Укрепление руководящей роли партии и ответственности лидеров за содействие обучению и развитию талантов

Реализация цели повышения качества человеческих ресурсов

ПВ:Сэр! Постоянный комитет провинциальной партии издал Директиву № 26 о содействии работе по поощрению обучения, развитию талантов и построению обучающегося общества на период 2023–2030 годов. Насколько, по вашему мнению, важна эта директива в новый период?

Г-н Нгуен Тхань Хиен:В период обновления, руководствуясь идеологией президента Хо Ши Мина в сфере образования, партия и государство неизменно уделяли внимание повышению уровня знаний населения, подготовке кадров и развитию талантов. Помимо формального школьного образования, партия и государство также уделяли внимание мобилизации общественных сил для участия в образовательной деятельности, создав в 1998 году Ассоциацию содействия образованию и издав ряд документов, регулирующих и направляющих деятельность Ассоциации содействия образованию.

Такие как Директива Политбюро № 50 от 24 августа 1999 года «Об усилении руководства партии над Вьетнамской ассоциацией содействия образованию»; Директива Политбюро № 11 от 13 апреля 2007 года «Об усилении руководства партии над работой по содействию образованию, развитию талантов и построению обучающегося общества»; Заключение Секретариата № 49 о дальнейшей реализации Директивы Политбюро № 11.

Нге Ан, реализуя директивы и решения Политбюро и Секретариата, добился значительных результатов в работе по содействию обучению и постепенному развитию. Для повышения эффективности работы по содействию обучению в провинции Постоянный комитет Провинциального комитета партии издал Директиву № 26 от 20 декабря 2023 года «О содействии работе по содействию обучению, развитию талантов и построению обучающегося общества на период 2023–2030 годов».

Директива издана в целях содействия работе по поощрению обучения и талантов, построению обучающегося общества в духе Заключения № 49 Секретариата, Резолюции XIII Всекитайского съезда партии, Резолюции XIX Провинциального съезда партии Нгеан на 2020–2025 годы, а также эффективного построения моделей обучения в соответствии с Проектом правительства «Построение обучающегося общества на период 2021–2030 годов». Тем самым она направлена ​​на достижение цели повышения качества человеческих ресурсов, удовлетворения потребностей в развитии и повышения конкурентоспособности провинции в новых условиях.

Ответственность всей политической системы

ПВ:Можете ли вы рассказать нам о важных, основных вопросах согласно Директиве № 26 Постоянного комитета Провинциальной партии?

Г-н Нгуен Тхань Хиен:Директива 26 Постоянного комитета Провинциальной партии определила: Поддержание и повышение качества и эффективности работы по содействию обучению, развитию талантов и построению обучающегося общества является важной и постоянной задачей всей политической системы, в которой требуется повышать роль лидеров в выполнении этой задачи.

Поэтому партийные комитеты, партийные организации, органы власти, Отечественный фронт и общественно-политические организации продолжают содействовать распространению, повышению осведомленности и эффективной реализации Заключения 49 Секретариата и Директивы № 14 Премьер-министра о содействии работе по содействию обучению, продвижению талантов и построению обучающегося общества; одновременно с этим интегрируют и включают содержание содействия обучению, продвижению талантов и построению обучающегося общества в учебные программы Провинциальной политической школы, окружных политических центров и других образовательных и учебных заведений.

Постоянный комитет провинциального комитета партии также указал на задачу провинциального народного комитета поручить провинциальным отделам, отделениям, секторам и районным народным комитетам уточнить документы Центрального и провинциального органов власти по работе по содействию обучению, поощрению талантов и построению общества обучения в увязке с выполнением политических задач секторов, местностей, учреждений и подразделений.

Провинциальному народному комитету необходимо проанализировать и улучшить качество деятельности общественных учебных центров; проанализировать и предложить дополнительные меры политики, связанные с работой по содействию обучению, талантам и построению обучающегося общества; постепенно организовывать и создавать модели «Обучающихся граждан», «Обучающихся сообществ на уровне коммун и районов» для достижения цели «Обучающаяся провинция»; связать критерии признания моделей обучения с признанием культурных моделей и званий подражания.

Наряду с этим эффективно руководить реализацией проекта «Построение обучающегося общества на период 2021–2030 гг.» и плана «Содействие развитию непрерывного обучения в семьях, кланах, общинах и подразделениях на период 2021–2030 гг.» в провинции.

Провинциальный комитет партии военного командования, провинциальный комитет партии полиции, провинциальный комитет партии командования пограничной охраны координируют свою деятельность с провинциальной ассоциацией содействия образованию и местными органами власти с целью развития движения по содействию образованию и развитию талантов среди военнослужащих и населения в районах дислокации.

Партийный комитет провинциальных учреждений и партийный комитет провинциальных предприятий создали организацию по содействию обучению блока и руководили укреплением, совершенствованием и созданием новых организаций по содействию обучению в учреждениях и подразделениях; поощряли кадры, членов партии, государственных служащих, государственных служащих и рабочих добровольно и регулярно учиться и повышать свою квалификацию, служить своему делу и вносить вклад в содействие развитию учреждений и предприятий.

Что касается обязанностей Отечественного фронта, общественно-политические организации от провинциального до низового уровня также четко определили задачи и обязанности по тесному сотрудничеству с Ассоциацией содействия образованию на всех уровнях с целью организации пропаганды, мобилизации и поощрения непрерывного обучения членов профсоюза, членов ассоциации и населения, определяя это как важное содержание в движении за создание новых сельских районов и цивилизованных городских территорий.

Заниматься продвижением образовательной работы в сфере долгосрочного ухода

ПВ:По Вашему мнению, каким образом все уровни и секторы должны участвовать, чтобы Директива № 26 Постоянного комитета Провинциальной партии могла быть реализована на практике?

Г-н Нгуен Тхань Хиен:Для эффективного осуществления на практике Директивы № 26 Постоянного комитета провинциальной партии необходимо, чтобы каждый партийный комитет, партийная организация, ведомство, подразделение и предприятие усвоили содержание и требования Директивы; после полного усвоения и осознания будут предприняты соответствующие действия.

Каждый уровень, каждый сектор, агентство и подразделение должны разработать конкретный план по реализации директивы; организовать регистрацию кадров, членов партии и населения для создания «обучающихся граждан»; каждое агентство, подразделение и предприятие регистрируются для создания «учебных единиц» на уровне коммун и районов и перехода к «обучающимся провинциям».

Ассоциация содействия образованию провинции активно взаимодействует с партийными комитетами всех уровней, чтобы донести содержание директивы до кадрового состава, членов партии и населения. В настоящее время Ассоциация содействия образованию провинции руководит и консультирует Ассоциации содействия образованию всех уровней, чтобы они активно координировали и консультировали партийные комитеты, органы власти, учреждения и подразделения по реализации политики содействия образованию и развитию талантов, особенно движения за непрерывное обучение и построения обучающегося общества.

Нгеан — провинция, в которой существует стипендиальный фонд, развивающийся от провинции к коммуне, в каждом клане и семье; ежегодно мобилизуя около 130–150 миллиардов донгов.

Недавно в провинции было выявлено около 300 учащихся, получивших высокие баллы для поступления в университеты, но без поддержки организаций и сообществ им пришлось бы бросить учёбу. В то же время, благодаря скринингу, было выявлено около 6000 малообеспеченных старшеклассников, которые учились хорошо, но без поддержки организаций и сообществ им было бы сложно окончить среднюю школу.

Полагая, что содействие развитию образования является долгосрочной задачей, Ассоциация содействия развитию образования на всех уровнях в провинции прилагает все усилия для мобилизации максимальных ресурсов для поддержки людей, находящихся в трудных обстоятельствах, чтобы они могли стремиться к хорошей учебе, внося вклад в построение обучающегося общества.

Ассоциация по содействию развитию образования на всех уровнях в провинции также надеется, что партийный комитет, правительство, политическая система и общественность продолжат уделять внимание мобилизации ресурсов общественного сообщества для содействия развитию образования, поощрению талантов и построению обучающегося общества.

ПВ:Спасибо за эту беседу!