен проводился серьёзно, безопасно и в соответствии с правилами, а экзаменационные советы неукоснительно выполняли инструкции Провинциального комитета по проведению экзаменов. Кроме того, в ходе экзамена были применены некоторые новые технологии, характерные для Национального экзамена для учащихся старших классов, такие как установка камер для обеспечения сохранности экзаменационных вопросов, экзаменационных работ и нумерации регистрационных номеров...

Кандидаты входят в экзаменационную аудиторию, чтобы ознакомиться с правилами экзамена. Фото: Дык Ань

В дни экзаменов мобильная инспекционная группа Департамента также внимательно следила за работой по наблюдению за ходом экзамена в экзаменационных советах и ​​оперативно напоминала о любых проблемах в процессе проведения экзамена.

ПВ:Подготовка к экзамену считается важной частью вступительного экзамена в 10-й класс. Однако некоторые ученики и учителя отметили, что экзамен по математике слишком сложный. Соответствует ли это поставленной цели?

Г-н Нгуен Ван Хоа:До настоящего момента экзамен оценивался общественностью, многими преподавателями и студентами как весьма хороший, высокодифференцированный, близкий к навыкам и знаниям, предусмотренным программой. Именно эту цель ставит перед собой отрасль: обеспечить строгое соблюдение стандартов знаний и навыков и дифференцировать учащихся.

Экзаменационный совет в экзаменационном центре старшей школы Ха Хуй Тап проводит жеребьёвку для получения экзаменационных работ и помещений для сдачи экзаменов. Фото: Хо Фыонг

В экзамене по математике вопросы 4b, c и 5 имеют чёткую дифференциацию, и чтобы получить оценку 9 и 10, ученик должен быть действительно хорош. Благодаря этому экзамен помогает школам дифференцировать учащихся для привлечения качественных абитуриентов.

ПВ:Что касается экзамена этого года, за последние два дня появилось много информации о том, что вопрос 3 вступительного экзамена по литературе для 10-го класса аналогичен вопросу экзамена по оценке качества обучения во втором семестре, установленного Департаментом образования и профессиональной подготовки округа Йентхань. Верно ли это, сэр?

Г-н Нгуен Ван Хоа:Да, совпадение в произведениях есть. Однако это совпадение лишь в плане языкового материала.

Экзамен по литературе Департамента образования и профессиональной подготовки и обзорный экзамен района Йентхань. Фото: MH

В частности, в письменной части (вопрос 2) вопрос ДепартаментаТребования к кандидатам: Выражение чувств по поводу желаний поэта Тхань Хай в двух строфах из стихотворения «Маленький источник», учебник литературы 9 класса. Экзамен по оценке качества работ во втором семестре, проводимый Департаментом образования и профессиональной подготовки района Йентхань, также требует «Искренних желаний поэта Тхань Хай» из стихотворения «Маленький источник» с двумя похожими строфами.

Согласно правилам, на экзамене по литературе (письменная часть) необходимо выбрать произведение из программы по литературе для 9-го класса (остальные вопросы не являются обязательными). Поэтому вступительные экзамены в 10-й класс Департамента обычно включают произведения из района Йентхань или других районов, городов и посёлков, поскольку местные органы власти часто используют лучшие произведения для подготовки семестровых и пробных экзаменов по литературе.

Кандидаты в экзаменационном совете старшей школы Ким Лиен подтверждают опечатывание экзаменационного пакета. Фото: Дык Ань

Кроме того, выбранное произведение «Маленький источник»Это одно из лучших стихотворений в программе по литературе для 9-го класса, и две процитированные строфы — лучшие в нём, они передают идейное содержание и тему произведения. Поэтому составители тестов часто выбирают именно этот материал.

Я также подтверждаю, что на двух экзаменах используется только один и тот же текст в одной работе, но требования к ним разные, цели использования работы разные, цели оценки студентов тоже разные. В частности, семестровый оценочный экзамен в округе Йентхань является открытым, и тип эссе не обязателен. Студенты могут свободно выбирать тип эссе: аналитическое, демонстративное, экспрессивное... с акцентом на содержании знаний.

Экзаменационный совет в экзаменационном центре старшей школы Ха Хюй Тап проводит жеребьёвку, чтобы получить экзаменационные работы и аудитории перед экзаменом по литературе. Фото: Хо Фыонг

Между тем, экзамен на кафедре призван не только проверить знания студентов, но, что ещё важнее, проверить их навыки сдачи экзаменов. Поэтому любой студент, который субъективно считает, что темы двух эссе схожи, может легко отклониться от темы и потерять баллы.

ПВ:Можете ли вы рассказать нам о процессе экзамена для поступления в 10-й класс в этом году и о том, влияет ли дублирование языка на результаты экзамена?

Г-н Нгуен Ван Хоа:Дублирование языка в эссе не влияет на качество классификации кандидатов, и необоснованно утверждать, что вступительный экзамен в 10-й класс Департамента и семестровый оценочный экзамен округа Йентхань идентичны в вопросе 3.

Что касается процесса составления экзаменационных вопросов, Департамент также следовал инструкциям по структуре экзамена, указанным в официальном депеше № 665/SGD&DT, и строго выполнял следующие 5 шагов:

Шаг 1:Пусть вся группа составит единую матрицу вопросов.

Шаг 2:Разделите матрицу на три равные части по количеству набранных баллов и проведите жеребьёвку вопросов. Каждый участник выберет по два вопроса из числа выбранных.

Кандидаты сдают вступительный экзамен в 10-й класс. Фото: Хо Фыонг

Шаг 3:После завершения заданных вопросов проведите жеребьевку и объедините вопросы 1 и 2, организуйте обратную связь по круговому принципу и полностью отредактируйте их.

Шаг 4:Вытяните по одной из двух частей от каждого человека и объедините их, чтобы получить официальный экзамен, оставшаяся часть объединяется в качестве резервного экзамена.

Шаг 5:Заполните официальные экзаменационные вопросы и резервные экзаменационные вопросы в соответствии с моделью, решите вопросы еще раз, чтобы проверить соответствие времени экзамена, если не подходит, скорректируйте.

Во время подготовки к экзамену все преподаватели изолированы и соблюдают установленные процедуры. Безопасность в помещении для хранения экзаменационных материалов гарантирована; камеры видеонаблюдения ведут круглосуточную запись происходящего внутри.

ПВ:Спасибо!