Самопровозглашенный профессор университета

Профессора в США в основном преподают и проводят исследования, часто начиная с должности доцента. Доценты — это независимые учёные, которые преподают курсы бакалавриата и магистратуры или руководят исследовательскими программами.

Если они успешно справляются, их повышают до должности доцента, а затем до профессора. Как правило, звание профессора ассоциируется с университетами, колледжами и научно-исследовательскими институтами.

Одна из основных обязанностей профессора — преподавание. Однако некоторые научно-исследовательские институты назначают специальных профессоров для проведения исследований. Они не ведут занятия напрямую, а передают знания, обучая студентов в лабораториях или исследовательских центрах.

Обычно профессорам поручают преподавательскую, исследовательскую и вспомогательную работу в пропорциях, зависящих от назначения принимающего подразделения. Преподавание занимает большую часть, но исследовательская работа является решающим фактором для получения должности.

Большинство университетов этой страны специально определяют обязанности профессоров, работающих в учебном заведении. Например, в Хьюстонском университете в Техасе дается конкретное описание обязанностей профессора математики, разделенных на три области: исследования, преподавание и поддержка, с соотношением 40%, 40% и 20% соответственно.

Соответственно, они должны продолжать проводить углубленные исследования математических проблем, писать и публиковать результаты исследований, писать книги и монографии для исследователей или использовать их в курсах.

В эту задачу также входит поиск научных сотрудников, участие в специализированных семинарах, поездки в другие школы для чтения лекций или обмена, сотрудничество в проведении исследований с другими школами, руководство студентами и аспирантами при выполнении проектов и т. д.

Что касается преподавания, профессора математики Хьюстонского университета отвечают за программы бакалавриата и магистратуры, как правило, читая один-два курса в семестр. Кроме того, они пишут рекомендательные письма для студентов, сопровождают студентов бакалавриата в ходе исследовательских проектов, а аспирантов – в ходе написания диссертаций, а также консультируют аспирантов.

Обязанности преподавателя также включают в себя разработку учебной программы, консультирование студенческих организаций, проведение оценок для тех, кто хочет получить докторскую степень, и привлечение консультантов по карьере для студентов.

20% работы уходит на поддержку кафедр, школ, организацию семинаров, публикацию исследований и т. д.

По мере продвижения по карьерной лестнице профессорам необходимо больше концентрироваться на своих исследовательских обязанностях. Однако преподавание — это главная основа для достижения профессорского звания, и, независимо от характера их обязанностей, передача знаний другим — основа их работы.

Как уже упоминалось, процесс присвоения звания профессора проходит в три этапа: от доцента до профессора. Решение о назначении на эту должность принимается исключительно университетом.

Обычно аттестация ассистента профессора проводится через 6–7 лет. В случае соответствия требованиям он повышается до должности доцента. Для получения звания профессора необходимо проработать ещё не менее 5 лет.

В США учебные заведения устанавливают собственные стандарты оценки кандидатов на должность доцента и профессора, которые зачастую схожи по качественным показателям, но различаются по количественным, а в колледжах процесс оценки проще, чем в университетах.

Как правило, минимальным требованием для должности профессора является степень магистра, но в большинстве случаев требуется докторская степень, за исключением некоторых особых случаев, говорит профессор Джин Спафорд из Технологического института Джорджии.

Кроме того, они должны быть действительно профессионалами в своей области. Например, хороший врач может занять должность профессора медицины. Отличные юристы или бывшие судьи — идеальные кандидаты на должность профессора права. В то же время, на должности профессоров политологии вузы выбирают политиков, а на должности профессоров военного дела — отставных генералов и адмиралов.

Вузы устанавливают собственные стандарты и процедуры рецензирования. Они могут публиковать их публично или использовать только для внутреннего использования. Соответствуя трём основным задачам преподавателя, рецензирование также основывается на трёх стандартах: исследования, преподавание и поддержка.

В исследованиях качество важнее количества, но заявители также должны соответствовать требованиям к количеству. Качество подтверждается влиянием исследования (репутацией журнала/издания, в котором оно опубликовано, уровнем цитирования).

При назначении на должности доцента и профессора учитываются презентации, участие в конференциях, публикации и награды. Критерии преподавания также играют важную роль и могут компенсировать не самые выдающиеся научные достижения. Качество преподавания оценивается на основе оценок студентов, коллег и наставничества.

Кроме того, поддержка обществом со стороны кандидата также является критерием при рассмотрении заявлений в университетах США.

Процесс рассмотрения кандидатуры на должность профессора, по сути, состоит из четырёх этапов. Сначала кандидат готовит документы, проводит самооценку по критериям и обращается к внешним экспертам за рекомендательными письмами.

Затем совет факультета рассматривает заявления, позволяя членам проголосовать за квалифицированных кандидатов.

После прохождения этого этапа заявка направляется в школьный совет. Совет рассматривает одобренную заявку и направляет её совету директоров для окончательного рассмотрения, после чего принимается решение о присвоении преподавателю звания профессора или доцента.

Звания профессора и доцента тесно связаны с преподаванием и научными исследованиями. Лицам, внесшим выдающийся вклад, после выхода на пенсию будут присвоены звания почётного профессора и доцента.

Это звание также присваивается тем, кто вышел на пенсию, но продолжает преподавать или переходит на постоянную работу в другую школу.

Некоторые различия между Вьетнамом и США

— Во Вьетнаме доцентам и профессорам требуется лишь наличие достаточного количества лет преподавательского опыта. В США эта должность зарезервирована для преподавателей.

— В нашей стране доценты и профессора признаются Государственным советом по профессорскому званию. Американские школы сами назначают профессоров на должности.

— В США должность профессора — временная. Если человек увольняется или меняет работу, он будет уволен. Во Вьетнаме эта должность бессрочная и может быть уволена только в случае нарушения.