Сезоны красных цветов

(Баонхян) – В этом сезоне отправляемся в Кысон. Зелёные вершины гор окутаны прохладными облаками и туманом. Осень уже близко. Автобус до Кысона везёт множество учителей из низин, которые ездят по лесу, готовясь к новому учебному году 2014-2015... Именно они сеют семена знаний, ухаживают за цветами, чтобы в этом сезоне радовали глаз ярко-красные пуансеттии...

Учащиеся средней школы этнического меньшинства Ки Сон откликнулись на День чтения 21 апреля.

Как учитель, проработавший здесь почти десять лет и семь лет директором школы, я не могу забыть те поколения учеников, которые подобны невинным и нежным полевым цветам. Они приходят в школу, когда им нечем есть и одеваться, и они так и не осмелились написать слово «мечта» на странице своей жизни. Я до сих пор помню, как с горечью сказал один учитель об учениках в горном регионе: «Когда мечта не достигает вершины горы, как можно достичь её?» Но, к счастью, будущее великой страны пробуждается поколениями учеников, которые стремятся подняться, подобно полевому цвету, распустившемуся, чтобы принести сладкие плоды.

Долгое время представление о том, что «девушка, которая учится и выходит замуж, – чужая дочь», похоронило мечты многих студенток. Некоторые ещё не достигли подросткового возраста, но «пошли за мужьями и бросили игру», а затем вынуждены были взять на себя семейные заботы. История Ви Су Ни из деревни Ку коммуны Чиеу Лу – яркий пример. Её родители развелись, и матери было трудно одной воспитывать сестёр. Су Ни была старше, поэтому мать решила позволить ей бросить школу и выйти замуж. Су Ни бесчисленное количество раз плакала вместе со своим классным руководителем. Она почти не решалась вернуться домой даже на каникулы, потому что боялась, что не сможет вернуться в школу. К счастью, она хорошо училась, пользовалась программой поддержки для студентов из горных районов и получала поддержку от учителей, поэтому не падала духом. Она всегда говорила себе: «Старайся и старайся». Сейчас Су Ни учится на третьем курсе Медицинского университета Винь. «Люди племени Ки Сон до сих пор трудятся не покладая рук, чтобы прорасти семена на крутых вершинах гор. Ты тоже из племени Ки Сон. Ты обязательно посеешь свою жизнь в пышное зелёное дерево». Слова Су Ни смягчают моё сердце каждый раз, когда я думаю о трудностях и горечи, которые ей пришлось пережить.

А студентка Университета культуры Лу Ти Хонг из деревни На Лой коммуны На Лой, встретившись со мной спустя много лет, всё ещё не может преодолеть свою застенчивость: «Если бы не помощь учителя, я бы сейчас, наверное, держала на руках своего ребёнка...». В отличие от Су Ни, Хонг – дикий цветок, растущий посреди леса. Чистая красота пятнадцатилетней девушки лишает многих юношей сна каждую ночь. Родители решили выдать её замуж за богатого человека. Весной Хонг не вернулась в школу, а семья жениха тоже искала невесту для своего сына. К счастью, отец юноши был чиновником коммуны, и учителям пришлось долго с ней разговаривать, прежде чем им удалось «спасти» Хонг от детского брака. Воля к самосовершенствованию и жгучее желание лучшей жизни побудили их преодолеть трудности и продолжить свой путь познания...

Государственная политика поддержки учащихся из числа этнических меньшинств вселила в них уверенность и надежду на перемены в будущем. Родители довольны, ученики довольны, учителя довольны. Вен Ван Кхам (деревня Кхань Тхань – Нам Кан – Ки Сон) сказал: «Я мечтаю стать учителем, чтобы обучать жителей деревни грамоте. В моей деревне многие неграмотны, включая моих родителей». Ви Ван Мэй (деревня Пьенг Пхо – Пха Данх) уверенно заявил: «Я стараюсь хорошо учиться, в будущем я обязательно стану хорошим юристом»...

Теперь поколения учащихся в горной местности Кисон уверенно идут по пути своей мечты. Те, кто сеет семена усердия, однажды пожнут плоды; поколения учащихся в Кисоне дарят радость в каждой улыбке родителей. Госпожа Хо И Ся (Нам Кан – Кисон), ожидая уведомления о зачислении своих детей в школу на районной почте, не могла скрыть своей радости. Она поделилась этим на не очень беглом языке кинь: «В этом году мой старший сын поступит в университет, а вторая дочь – в провинциальную школу-интернат». Господин Хо Чонг Нья (деревня Тьентьеу – Нам Кан) очень счастлив, потому что все его четверо детей послушны и хорошо учатся. Две старшие дочери учатся в Медицинском университете, сын – в Пограничной академии, а младшая изучает культуру. Он надеется, что «в будущем мои дети вернутся в деревню, чтобы лечить больных, спасать людей и защищать границу, потому что Отечеству очень нужны такие дети».

Г-н Нгуен Кань Хоат, заместитель начальника отдела образования и профессиональной подготовки провинции Кисон, с радостью сказал: «В 2013–2014 учебном году в провинции Кисон было зафиксировано наибольшее количество учащихся, успешно сдавших провинциальный экзамен на звание отличника и получивших множество высоких наград. 183 ученика сдали экзамен на звание отличника на уровне округа в 6, 7 и 8 классах. 54 ученика сдали провинциальный экзамен в среднюю школу-интернат. Многие новые студенты университетов и колледжей набрали более 20 баллов. По сравнению с предыдущими годами увеличилась посещаемость дошкольников, учащихся начальной и средней школы. Это весьма примечательные результаты.

Возможно, как сказала г-жа Тран Ти Чау, выдающийся учитель, директор средней школы-интерната этнического происхождения Ки Сон: «Поколения учеников следовали по стопам тех, кто сеял буквы, закрепившись на этой земле, полной трудностей. Если они не «вырастут» на пути образования, насколько виноватыми будем себя чувствовать те из нас, кто несёт ответственность за сеяние букв?»

Когда послеполуденное солнце уже наполовину поднялось над бескрайней пустыней, к тёмной зелени леса примешивался ярко-красный цвет пышно цветущей пуансеттии. Дети, подобно этим великолепным пуансеттиям, были окружены заботой и вниманием своих трудолюбивых отцов и матерей, а также самоотверженностью учителей…

Статья и фотографии:Оникс