Активно внедрять инновации в методы преподавания истории
Министерство образования и профессиональной подготовки ответило следующим образом:
(Баонхян) – На 5-й сессии 13-го Национального собрания делегация Национального собрания направила в Министерство образования и профессиональной подготовки петицию от избирателей провинции Нгеан следующего содержания: «Действительно, в последние годы преподавание истории в старших классах средних школ достигло прогресса с точки зрения осведомленности, содержания и методов обучения. Тем не менее, некоторые учащиеся по-прежнему неохотно изучают историю, что приводит к весьма смутному пониманию национальной истории. Учитывая вышеизложенную ситуацию, Министерству образования и профессиональной подготовки рекомендуется разработать решения по повышению осведомленности о важной роли истории, а также улучшить учебную программу, учебники, методы преподавания и обучения, а также подготовить учителей истории».
Министерство образования и профессиональной подготовки ответило следующим образом:
В последние годы Министерство образования и профессиональной подготовки приложило значительные усилия для обеспечения синхронного управления преподаванием истории в средних школах, способствуя изменению уровня знаний среди руководителей, учителей, родителей и учащихся, что в свою очередь повышает качество преподавания истории. Это отражается в увеличении количества часов качественного преподавания истории, активном внедрении учителями инновационных методов обучения, повышении качества экзаменов и конференций для лучших учителей, а также в достижении многими учащимися высоких результатов на вступительных экзаменах в университеты и колледжи, а также на провинциальных и национальных отборочных экзаменах для отличников.
Однако, если взглянуть серьезно, то в настоящее время учебная программа и учебники по истории по-прежнему в значительной степени ориентированы на преподавание событий, цифр и дат; методы преподавания, используемые учителями, в значительной степени ориентированы на презентации, требуя от учеников механического запоминания, и в основном по-прежнему учатся путем чтения и копирования; вступительные экзамены в университеты и колледжи по-прежнему в значительной степени направлены на проверку памяти учащихся, в результате чего учащиеся считают историю тяжелым и непривлекательным предметом.
Чтобы преодолеть эту ситуацию, в ближайшем будущем необходимо обновить содержание, учебную программу и методы преподавания и изучения истории; обновить тестирование, оценку, разработку тестов и научные контрольные вопросы, соответствующие уровню знаний учащихся, приближенные к общеобразовательной программе, разумную структуру тестирования, баланс между знаниями, навыками и ориентацией отношения и поведения учащихся на всех уровнях; организовать выдающиеся студенческие олимпиады по истории, конкурсы по изучению исторических событий, внеклассные мероприятия, занятия в музеях, посещение исторических мест, конкурсы «Путь к Олимпии»… Улучшить условия обучения и скоординировать усилия для создания благоприятной социальной среды для преподавания истории. Министерство образования и профессиональной подготовки требует от ведомств и школ содействия созданию «дружелюбных школ, активных учеников» в сфере преподавания истории, чтобы все учащиеся любили и добровольно изучали вьетнамскую и местную историю.
В настоящее время Министерство образования и профессиональной подготовки подписало программу сотрудничества с Ассоциацией исторической науки Вьетнама на период до 2020 года с целью внедрения инноваций в преподавание и изучение истории в школах; развертывания организации Олимпиады по истории; организации национальной конференции по преподаванию истории для оценки текущей учебной программы и учебников; предложения решений по внедрению инноваций в учебную программу и учебники после 2015 года; внедрения инновационных методов обучения, тестирования и оценки истории в средних школах.
Делегация Национальной Ассамблеи с уважением передает ответ Министерства образования и профессиональной подготовки избирателям и соответствующим ведомствам.
Делегация депутатов Национальной ассамблеи провинции Нгеан
