Выпускник провинции Нгеан: «Студенты — это мотивация стараться»

Не бойтесь сталкиваться с «разными» ситуациями.

Провинциальный конкурс лучших учителей средней школыПрошло уже больше трёх недель, но учительница Нгуен Тхи Тху Хиен до сих пор не может прийти в себя от достигнутых результатов. Титул, как и звание самого юного «чуда» конкурса, мотивирует её продолжать стараться и стремится передать уверенность своим юным коллегам.

Вспоминая недавний экзамен, учительница Нгуен Тхи Тху Хиен больше всего запомнила практический экзамен, потому что она нарисовала один из самых сложных уроков в программе по географии для 6-го класса — урок «Причины и проявления явления удлинения дня и ночи по сезонам».

Для преподавателя с многолетним опытом преподавания часть теста, посвященная знаниям, не представляет сложности, но больше всего ее беспокоят ученики, поскольку ей необходимо «понимать учеников и оценивать их способности, чтобы разрабатывать соответствующие уроки».

Учительница Нгуен Тхи Тху Хиен, бывшая ученица старшей школы Фам Хонг Тхай (Хунг Нгуен). После окончания с отличием Университета Винь она была принята на работу в город Винь в среднюю школу Ха Хюй Тап. Фото: MH

С момента жеребьёвки до официального экзамена у неё было всего две ночи и один день на подготовку. Тем временем её назначили преподавать в шестом классе средней школы Дьен Хонг (Дьен Чау) – школы, где она никогда раньше не преподавала.

«Когда я получила лекцию, до конца дневного занятия оставалось всего около 30 минут. В это время я поспешила из города Дьенчау в Дьенхонг, чтобы познакомиться со студентами. К счастью для меня, несмотря на то, что я видела их впервые, студенты были очень отзывчивы. Некоторые методы обучения, такие как «групповое обсуждение, выполнение групповых упражнений», также были хорошо приняты студентами, поскольку они уже были с ними знакомы», — призналась г-жа Хиен.

Получив позитивные «сигналы» от учеников, учительница Нгуен Тхи Тху Хиен потратила целый день на составление планов уроков и раздачу их коллегам. Но, будучи по натуре тревожной, она не спала почти всю ночь перед экзаменом. Несмотря на то, что до экзамена оставалось всего несколько часов, она всё же решила изменить план урока, поскольку считала, что новый план подойдёт ученикам школы.

До этого, хотя она знала учеников совсем недолго, она уже запомнила схему классов, имена и даже «клички» некоторых особенных учеников. Поэтому, войдя на урок, она и класс очень быстро «войти в ритм» и грамотно выполнили план урока.

Учитель Нгуен Тхи Тху Хиен и ученики средней школы Дьен Хонг на провинциальном конкурсе лучших учителей 2020 года. Фото: PV

Проблема возникает только тогда, когда от студентов требуется проверка домашнего задания, а они его не выполнили. Или же, когда используются электронные планы уроков, лекции интегрированы в соответствии с распределением программ, неподходящим для школьных электронных устройств. Однако именно эти ситуации приносят ей очки благодаря гибкости и оперативности, при этом обеспечивая педагогический эффект.

В этой лекции она также использовала рабочие листы, чтобы помочь студентам выполнять упражнения эффективно и с энтузиазмом, преодолевая ограничения длинной лекции, требующей большого объёма знаний и сложного для запоминания. Лекция была сразу оценена судьями как креативная, не шаблонная, с чётким изложением знаний и организованной организацией взаимодействия между преподавателями и студентами.

Основная цель учителя — направлять учеников.

Провинциальный конкурс лучших учителей средней школы 2020 года также стал первым конкурсом, проведённым в новом формате. Помимо практического участия, высокую оценку получил доклад о мерах по повышению качества образования, представленный учителем Нгуен Тхи Тху Хьен, поскольку поднятая ею тема «дифференцированного обучения для повышения качества обучения» близка ей и применяется ею каждый день. Этот опыт также помогает ей организовывать успешные занятия и нравится многим ученикам.

Несмотря на молодость, преподаватель Нгуен Тхи Тху Хиен добилась многих успехов в воспитании выдающихся учеников. Фото: MH

Вернувшись после соревнований, учитель Нгуен Тхи Тху Хиен вновь предстала в привычном образе учителя географии.Средняя школа Ха Хюй Тап.В этой школе обучается более 2000 учеников, что является самым большим числом учеников в провинции, и она входит в число школ, высоко ценимых за качество преподавания. За 8 лет работы в этой школе, несмотря на большую профессиональную нагрузку, она многому научилась у старших коллег. Что ещё важнее, здесь ей доверяют и поддерживают, хотя по сравнению со многими другими учителями она моложе, менее опытна и не так много общается с учениками.

За последние восемь лет у преподавателя Нгуен Тхи Тху Хиен, выпускницы Университета Винь, было много возможностей для профессионального роста. Она вспоминает, что, когда её только приняли в школу, почти первый год ей пришлось наблюдать за занятиями, практиковаться в преподавании и набираться опыта. Позже, когда она официально стала преподавать, ей пришлось столкнуться с серьёзным давлением.

В нашей школе много учеников, и в классе много разных предметов и способностей. Поэтому организовать эффективный и интересный урок очень сложно, ведь если преподавание слишком лёгкое, хорошие ученики будут субъективны. А если преподавание слишком сложное, слабые ученики потеряют мотивацию и будут пренебрегать предметом...

Участие в экзаменах также является для неё способом поделиться трудностями со своими учениками и получить возможность практиковаться и совершенствовать свои навыки. Фото: PV

Из-за этих переживаний, даже не будучи классным руководителем, преподавая географию, которая считалась «второстепенным предметом», учительница Нгуен Тхи Тху Хиен никогда не была к себе снисходительна. Одно воспоминание, которое она до сих пор помнит, – это первый урок, на который она пришла, и её опоздание составило 5 минут. Однако причину этой задержки можно понять: «учительница была занята поиском пособия для урока». Позже её ученики с энтузиазмом относились к географии, потому что она вкладывалась в каждый урок, обновляла его и преподавала легко и понятно.

Несмотря на небольшой опыт преподавания, преподаватель Нгуен Тхи Тху Хиен обладает талантом воспитывать отличников. Для этого, с самого начала классификации учеников, она разработала ряд вопросов, позволяющих дифференцировать их. Отбирая учеников в команду, она берёт «страсть» за главный критерий и старается передать свою страсть и любовь своим ученикам.

Учитель Нгуен Тхи Тху Хиен и команда отличников, изучающих географию в средней школе Ха Хюй Тап. Фото: МХ

В процессе обучения бывают моменты, когда студентам приходится заниматься непрерывно в течение многих месяцев, поэтому, чтобы мотивировать студентов, она регулярно меняет методы преподавания, обучения и оценки и даже позволяет студентам проверять и исправлять работы друг друга. Благодаря этому студенты узнают свои сильные и слабые стороны, а также могут учиться у своих друзей.

Будучи учителем, г-жа Нгуен Тхи Тху Хиен – это друг, сестра и родственница, которой ученики доверяют и которую любят. Поэтому решение участвовать в конкурсах выдающихся учителей – это для неё ещё и возможность поддержать своих учеников и разделить с ними трудности во время соревнований. Самой большой радостью для неё стала победа на городском конкурсе выдающихся учителей, а затем и на провинциальном. Её ученики также добились многих успехов: некоторые из них заняли вторые и третьи места на провинциальном конкурсе. Теперь в старшей школе для одарённых детей Фан Бой Чау учатся два ученика, которые вошли в национальную сборную школы...

Директор Департамента образования и профессиональной подготовки провинции Нгеан Тхай Ван Тхань наградил учителей, набравших наивысшие баллы на провинциальном конкурсе выдающихся учителей (учитель Нгуен Тхи Тху Хиен, в жёлтой рубашке, шестая справа). Фото: МХ

Добившись стольких успехов, в свои 30 лет учительница Нгуен Тхи Тху Хиен, похоже, достигла своей «цели». Однако, достигнув этих успехов, учительница, родившаяся в 9X году, понимает, что это всего лишь «результат мгновения», и её долгосрочная цель — это ученики, создание увлекательных уроков.

Эта молодая учительница также сказала себе: «Никогда не останавливаться на достигнутом, а продолжать совершенствоваться, расширять и совершенствовать свои профессиональные навыки». И это также способ для неё проявить уважение к себе, к школе, которая её поддержала, к своим ученикам, к профессии паромщика, которую она любит и которой хочет посвятить всю свою жизнь...