Национальные экзамены в старших классах средней школы и вступительные экзамены в университет в 2017 году будут... «легкими»?

Министр образования и профессиональной подготовки заверил премьер-министра и правительство, что национальные экзамены в старших классах средней школы и вступительные экзамены в университеты не вызовут беспокойства, как в предыдущие годы.

Министр образования и профессиональной подготовки Фунг Суан Ня, которому премьер-министр «выделил» среди руководителей секторов, связанных с социальной сферой, возможность выступить на онлайн-встрече правительства с местными органами власти утром 29 декабря, доложил о ключевых задачах сектора в 2017 году.

Министр образования и профессиональной подготовки заверил премьер-министра и правительство, что национальные экзамены в старших классах средней школы и вступительные экзамены в университеты не вызовут беспокойства, как в предыдущие годы.

Внимание общественности привлекают национальные экзамены для старшеклассников и правила приёма в университеты и колледжи 2017 года. Министр Фунг Суан Нья отметил: «Проект правил продолжает совершенствоваться в целях повышения автономии и эффективности; разработка экзаменационных вопросов, обучение учителей, а также сбор мнений по плану приёма в 2017 году в целом достигли общественного консенсуса».

Министерство образования и профессиональной подготовки продолжает получать отзывы от местных органов власти, университетов, колледжей, преподавателей, студентов и просто людей... Цель состоит в том, чтобы упростить организацию экзаменов в старших классах и поступление в университеты и колледжи, не создавая проблем, как в предыдущие годы.

Соответственно, в 2017 году сектор образования сосредоточился на пересмотре планирования образовательных учреждений по всей системе. Местные органы власти сталкиваются с трудностями из-за изменений в планировании образовательной сети, связанных с миграцией и социально-экономическими колебаниями, что приводит к перегрузке городов, дефициту учащихся в сельской местности и разбросанности школ в горных районах. Поэтому необходимо рассчитать агрегацию школ и их местоположение для увеличения инвестиций в инфраструктуру, уделяя первоочередное внимание консолидации школ в наиболее сложных районах.

В области университетского образования министр Нха предложила расширить университетскую автономию школ и усилить контроль за качеством образования. Местным органам власти следует реструктурировать систему педагогических колледжей совместно с рядом крупных педагогических университетов для обеспечения переподготовки учителей в провинции.

По данным ВОВ