Вьетнамско-корейский профессионально-технологический колледж: основной адрес профессионального обучения

(Baonghean.vn) - Вьетнам - Корейский индустриально-технический профессионально-технический колледж является одним из 45 учебных заведений страны, которым в соответствии с Решением премьер-министра № 761 поручено стать высококачественными учебными заведениями, включая 5 профессий, стремящихся достичь международных стандартов, 2 профессий, достигающих стандартов АСЕАН, а также одним из 9 учебных заведений, которым в приоритете создание системы обеспечения качества благодаря сотрудничеству с Британским советом.

Усилия, предпринимаемые в рамках сотрудничества

Вьетнамско-корейский профессионально-технический колледж (ранее Вьетнамско-корейский индустриально-технический колледж) был основан решением 1727/QD.UBND от 4 декабря 1998 года председателя Народного комитета провинции Нгеан при безвозмездной помощи правительства Кореи Вьетнаму. Бюджет первого этапа проекта правительства Кореи составляет 5 миллионов долларов США; софинансирование со стороны провинции Нгеан составляет 5,2 гектара земли и 11 миллиардов донгов.

15 февраля 2007 года учебное заведение было преобразовано в Корейско-вьетнамский индустриально-технический профессионально-технический колледж в соответствии с решением 258/QD-BLD-TBXH Министра труда, инвалидов и социальных вопросов. Правительство Кореи продолжило инвестиции во вторую фазу проекта общей стоимостью 2,45 млн долларов США, а также финансирование со стороны провинции Нгеан в размере 2,3 га земли и почти 30 млрд донгов.

Задачи и функции учебного заведения включают подготовку квалифицированных технических работников на всех трёх уровнях: профессионально-технического колледжа, средней профессиональной школы и начальной профессиональной школы; обеспечение кадровыми ресурсами для индустриализации страны в провинции и по всей стране. Сотрудничество в области подготовки кадров с отечественными и зарубежными учебными заведениями; консультирование по вопросам трудоустройства и экспорта рабочей силы после обучения.

Практика авторемонта

Преимущество школы заключается в том, что она получила инвестиции в рамках проекта, спонсируемого корейским правительством, и поддержку Народного комитета провинции, поэтому её инфраструктура полностью соответствует требованиям к обучению. На территории кампуса площадью 7,6 гектара школа полностью спланирована: здесь есть офисы, лекционные залы, практические мастерские, спортивные и рекреационные зоны, помещения для занятий физкультурой и зелёные зоны, обеспечивающие обучение и воспитание студентов.

Качество обучения определяется как важнейшая задача, и обучение должно быть связано с созданием рабочих мест. Поэтому школа считает обучение, поддержку и повышение квалификации и потенциала преподавательского состава одним из главных приоритетов. В настоящее время в школе работает более 180 преподавателей, из которых более 130 имеют докторскую степень, 1,7% имеют степень доктора наук, 75% – степень магистра, 99% – высшее образование, 1% – высококвалифицированные специалисты и опытные преподаватели, вышедшие на пенсию и участвующие в преподавательской деятельности. 95% преподавателей соответствуют стандартам педагогического мастерства, более 30% преподавателей прошли обучение и проводили исследования в Корее, Японии, Малайзии и Австралии.

Все сотрудники и преподаватели распределены по специальностям. Руководящий состав имеет профессиональную подготовку, опыт и политический уровень, соответствующие занимаемым должностям, и соответствует установленным стандартам. С 2010 по 2014 год: в профессиональных колледжах и средних профессиональных училищах училища прошли обучение 5297 учащихся, из которых 3621 человек окончили профессиональные училища, 80% из них трудоустроены; краткосрочное обучение: 950 человек; обучение корейскому и японскому языкам для экспорта рабочей силы: 3978 человек; совместное обучение, заочное обучение в университете: 340 человек.

1200 учеников школы уехали работать в Корею, Японию, Тайвань... 8 учеников были признаны национальными студентами профессионального образования, в том числе 3 ученика заняли первое, второе и третье места, 1 ученик завоевал серебряную медаль АСЕАН и смог принять участие во Всемирном конкурсе профессионального мастерства 2015 года в Бразилии.

Самое приятное в профессиональном училище — это то, что каждый год выпускники получают консультации и трудоустраиваются. Более 90% выпускников работают за рубежом, например, в Корее, Японии, на Тайване, в промышленных парках, на заводах и предприятиях в Нгеане, на Севере, на Юге и в Центральном регионе.

Школа наладила тесную связь между учебным подразделением и производственными предприятиями, чтобы создать условия для прохождения студентами практики и трудоустройства после окончания вуза, среди них: Hyundai Shipbuilding Company в Куинёне, Samsung Company в Бакнине, Posco Company в Вунгтау, Hong Hai Group Taiwan, Formosa Ha Tinh Group, BSE, Emtech, Haivina Kim Lien Company в Нгеане, вьетнамские корпорации Lilama, Vinaconex, а также отечественные и зарубежные предприятия, расположенные в провинции.

В знак признания заслуг школа была награждена Президентом медалями «За труд» третьей и второй степени, а также многочисленными почётными грамотами от Премьер-министра, Министерства труда, инвалидов войны и социальных дел, Народного комитета провинции, городского комитета партии Винь, Всеобщей конфедерации труда Вьетнама и Центрального комитета Коммунистического союза молодёжи имени Хо Ши Мина. Многие учителя были удостоены наград «За выдающиеся достижения» провинции и страны, а также стали лауреатами Премии провинции Нгеан за инновации в области науки и технологий.

Урок по электричеству

Строительство высококачественных школ профессионального обучения

Можно с уверенностью утверждать, что после 16 лет строительства и развития Вьетнамско-Корейский профессионально-технологический колледж постепенно укрепляет свой «бренд» в сфере профессионального обучения. Доказательством служит ежегодный уровень набора студентов, который не только соответствует целевому показателю, но и превосходит его. Уровень трудоустройства выпускников составляет 90% — это мечта многих современных профессионально-технических училищ.

Преподаватель Фам Ван Вьет (1988 г.р.) - бывший ученик школы, лауреат премии АСЕАН за поощрение профессиональных навыков, после окончания которой он был оставлен в школе в качестве преподавателя, сказал: «В процессе обучения, чтобы помочь студентам быстро получить доступ ко многим видам современной техники и оборудования, сами преподаватели должны стремиться исследовать, изучать, совершенствовать свои навыки и развивать новые иностранные языки, чтобы соответствовать требованиям региональной и международной интеграции, особенно когда школа стремится стать высококачественным профессиональным училищем».

Благодаря усилиям преподавателей и поддержке корейского правительства в январе 2015 года во Вьетнамско-Корейском промышленно-техническом профессиональном колледже состоялась церемония открытия проекта «Модернизация Вьетнамско-Корейского промышленно-технического профессионального колледжа», фаза III (2014–2016 гг.), стоимость которого составила 6 миллионов долларов США из безвозвратной помощи корейского правительства и 30 миллиардов донгов софинансирования от провинции Нгеан.

Студенты знакомятся с передовыми технологиями сварки.

В беседе с журналистами эксперт проекта г-н Чхве Ки Суп высоко оценил достижения школы и заявил, что в рамках своей роли он выполнит свою обязанность по формированию стратегии развития школы на ближайшие 5-10 лет, в первую очередь, успешно реализуя проект третьей фазы.

Это можно считать условием обеспечения кадровыми и материальными ресурсами, чтобы помочь школе быстрее двигаться к цели стать высококачественной школой, соответствующей 6 критериям, установленным Постановлением Премьер-министра № 761. Масштаб обучения: не менее 2000 учащихся профессиональных училищ и колледжей, из которых не менее 30% обучаются по основным специальностям. Трудоустройство после окончания обучения: не менее 80% учащихся и выпускников трудоустраиваются по нужной специальности в течение 6 месяцев после окончания обучения, из которых не менее 90% обучаются по основным специальностям.

Квалификации студентов после обучения: 100% студентов, окончивших профессионально-технические средние школы, достигают уровня 2/5, студенты профессионально-технических колледжей достигают уровня 3/5 национальных стандартов профессиональных навыков и имеют компьютерные навыки, соответствующие стандартам IC3 или эквиваленту, знание английского языка 300 баллов TOEIC или эквивалент или выше. Что касается оценки качества: училище соответствует уровню 3 стандартов оценки качества профессионально-технических колледжей; 100% обученных профессий соответствуют стандартам оценки качества учебных программ. Что касается учителей и лекторов: 100% учителей соответствуют установленным стандартам, имеют компьютерные навыки IC3 или эквивалент или выше, владение английским языком 350 баллов TOEIC или эквивалент или выше. Что касается управления школой: 100% руководителей школ получают сертификаты о прохождении обучения по управлению профессиональным обучением. И когда эти 6 критериев будут достигнуты, ежегодная цель зачисления в школу будет сосредоточена на 7 ключевых профессиях со средним потоком в 3220 студентов.

Директор школы, преподаватель Нгуен Зуй Нам, отметил: «Благодаря постоянному повышению качества обучения и образования, школа завоевала доверие предприятий, людей и студентов. Бренд «Вьетнам — Корея» на рынке труда укрепился, и в последние годы Вьетнамско-корейский индустриально-технический профессионально-технический колледж стал надежным местом для получения профессионального образования. Реализация проекта «Высококачественная школа» в соответствии с решением премьер-министра, предусматривающего достижение шести критериев, поможет школе стать одним из ведущих профессионально-технических училищ в Северо-Центральном регионе и в стране в целом, интегрируясь на региональном и международном уровнях. Мы также будем способствовать подготовке высококвалифицированных кадров для индустриализации и модернизации страны и быть конкурентоспособными на рынке труда в регионе АСЕАН к концу 2015 года».

Тхань Туй - Дао Туан