Мотивировать учителей оставаться верными своей профессии

До этой новости своей радостью поделились многие администраторы и учителя.

Учитель Нгуен Транг Ну — воспитатель детского сада Happy Kid (город Винь):

Фото: Мой Ха

За последние два года из-за последствий эпидемии COVID-19 жизнь многих учителей, работающих не в государственных учреждениях, осложнилась. Я сама работаю воспитателем в частном детском саду, поэтому во время вспышки заболевания наша школа была вынуждена закрыться на длительный срок – с августа 2021 года по апрель 2022 года. В результате мы долгое время страдали от нехватки средств и финансовых затрат, были месяцы без зарплаты, которую школа поддерживала лишь частично. В нашей семье дети ещё маленькие, поэтому мне пришлось остаться дома, не имея возможности работать неполный рабочий день. Многие мои коллеги только что закончили обучение, а их дома находятся далеко, поэтому на это время им пришлось вернуться в родные города, поскольку у них не было денег на аренду и повседневные расходы. Многим учителям пришлось перейти на онлайн-продажи или заняться другой работой вне своей специализации. После почти года закрытия из-за эпидемии нам действительно нужна экономическая и политическая поддержка, и это будет для нас мотивацией продолжать свою профессию и быть ей преданными. Поэтому, когда мы услышали о принятии Правительством Постановления № 24/2022/QD-TTg от 29 ноября 2022 года о поддержке руководителей, учителей и персонала негосударственных дошкольных и начальных образовательных учреждений, столкнувшихся с трудностями из-за пандемии COVID-19, мы были очень рады и с нетерпением ожидали получения поддержки в ближайшее время в соответствии с нормативными актами.

Г-н Ву Ань Туан — председатель совета директоров детского сада Happy Kid

Фото: Мой Ха

В недавнем прошлом, в связи с последствиями эпидемии COVID-19, сфера образования серьёзно пострадала. В частности, негосударственное образование столкнулось с многочисленными трудностями, касающимися политики, кадрового состава, учителей и сотрудников. В этом контексте принятие Правительством Постановления № 24 о политике поддержки руководителей, учителей и сотрудников негосударственных дошкольных и начальных образовательных учреждений является весьма отрадным и своевременным шагом, позволяющим поделиться этими трудностями.для кадров, учителей и служащих. Мы также надеемся, что, исходя из решения премьер-министра, власти постараются улучшить ситуацию и своевременно предоставить инструкции, чтобы кадровые работники, учителя и негосударственные служащие могли получить доступ к этому источнику поддержки для снижения трудностей.

Я также вижу, что Решение 24 было принято 29 ноября 2022 года, а срок его действия — 31 декабря 2022 года, что очень скоро. Поэтому я надеюсь, что власти вскоре выпустят инструкции и, в частности, дадут подразделениям указание в ближайшее время получить этот пакет поддержки.

Учитель Нгуен Тхи Дуйен – заместитель директора высококачественной средней школы Фуонг Хоанг

Фото: Динь Туен

Политика поддержки частных детских садов и начальных школ, проводимая в соответствии с Постановлением правительства №24, весьма обнадёживает. В связи с последствиями эпидемии жизнь работников и учителей частных школ столкнулась со множеством трудностей. В настоящее время, несмотря на возвращение к нормальной жизни, поддержка и забота государства по-прежнему крайне необходимы и помогут учителям получить дополнительное финансирование для поддержания своей жизни.

В настоящее время школа поручает соответствующим отделам срочно заполнить справки по учителям начальной школы в соответствии с предписанными инструкциями. Одновременно мы также проверяем конкретные цифры по каждому предмету. В процессе внедрения я обнаружил, что вести справки довольно просто. Однако в такой многоуровневой школе, как наша, где есть учителя как начальной, так и средней и старшей школы, мы надеемся внедрить другие правила, чтобы все учителя могли воспользоваться преимуществами, и «никто не останется без внимания».

Г-н Ле Труонг Сон — заместитель начальника Департамента образования и профессиональной подготовки города Винь

Фото: Динь Туен

Мы очень рады, что после выхода Решения 68 теперь есть Решение 24 о поддержке персонала и учителей детских садов и начальных школ.Негосударственные школы сталкиваются с трудностями из-за последствий эпидемии COVID-19. В городе Винь в настоящее время действует более 40 частных детских садов и более 100 независимых яслей с более чем 1700 воспитателями. Кроме того, существует ряд частных межуровневых школ, в которых работают учителя начальной школы. Ранее, в соответствии с Решением 68, более 900 учителей имели право на поддержку, а теперь, с вступлением в силу Решения 24, многие другие учителя получат возможность воспользоваться этой поддержкой. Мы считаем, что это гуманная политика, отвечающая стремлению работников решать возникающие проблемы. Это также помогает учителям чувствовать себя уверенно на работе, а образовательная деятельность будет осуществляться безопасно.

Согласно Решению 24, сроки выполнения довольно сжатые, поэтому сразу после его принятия департамент начал активно направлять подразделения к оформлению юридических документов в соответствии с нормативными актами. Однако, учитывая большое количество субъектов и частые смены в команде, если бы времени было больше, выполнение процедур было бы проще, а круг бенефициаров можно было бы расширить.