Постоянный комитет Народного совета провинции Нгеан рассматривает результаты надзора за организацией школ
На майском заседании Постоянного комитета Народного совета провинции Нгеан была подчеркнута необходимость комплексного анализа системы школьного образования для обеспечения качества. В отчёте о мониторинге отмечены многочисленные положительные результаты, но также отмечены недостатки, которые необходимо устранить в ближайшее время.
.jpg)
Утром 6 июня Постоянный комитет Народного совета провинции Нгеан провел очередное заседание по итогам мая 2025 года, чтобы подвести итоги деятельности за май, высказать свое мнение по некоторым тематическим вопросам и обсудить ключевые задачи на июнь.
Заседание вел товарищ Хоанг Нгиа Хьеу - заместитель секретаря провинциального комитета партии, председатель провинциального Народного совета.
На встрече присутствовали товарищи: Ле Хонг Винь - заместитель секретаря провинциального комитета партии, председатель провинциального народного комитета; Нгуен Нам Динь - член провинциального постоянного комитета партии, постоянный заместитель председателя провинциального народного совета; Нгуен Нху Кхой - член провинциального исполкома партии, заместитель председателя провинциального народного совета; Тхай Тхи Ан Чунг - член провинциального исполкома партии, заместитель главы делегации провинциального национального собрания...
В 882 отдельных школах по-прежнему не хватает более 4000 учителей.
На заседании Постоянный комитет Народного совета провинции заслушал и прокомментировал доклад о результатах тематического контроля Народного совета провинции за планированием и организацией сети школ и классов в образовательных учреждениях провинции. Этот доклад имеет важное значение для эффективной реализации целей фундаментальных и комплексных инноваций в сфере образования и обучения, связанных с оптимизацией структуры и повышением качества преподавания и обучения.

Согласно докладу делегации по контролю за деятельностью Народного совета провинции, партийные комитеты и органы власти всех уровней всегда уделяли особое внимание планированию и организации школьной сети, систематически и последовательно осуществляя эту деятельность. Провинция активно конкретизировала план развития образования и профессиональной подготовки до 2030 года, закрепив перспективу развития до 2050 года в общем плане провинции, утверждённом премьер-министром.
На сегодняшний день в провинции насчитывается 1507 школ всех уровней, причем практически в каждой коммуне, районе и городе есть государственные детские сады и начальные школы, что создает благоприятные условия для обучения учащихся. В период с 2021 по 2025 год в провинции Нгеан было объединено 31 школа и сокращено 200 отдельных школ; многие школы были инвестированы в новое строительство и реконструкцию; материально-техническая база и учебное оборудование были улучшены за счет различных источников. В частности, провинция потратила почти 60 000 миллиардов донгов на образование и профессиональную подготовку, что составило 37% от общего объема расходов местного бюджета.

Система негосударственного образования также получила значительное развитие в городских районах, способствуя снижению нагрузки на государственный сектор. В то же время, профессиональное и высшее образование ориентировано на повышение качества подготовки, отвечающей практическим потребностям рынка труда. Доля выпускников, находящих работу после окончания вуза, в среднем превышает 81%.
Наряду с развитием инфраструктуры, персонал и преподаватели укрепляются, совершенствуются, становятся более ответственными и всё больше соответствуют требованиям образовательных инноваций. Растёт уровень соответствия учителей стандартам квалификации и профессионального потенциала, особенно в ключевых школах и благоприятных районах.
Несмотря на множество замечательных результатов, процесс планирования и организации школьной сети в Нгеане по-прежнему имеет некоторые недостатки. В частности, во всей провинции по-прежнему действуют 882 отдельные школы, что затрудняет синхронное инвестирование и организацию обучения. В некоторых населённых пунктах школы и школьные комплексы были объединены без полной подготовки инфраструктуры, что привело к перегрузке основного школьного комплекса.
Кроме того, в провинции не хватает более 4000 учителей, особенно по таким предметам, как информационные технологии, иностранные языки, музыка, изобразительное искусство и новым предметам, предусмотренным программой общего образования на 2018 год. Набор учителей по-прежнему идёт медленнее, чем запланировано. В некоторых районах проблема обветшалых классных комнат, нехватки учебных помещений и учебного оборудования не решена полностью.

Что касается профессионального образования, то основной персонал был стандартизирован по квалификации и профессиональным званиям, однако по-прежнему наблюдается нехватка высококвалифицированных преподавателей профессионального образования. Масштаб, структура и качество квалифицированных кадров по-прежнему не соответствуют требованиям к обучению в ключевых отраслях и профессиях на международном уровне АСЕАН; отсутствует политика льгот для профессиональных училищ, ориентированных на районы проживания этнических меньшинств, а также политика привлечения высококвалифицированных преподавателей.
По результатам мониторинга Народный совет провинции предложил Министерству образования и профессиональной подготовки и Народному комитету провинции Нгеан ряд рекомендаций по повышению эффективности планирования и организации школьной сети в предстоящий период. В частности, было предложено продолжить рассмотрение и всестороннюю оценку планирования и организации школьной сети в период 2021–2025 годов для разработки соответствующего плана на период 2026–2030 годов, особенно в контексте внедрения двухуровневой модели местного самоуправления.

В то же время оценить эффективность текущих политик и руководящих принципов, предложить корректировки механизмов, которые больше не подходят, и разработать новые политики, которые ближе к реальности; в частности, отдать приоритет политике привлечения и поддержки преподавателей ИТ, английского языка и профессионального образования в отдаленных районах; нанять достаточное количество преподавателей в соответствии с назначенным персоналом, преодолеть избыток и нехватку местных кадров и повысить потенциал команды посредством обучения и развития.
Что касается инфраструктуры, группа мониторинга рекомендовала продолжить объединение малокомплектных школ, не отвечающих требованиям к обучению; объединить отдельные школы и смешанные классы в провинции, исходя из условий дорожного движения, дальности поездок, качества образования, с учётом мнения населения и соответствия реалиям; сосредоточить усилия на инвестировании в систему школ-интернатов и полупансионов для этнических меньшинств; ускорить строительство второго кампуса средней школы имени Хюинь Тхук Кханга; рассмотреть возможность приёма и расширения средней школы имени Германа Гмайнера Винь; пересмотреть и использовать излишки административного имущества после административного урегулирования для переоборудования в учебные классы и государственное жильё; поощрять общественные инвестиции в образование. Что касается профессионального образования, группа мониторинга рекомендовала принять меры в направлении оптимизации, повышения качества, связи с регионами и рынком труда...
.jpg)
В целом, председатель Народного комитета провинции подчеркнул: «Образовательная ситуация в Нгеане – яркий пример успеха в стране. Качество дошкольного и общего образования постоянно повышается. В 2023-2024 учебном году Нгеан занял 12-е место в стране, поднявшись на 24 позиции по сравнению с 2020 годом».
Что касается профессионального образования, Нгеан достигает высокой эффективности: уровень трудоустройства выпускников после окончания вуза неизменно остаётся на высоком уровне. Многие специальности изначально отвечали потребностям развития провинции, а также внутреннего и внешнего рынка труда.
Помимо выдающихся результатов, товарищ Ле Хун Винь также откровенно признал сохраняющиеся недостатки и ограничения и подробно проанализировал причины их возникновения, исходя как из объективных, так и субъективных факторов.
На этой основе председатель провинциального народного комитета обсудил и разъяснил ряд положений, упомянутых делегацией мониторинга в отчете и мнениях на совещании; в то же время согласовал направления по преодолению, завершению планирования школьной сети и повышению качества всестороннего образования в предстоящий период, связанный с организацией двухуровневой модели местного самоуправления.
Подготовьте отчет и передайте его в Народный совет провинции для рассмотрения и принятия решения.
Завершая встречу, товарищ Хоанг Нгиа Хьеу, заместитель секретаря провинциального комитета партии, председатель провинциального Народного совета, заявил: «Партия и государство всегда уделяют особое внимание повышению качества образования и профессиональной подготовки. Для Нге Ана образование и профессиональная подготовка всегда являются приоритетной областью, требующей особого внимания».

Председатель Народного совета провинции высоко оценил тематический мониторинговый отчёт, который всесторонне и объективно отразил текущую ситуацию в области планирования и организации школьной сети провинции. В частности, в отчёте были отмечены выдающиеся результаты, достигнутые в сфере образования за последние годы.
Он подчеркнул: «Хорошей новостью является то, что качество как общего, так и основного образования достигло очевидного прогресса; цель по достижению национального стандарта школ была достигнута в соответствии с Постановлением XIX провинциального съезда партии».
Кроме того, председатель Народного совета провинции также высоко оценил откровенный отчет, указывающий на недостатки и ограничения, а также дающий соответствующие и практические рекомендации, соответствующие требованиям управления и направлениям развития провинции.
Для завершения отчета он поручил Надзорной делегации продолжить пополнение правовой базы для сравнения и оценки; в то же время синтезировать больше рекомендаций, полученных от низовых организаций, обеспечивая при этом, чтобы они точно отражали фактическую ситуацию и потребности местности.
.jpg)
На основании 12 рекомендаций Контрольной делегации председатель Народного совета провинции в целом согласился и в то же время предложил пересмотреть, скорректировать и дополнить ряд ключевых положений, в которых особое внимание было уделено предложениям: изучить план по сокращению количества отдельных школ, но при их объединении обеспечить условия обучения и проживания учащихся; создать механизм для обучения и поддержки молодых талантов на системной и долгосрочной основе; устранить барьеры при зачислении в соответствии с административными границами для создания условий для обучения учащихся в соответствии с их способностями и стремлениями.

Председатель Народного совета провинции также поручил Народному комитету провинции обратить внимание на предложения местных органов власти, касающиеся планирования и обустройства школ. Комитету по культуре и социальным вопросам Народного совета провинции было поручено в полной мере учесть мнения, высказанные на заседании, и подготовить тематический доклад, который послужит основой для подготовки резолюции, представляемой на рассмотрение и принятие решения на промежуточном заседании Народного совета провинции в 2025 году.