Любовь к стране

(Баонхян) — Пропаганде, посвященной морю, островам и национальному суверенитету, уделяется внимание не только сейчас, когда вся страна устремлена в сторону Чыонгша и Хоангша. До этого на лекциях, внеклассных занятиях и уроках национальной обороны и безопасности во многих школах упоминалось...

Студенты посещают занятия военного семестра в 137-й эскадрилье.

Эм Ва Ба Ко из деревни Нам Кан, коммуны Нам Кан, района Ки Сон, в следующем учебном году перейдет в 10 класс. С достижением, что он был отличным учеником по 2 предметам провинции и 36 баллами на вступительном экзамене в 10 класс, у Ко достаточно баллов, чтобы поступить в этническую школу-интернат провинции. Это также было желанием Ко несколько месяцев назад. Но теперь вместо того, чтобы ехать в Винь для поступления, Ко отправился в Тхай Нгуен, чтобы учиться в Военной академии Вьетбака с надеждой стать военным офицером и работать в деревне. Когда его спросили, почему он передумал, Ко признался: Раньше я все еще думал, что попытаюсь сдать вступительный экзамен в Медицинский университет и стать врачом, потому что это легкая работа. Но хорошенько подумав, я понял, что Нам Кан — приграничная коммуна, поэтому долгое время обеспечение безопасности и порядка сталкивалось со многими трудностями. Я местный житель, и если бы у меня было соответствующее образование в области национальной обороны и безопасности, я бы смог оказать большую поддержку этой работе, поскольку я понимаю язык, понимаю обычаи народа и знаком с местностью...

В свои 16 лет Ва Ба Ко предстоит ещё долгий путь к осуществлению этой мечты. Однако, обучаясь в Военной академии, школе с военной подготовкой, Ко постепенно готовится стать настоящим солдатом. Зрелость мышления Ко, студента-монгола, в вопросах охраны границы, защиты суверенитета и безопасности границы также удивляет всех, поскольку она проявляется не только в сознании, но и в действиях. Ко готов сменить благоприятную учебную среду на гораздо более строгую.

Недавний выпускной экзамен в старшей школе показал, что современные учащиеся не безразличны, не апатичны, не безразличны, как принято считать, а глубоко осведомлённы о важных политических проблемах страны. Поэтому, несмотря на небольшое требование к выпускному экзамену – высказать своё мнение о незаконном размещении Китаем нефтяной платформы в суверенных морских и островных районах Вьетнама, – многие учащиеся написали длинное эссе, выражающее их чувства и эмоции. И нетрудно понять, что каждое эссе – это послание учащимся, призванное выразить любовь к Отечеству, к родине, к морю и островам.

Согласно подполковнику Цао Сюань Дуну, прикомандированному офицеру, отвечающему за Департамент образования в области национальной обороны, Департамент образования и подготовки: Защита национального суверенитета и границ является одним из важных компонентов предмета «Образование в области национальной обороны и безопасности» в старших классах школы. Поэтому до сих пор проблема суверенитета и безопасности границ не была сосредоточена на школах, но регулярно внедряется во всех старших классах школы в провинции. Благодаря этим урокам учащиеся понимают концепцию, формирование, компоненты территории и территориального суверенитета, государственные границы Вьетнама и то, как различать государственные границы Вьетнама на суше, на море, под землей и в воздухе. Понять точку зрения нашей партии и государства на строительство, управление и защиту границ и тем самым дать учащимся знать ответственность гражданина за строительство, управление и защиту государственных границ.

В начальной и средней школе, хотя национальная оборона пока не включена в основную программу, благодаря внеклассным занятиям, беседам с ветеранами и посещению музеев и исторических мест учащиеся также имеют возможность узнать больше о борьбе народа за сохранение и защиту страны. Благодаря этому учащиеся познают ценность мира, независимости, свободы и свою ответственность перед Отечеством. В частности, с 2014-2015 учебного года, когда официально вступит в силу Закон об образовании в области национальной обороны и безопасности, и в контексте многочисленных новых событий в сфере международной, региональной и морской безопасности, образование в области национальной обороны и безопасности для учащихся всех трёх уровней также претерпит существенные изменения.

В частности, основное внимание будет уделяться актуализации новых знаний о военной работе, национальной обороне, международных, региональных, морских и островных ситуациях, связанных с национальной обороной Вьетнама в прошлом. Что касается формы, преподавание будет осуществляться комплексно, особенно в начальной и средней школе, с учетом психологических особенностей каждой возрастной группы и программы учебников каждого уровня. Таким образом, обучение может быть организовано через внеклассные мероприятия, посещение исторических и культурных памятников, музеев, традиционных домов, воинских частей, кладбищ павших, организацию летних лагерей, слушание, традиционные конкурсы рассказчиков, конкурсы по национальной обороне и безопасности, а также через народные игры, – добавил подполковник Цао Сюань Дун.

В течение последних 5 лет Департамент образования и профессиональной подготовки также координировал работу с провинциальным командованием пограничной охраны с целью организации занятий по пропаганде и распространению правового образования для учащихся 9-х классов, средних школ в приграничных и прибрежных коммунах. Только за первые 6 месяцев 2014 года провинциальное командование пограничной охраны напрямую поручило низовым подразделениям организовать 96 занятий для 2537 учащихся 9-х классов по содержанию пропагандистских подзаконных актов, связанных с суверенитетом над морями и островами, особенно суверенитетом Вьетнама над двумя архипелагами Хоангша и Чыонгша. По словам подполковника Нгуена Ким Донга, заместителя начальника по политическим вопросам провинциальной пограничной охраны: «В приграничных и прибрежных районах из-за особенностей людей, регулярно выходящих в море или работающих в поле, пропаганда закона среди людей очень затруднена. Поэтому у нас есть инициатива направить пограничников для непосредственного преподавания права учащимся 9-х классов в приграничных и прибрежных районах. Поскольку это возрастная группа, обладающая сознательностью, они часто остаются со своими семьями и не ходят в школу так далеко, как ученики старших классов, поэтому после обучения они станут «мостом», по которому можно будет вернуться и передать знания своим семьям и жителям деревни.

Кампания «Сентиментальность границы и островов», организованная Центральным союзом молодёжи, на протяжении многих лет находила восторженный отклик у молодёжи и учащихся школ Нге Ан. Благодаря этому были проведены тысячи пропагандистских сессий, семинаров, молодёжных форумов и бесед о стратегическом положении и важности границы и островов в деле строительства и защиты Отечества. В то же время молодёжные союзы и отделения также организовали множество программ обмена, посетили и вручили подарки военным частям, дислоцированным в море, например: обмен с офицерами и солдатами 137-й эскадры 1-го округа ВМС, обмен подарками и подарки офицерам и солдатам острова Мат, фотовыставка «Хоангса – Чыонгса в моём сердце», вручение флагов рыболовным судам, запуск кампании по очистке морской среды (Дьенчау, Куиньлыу, город Кыало и т.д.).

В частности, с 2010 года каждое лето Союз молодёжи провинции Нгеан организует военные семестровые занятия для учащихся 11–16 лет, включающие множество содержательных мероприятий, в том числе связанных с морем и островами. После каждого курса на форумах многие родители выражали свою радость по поводу развития своих детей. Г-жа Тхань Лыонг, мать Нгуена Туана Кьета, сказала: «Изменения в моём ребёнке не сразу заметны. Но после недели «солдатской службы» я увидела, что мой ребёнок изменился в мышлении, в действиях и стал более осознанно помогать семье и друзьям». Тот факт, что дети смогли посетить военнослужащих, был поистине значимым, ведь они впервые поднялись на борт патрульного катера и познали всю суть работы морских пехотинцев. Этот опыт был гораздо ценнее, чем просто теоретические лекции.

Таким образом, благодаря многочисленным содержательным мероприятиям в школе, в деятельности Союза молодёжи и в командных движениях, пропаганда национального суверенитета, морей и островов продолжается уже много лет и будет продолжаться в более разнообразных формах в будущем. Это также способ воспитать у учащихся, членов Союза и молодёжи осознание необходимости сохранения и защиты Отечества, чтобы они могли осознать свою ответственность как в учёбе, так и в процессе обучения и деятельности по строительству и развитию страны.

Мой Ха