Положительные сигналы от проекта студенческого потокового обучения в коммуне Лыонг Минь (Туонг Дуонг)
(Baonghean.vn) - Для коммуны Лыонг Минь (Тыонг Дуонг) из-за ограниченного уровня и качества образования вопрос классификации учащихся после окончания неполной средней школы является чрезвычайно важным, поскольку он способствует подготовке человеческих ресурсов и повышению уровня квалифицированных рабочих.
Оптимизация для повышения качества
В последние годы в работе по распределению учащихся после окончания средней школы в коммуне Лыонгминь по-прежнему наблюдались недостатки и трудности. Согласно данным опроса, проведенного в коммуне Лыонгминь для этнических меньшинств в период с 2014 по 2018 год, доля выпускников средней школы, поступающих на программы профессионального обучения (по третьему потоку), очень низкая (от 0% до 3,6%), а доля поступающих в старшую школу по программе непрерывного образования (по второму потоку) составляет 0%.
![]() |
Руководители коммуны Лыонг Минь (Туонг Дуонг) отправились в деревню, чтобы призвать родителей создать условия для обучения своих детей в школе. Фото: CSCC |
Для того чтобы работа по оптимизации учащихся после окончания неполной средней школы в данной местности была действительно эффективной, Народный комитет коммуны Лыонгминь реализовал проект «Содействие оптимизации учащихся после окончания неполной средней школы в коммуне Лыонгминь в период 2019–2024 и последующие годы».
Целью проекта является разработка планов и решений по содействию потоковому обучению учащихся после окончания средней школы с учетом потребностей.человеческие ресурсыслужение местному социально-экономическому развитию в новых условиях.
![]() |
Практика студентов из Вьетнама – Корейский индустриально-технический колледж в коммуне Лыонг Минь (Тыонг Дуонг). Фото: Конг Кханг |
В то же время потоковое послесреднее образование позволяет повысить качество общего образования, разумно скорректировать структуру человеческих ресурсов, избежать потерь в образовании, создать возможности для каждого человека получать образование в соответствии с его индивидуальными способностями, условиями труда и потребностями общества.
«Реализация правильного направления в системе распределения учащихся после окончания средней школы будет способствовать повышению качества общего образования, совершенствованию структуры кадрового потенциала и предотвращению потерь. Поэтому реализация проекта «Содействие распределению учащихся и профориентации учащихся после окончания средней школы в коммуне Лыонг Минь в период с 2019 по 2024 год» действительно необходима и будет способствовать повышению качества кадрового потенциала в целях социально-экономического развития коммуны Лыонг Минь в частности и района Туонгзыонг в целом».
Г-н Тран Хунг Тай — директор средней школы для этнических меньшинств Лыонг Минь
Положительные изменения
Для реализации проекта «Содействие профессиональной ориентации учащихся после окончания средней школы в коммуне Лыонгминь в период 2019–2024 гг.» в 2019 году в коммуне Лыонгминь был создан Руководящий комитет из 26 человек.
![]() |
Многие студенты из коммуны Лыонг Минь (Тыонг Дуонг), обучающиеся во Вьетнамско-Корейском промышленно-техническом колледже, добились хороших результатов и получили награды от учебного заведения. Фото: CSCC |
Каждый год в начале учебного года Народный комитет коммуны Лыонгминь создаёт рабочие группы для поощрения и мобилизации учащихся к обучению, а также для распространения контента проекта онлайн-трансляций. Кроме того, рабочие группы посещают неблагополучные семьи, чтобы выслушать их пожелания, обсудить и решить возникающие проблемы и препятствия.
Благодаря этому мы получили консенсус и поддержку населения и родителей, помогая своим детям выбрать подходящую профессию. Кроме того, средняя школа для этнических меньшинств Лыонг Минь организует внеклассные мероприятия и сотрудничает с Вьетнамско-Корейским индустриально-техническим колледжем в организации консультаций и семинаров по профориентации для учеников 9-го класса.
![]() |
Проект по распределению учащихся после окончания средней школы в коммуне Лыонг Минь открывает перспективы трудоустройства для многих молодых людей. Фото: CSCC |
В апреле 2022 года Народный комитет коммуны Лыонгминь рекомендовал Народному комитету района Туонгзыонг организовать рабочую сессию с Вьетнамско-Корейским индустриально-техническим колледжем и подписал Меморандум о взаимопонимании по всестороннему сотрудничеству в области культурного обучения в старших классах школ, профессиональной подготовки и работы в сфере социального обеспечения в районе.
В качестве пилотной модели была выбрана коммуна Лыонг Минь.профессиональное обучениеВ соответствии с моделью 9+, связывающей средний уровень с уровнем колледжа (профессиональная подготовка в сочетании с культурной подготовкой в старших классах). В связи с этим на курс 2019/2020 учебного года было первоначально зачислено 38 студентов для обучения в Профессиональном колледже № 4 Министерства национальной обороны, из которых 21 студент окончил средний уровень.
![]() |
Народный комитет коммуны Лыонг Минь организовал подведение итогов и оценку трёх лет реализации проекта по распределению учащихся после окончания средней школы. Фото: Конг Кханг |
На курс 2020-2021 года изначально было зарегистрировано 32 студента для обучения во Вьетнамско-Корейском промышленно-техническом колледже. Большинство из них окончили среднюю школу и зарегистрировались для перевода в колледж для получения степени практического инженера. На курс 2021-2022 года изначально было зарегистрировано 30 студентов для обучения во Вьетнамско-Корейском промышленно-техническом колледже, а на 2022-2023 учебный год — 11 студентов.
Руководящий комитет усиливает пропагандистскую работу по реализации проекта, способствуя изменению осведомлённости и активности всей политической системы в руководстве, руководстве и реализации проекта. Мы надеемся, что Народный комитет района Туонгзыонг продолжит уделять внимание поддержке коммуны в процессе реализации проекта, а также созданию рабочих мест посредством профессионального обучения.
Г-н Ви Динь Фук - Председатель Народного комитета коммуны Луонг Минь