Профессионально-техническое училище отправляет автомобили с синими номерами для набора студентов из дома, но всё ещё не может выполнить квоту

(Baonghean) - ШколаВ настоящее время в Экономико-технологическом колледже № 1 зарегистрировано всего 70 студентов, но, по «опыту» учебного заведения, маловероятно, что хотя бы один студент придет проходить процедуры.

Трудности сезона приема в профессионально-технические училища

На этом этапе университеты уже знают, сколько у них заявок, а профессиональные училища сидят на «костерке» в ожидании кандидатов. Приём также ведётся в некоторой степени «пассивно», поскольку источник поступления основан только на двух группах: студентах, зачисленных по программе, и студентах, не зачисленных в университеты.

Экономико-технологический колледж № 1 при Всеобщей конфедерации труда Вьетнама ежегодно выделяет менее 400 квот, но процесс зачисления по-прежнему крайне сложен. Для повышения своей репутации учебному заведению даже приходится использовать машину с синими номерами, чтобы объезжать дома кандидатов для проведения зачисления, но до сих пор квота на 2017 год не заполнена.

Г-н Тран Нгок Куанг, заместитель директора школы, сказал: «После почти четырёх месяцев регистрации в школе зарегистрировано около 70 учеников. Однако это лишь теоретически, на практике иногда ни один ученик не приходит для завершения процедуры».

Часы практики студентов Вьетнамско-Корейского профессионально-технологического колледжа.

Проработав во Вьетнамско-германском профессиональном промышленном колледже почти 30 лет, заместитель директора колледжа г-н Фам Чонг Тхо также подтвердил: «Сейчас самое сложное время для набора. Раньше, в период набора, учебный отдел колледжа получал десятки заявлений каждый день.

Но сейчас, несмотря на то, что нам приходится «обходить каждый дом и проверять каждого кандидата», целевой показатель набора всё ещё очень «нестабилен». Многие специальности, такие как строительство, электроснабжение и водоснабжение, бухгалтерский учёт, могут набрать лишь несколько студентов в год. В этом году мы проконсультировались с более чем 40 старшими школами, но количество заявок очень ограничено. Во многих населённых пунктах, например, в Йентхань, мы вообще не набирали студентов.

В настоящее время в Нгеане около 10 000 учащихся средних школ и почти 10 000 учащихся старших классов, которые ежегодно поступают только в магистратуру, но число поступающих в профессионально-технические училища крайне мало. По словам г-на Куанга, причина, по которой профессионально-технические училища не «достигли» многих из этих учащихся, заключается в том, что большинство из них после окончания школы просто хотят работать или учиться за границей, параллельно работая.

Кроме того, механизм найма не привлекателен. В настоящее время многие предприятия провинции предпочитают нанимать неквалифицированных рабочих, а не квалифицированных, поскольку могут гибко использовать рабочую силу и готовы платить лишь низкую заработную плату.

Между тем, учащимся профессионально-технических училищ приходится тратить много времени на обучение, но они не трудоустроены и не получают за это заработную плату в соответствии со своим уровнем.

Трудности со стороны студентов

В 2017 году официально вступил в силу Закон о профессиональном образовании. Это также был первый год, когда учреждения профессионального образования перешли под управление Министерства труда, инвалидов войны и социальных вопросов.

Самое большое отличие после этого изменения заключается в том, что после многих лет профессионально-технические училища больше не фигурируют в списке пожеланий в заявлениях кандидатов, поскольку они не имеют общей системы приема с Министерством образования и профессиональной подготовки. Это также создает путаницу при регистрации в профессионально-технические училища, поскольку данные и информация о системе профессионально-технических училищ крайне ограничены.

Ученик Лыонг Ван Хуен из класса 12A8 старшей школы Куэпхонг в этом году записался в профессионально-техническое училище, но, помимо информации о нескольких школах, которые приходили в старшую школу Хуена за консультацией, у него не было других данных. Многие друзья также советовали Хуену поискать информацию в интернете, но в каждой школе была разная информация, и Хуен не знал, какая из них официальная, а какая – поддельная.

Хуен сказал: «Раньше, благодаря книге „Что нужно знать“, у нас была система профессионально-технических училищ на выбор, благодаря которой мы имели полную информацию об отраслях, профессиях и квотах. В настоящее время по всей стране насчитывается более 1000 профессионально-технических училищ, но чем их больше, тем больше „шума“, когда нет конкретной ориентации».

Инструкций о порядке подачи заявлений и процедуре поступления нет. В настоящее время средние школы не принимают заявления в профессиональные училища, поэтому учащимся приходится регистрироваться и подавать заявления самостоятельно. Неудобный процесс поездок отобьёт у студентов интерес к профессиональному обучению и заставит их искать более простые способы, особенно способы быстрого заработка.

Г-н Хоанг Си Туен, руководитель отдела профессионального образования Министерства труда, инвалидов войны и социальных вопросов, выразил своё мнение: «Закон о профессиональном образовании открывает множество возможностей для профессионально-технических учебных заведений и учащихся. Однако для реализации этих возможностей учебные заведения должны мобилизовать свои силы и повысить свою автономию. Медленное внедрение инноваций приведёт к отставанию, что скажется на качестве обучения, а в долгосрочной перспективе – к негативному влиянию на репутацию, бренд и количество учащихся в учебных заведениях».

Мой Ха