Вслед за учителями, которые отправились в деревни, чтобы найти учеников в Нге Ане

«Мама и папа уже всё сказали!»

Прошло 3 недели с момента перерыва.Лунный Новый годОднако в средней школе-интернате Лыонг Минь (Туонг Дуонг) 11 учеников (7 мальчиков и 4 девочки) всё ещё не пришли на занятия. Хотя за последние две недели Совет директоров направил учителей в деревню для мобилизации, Народный комитет коммуны также создал две рабочие группы на местах для изучения ситуации, информирования и мобилизации родителей и учеников. Однако, несмотря на многочисленные усилия, лишь 6 из 11 учеников смогли вернуться в школу.

Уголок деревни Кой, коммуна Луонг Минь (Тыонг Дуонг). Фото: Конг Кьен

В течение недели большинство учителей были заняты на уроках, за исключением господина Нгуена Кань Ханг Лонга, у которого не было занятий. Директор школы Тран Хунг Тхай отправил господина Лонга в деревни, чтобы выяснить положение семей и продолжить убеждать учеников, отсутствовавших в школе, вернуться в школу. Мы выразили желание пойти с господином Лонгом, и господин Тхай согласился.

Прокатиться на мотоцикле вдоль берега рекиНам НонМы направились в деревню Кой, где нас ждали двое учеников, которые ещё не пришли на занятия. Стоял сухой сезон, поэтому дорога была довольно удобной. Примерно через полчаса мы добрались до подвесного моста через реку, ведущего в деревню Кой. Спросив про дом Лу Ван Нхуна (класс 7А), продавщица продуктов у входа в деревню указала на склон горы, где стояло несколько шатких домов на сваях.

Учитель Лонг спрашивает дорогу в деревне Ла. Фото: Конг Киен

Когда они приехали, дверь была заперта, вокруг стояла тишина, словно хозяина не было видно, а животных в доме не было видно. Спускаясь по склону к дому соседа, старик сказал: «Хунг и Хюэ, то есть родители Нхуна, рано утром ушли в поле, и мы не знаем, когда они вернутся. Нхун не был дома несколько недель и не ходил в школу, так что, возможно, он уехал на заработки куда-то далеко».

Спустившись с крутого склона горы, мистер Лонг спросил про дом Ло Минь Ту (класс 9B), и местные жители указали ему путь обратно к подвесному мосту на другой берег. Дом ненадёжно стоял на берегу реки, называясь домом, но на самом деле это была всего лишь хижина для охраны полей. Он был построен на невысоких столбах из смешанной древесины, обшитых гофрированным железом, с редкими деревянными стенами, а внутри стояла всего одна кровать.

Постучав в дверь, вышла женщина с лёгким беспокойством на лице и полным вопросов взглядом. Учительница Лонг объяснила причину, и женщина тут же ответила: «Ту уехал к бабушке в Сиенг Хыонг. Он больше не хочет ходить в школу, родители долго уговаривали его, но в конце концов сдались». В этот момент мы воспользовались возможностью, чтобы расспросить Ло Минь Ту о его семейном положении, работе и планах.

Учитель Лонг пришёл к Лу Ван Нюну домой (7А), но вся семья была в отъезде. Фото: Конг Киен

Вдруг из-за занавески, отделявшей кровать, вышел мужчина и сказал: «Ту увидел, что его родители слишком бедны, что даже если он будет учиться, он ничего не сможет сделать, поэтому он бросил учёбу. Мы с женой тоже хотели, чтобы он окончил школу, чтобы у него было больше знаний и опыта, которые сделали бы его жизнь менее несчастной, но он отказался». Когда его спросили, что Ту будет делать, чтобы помогать родителям, когда бросит учёбу, мужчина вдруг задумался и ответил: «Я пока не знаю, что буду делать!»

Выехав из деревни Кой в сторону деревни Ла, мы зашли в дом господина Ло Кхам Вонга и госпожи Вонг Тхи Хыонг, родителей Ло Хоанг Ву (9B класс). Было уже почти полдень, поэтому Ву и его родители были дома. Ву, казалось, колебался, встречаясь с учителем.

Как и родитель Ло Минь Ту из деревни Кой, мистер Вонг признался: «Ву сказал, что его семья слишком бедна, а отец болен, поэтому он больше не ходит в школу. Родители всё ему рассказывали, но он всё равно не слушал».

Учитель Лонг вызвал Ву на разговор, сообщив, что через несколько месяцев он получит диплом об окончании неполной средней школы, и что такая возможность у него появится позже.ученик, иметь стабильную работу... Сидевший рядом с ним Ву лишь покачал головой, не отвечая ни слова.

Легко попасть в ловушку

Быстро перекусив лапшой быстрого приготовления в школе, мы последовали за господином Лонгом в деревни Миньтьен и Чам Пуонг, прилегающие к району Ки Сон. В деревне Миньтьен есть три ученицы народности кхо му, которые ещё не приступили к занятиям: Лыонг Тхи Кхоа (8A), Ок Тхи Кхоа (8B) и Лыонг Ким Ань (9A). Все три дома были заброшены, а жители деревни сказали, что их родители работали в поле.

Только Ок Тхи Кхоа могла уйти в поле с родителями, но Лыонг Тхи Кхоа и Лыонг Ким Ань уже не было дома, и, возможно, они уехали. В деревне Чам Пуонг Лу Тхи Пхенг (6А) тоже ещё не в классе. Когда мы пришли к её дому, двери были заперты, и никто не знал, куда ушла семья. Солнце уже село, поэтому нам пришлось вернуться домой, потому что в это время года темнеет очень быстро...

Учительница Лонг беседует с родителями Ло Минь Ту (9B). Фото: Конг Киен

Учеников, решивших бросить школу, зачастую очень трудно убедить, поскольку они не заинтересованы в учёбе, а их родители не особо заботятся об образовании и будущем своих детей, хотя большинство из них и учатся в школах-интернатах. Более того, в этом возрасте, если они бросают школу, они не могут заниматься никакими законными видами деятельности, чтобы заработать себе на жизнь, и легко попасть в ловушку, поэтому учителя пытаются убедить их вернуться в школу.

Г-н Тран Хунг Тай — директор средней школы-интерната Лыонг Минь

По словам г-на Тая, коммуна Лыонг Минь раньше была сложным районом с точки зрения купли-продажи и использования.лекарствои торговля людьми. Если они слишком рано покинут школу, не имея социальной грамотности и навыков выживания, они легко попадутся в ловушки злодеев.

Несмотря на то, что родители и учителя всячески его поддерживали, Ло Хоанг Ву (9B) всё же решил бросить школу. Фото: Конг Киен

Как только он закончил говорить, появилась информация, что одноклассники Лыонг Ким Ань и Лыонг Тхи Кхоа из деревни Миньтьен только что опубликовали фотографии в своих личных сообщениях в Facebook и отметились в районе Нгилок. Таким образом, информация о том, что эти два студента покинули этот район, оказалась верной.

Г-н Ви Динь Фук, председатель Народного комитета коммуны Лыонг Минь, отметил, что каждый год после праздника Тет многие ученики в этом районе бросают школу, и их очень трудно убедить вернуться. В этом году коммуна также организовала два мобилизационных занятия, но более 10 учеников всё ещё не пришли на занятия. Это связано со многими причинами, главными из которых являются бедные ученики, нелюбящие учиться, желающие работать, чтобы заработать деньги, но недостаточно взрослые и здоровые. Кроме того, неблагополучная семейная жизнь и отсутствие родительской заботы также заставляют многих учеников принимать решение о возвращении.выбывать, очень легко может быть использована злодеями.

Руководители коммуны Лыонг Минь (Туонг Дуонг) отправились в деревню, чтобы вдохновить учеников посещать занятия. Фото: CSCC

В настоящее время коммуна и школа координируют работу по реализации проекта по распределению учащихся после окончания средней школы. Те, у кого нет возможности продолжить обучение в старшей школе, будут зачислены в престижные профессиональные училища, получат финансовую поддержку и контакты для трудоустройства после окончания школы. Проект находится на начальном этапе, и, надеемся, в ближайшие годы он будет эффективным и поможет сократить число учащихся, бросающих школу.

Г-н Ви Динь Фук - Председатель Народного комитета коммуны Луонг Минь