Зеленая библиотека

(Баонхян) - Разноцветные тубусы со сказками, образовательными комиксами или книгами по общим наукам, подвешенные на разноцветных тканевых шнурах на тенистых кронах деревьев, создали уникальную зеленую модель библиотеки в начальной школе Хыу Кием (Кы Сон).

Придя в начальную школу Хыукием во время перемены, мы были удивлены, что помимо шумной атмосферы веселья, многие ученики подходили к разноцветным трубкам, собирались группами по три-пять человек вокруг корней деревьев и с удовольствием делились книгами. Книги, рассказы и картины, такие как «Сборник вьетнамских сказок», «Сказки братьев Грим», «Может быть, вы не знаете...» или газета «Тхиеу нянь тьен фонг», «Тоан туой тхо», «Туой хоа...», были свернуты и очень искусно разложены в длинных пластиковых трубках, подвешенных к высоким ветвям деревьев. Во время перемены или внеклассных занятий ученикам нужно было лишь занять удобное место, держа руки под рукой, чтобы легко выбрать интересные и привлекательные книги. Лыонг Тхань Май, ученик 5-го класса, показал нам комикс «Тхан донг Дат Вьет» и похвалился: «Есть много хороших книг, но мне больше всего нравится эта серия. Там есть друг по имени Ти Сун, который рассказывает много забавных историй!»

Студенты в восторге от модели зеленой библиотеки.

Директор школы, учитель Дао Конг Куанг, отметил: «Эта модель интересна не только ученикам, но и многим посетителям школы. Мы называем её «зелёной библиотекой», которая реализуется уже второй год и представляет собой практическое мероприятие в рамках программы «Дружелюбная школа, активные ученики». Идея этой модели возникла из-за обеспокоенности учителей тем, что почти 400 учеников школы – дети народностей тай, монг, кхо му…, с множеством ограничений в восприятии. Условия доступа к книгам, газетам и научным материалам ограничены, что приводит к ухудшению условий жизни и мировоззрения по сравнению с учениками из других регионов. До появления модели «зелёной библиотеки» начальная школа Хыу Кием разработала и опробовала множество других моделей чтения, чтобы побудить учеников больше общаться с книгами, но они всё ещё недостаточно привлекательны, чтобы искоренить привычку к равнодушию, пренебрежению и даже «страху» перед чтением! Не унывайте! Для этого учителям и сотрудникам школьного совета было поручено найти… Изучая и сравнивая типичные модели некоторых школ в северном горном регионе, с особенностями рельефа и уровнем познавательных способностей, аналогичными Хыукиему, мы в итоге решили выбрать зелёную библиотеку как отправную точку в размышлениях о книгах для учеников. «Мы выбрали модель зелёной библиотеки, потому что в нашем школьном ландшафте много зелёных деревьев с широкими и крепкими кронами, а вокруг корней установлено множество каменных скамей – подарков от благотворителей и родственников школы, идеально подходящих для создания читального уголка, находящегося на лоне природы», – поделился учитель Дао Цун Куан.

Зелёная библиотека начальной школы Хыу Кием звучит очень просто, но чтобы добиться сегодняшнего успеха, учителям школы пришлось преодолеть немало трудностей. Им приходилось искать достаточно пластиковых трубок одинакового размера, чтобы вместить книги и создать общую эстетику, а также переживать, что ученики в возрасте, склонном к озорству, не будут помнить о необходимости хранить книги в целости и сохранности. «Самая большая проблема — это пополнение запасов книг для учеников. Если они будут читать одинаковое количество книг и газет каждый день, ученикам быстро станет скучно. Но чтобы регулярно и непрерывно внедрять инновации, бюджет школы ограничен, а в этом специфическом районе общение с родителями и местными жителями практически невозможно. После долгих раздумий школа наконец-то преодолела трудности», — сказала учитель музыки и изобразительного искусства и руководитель группы Ви Тхи Тует.

Эта преданность делу была вознаграждена: теперь начальная школа Хыу Кием знакома нам по фотографии: внимательность и интерес учеников к полезным книгам перед началом уроков или на переменах. Что ещё более важно, усердное чтение книг отчасти положительно повлияло на успеваемость и коммуникативные навыки учащихся. В частности, в 2013-2014 учебном году ученики школы заняли второе место в окружном конкурсе по вьетнамскому языковому обмену. Эти сладкие плоды, должно быть, согрели сердца преданных своему делу учителей в горном регионе, где столько трудностей, и модель зелёной библиотеки заслуживает внимания и распространения в других школах провинции.

Статья и фотографии:Фыонг Чи