Падение процента выпускников средних школ: беспокойство или радость?

(Baonghean) — Согласно последним статистическим данным, по состоянию на 17 июня 28 провинций и городов по всей стране официально объявили результаты выпускных экзаменов для выпускников средних школ 2013 года. В то время как в некоторых провинциях с высоким процентом выпускников средних школ, например, в Намдинь (99,8%) и Донгтхап (99,7%), следуют провинции с более чем 99%, такие как Тханьхоа, Куангбинь, Хайзыонг... Более 98%, например, в Хошимине, Шокчанг, Футо, Баккане, Ламдонге. Более 97%, например, в Ханое, Куангнаме...

Хотя только 28 провинций объявили о результатах, согласно общей оценке, помимо провинций с высокими показателями, примерно такими же, как в прошлом году, во многих провинциях в этом году наблюдается небольшое снижение процента сдачи выпускных экзаменов в системе старшей школы и значительное снижение в системе непрерывного образования. Например, в провинции Даклак, в то время как в системе старшей школы процент сдачи экзаменов достиг 95,7%, в блоке «дополнительного» образования этот показатель достиг только 55,1%, что на 15% меньше, чем в прошлом году. Также в Туенкуанге процент сдачи составляет 92%, тогда как в прошлом году он достигал 100%; в провинции Ниньтхуан он снизился почти на 20%, а в блоке общего образования – до 98,4%, что на 1% меньше; в других провинциях, таких как Бакзянг и Баккан, процент сдачи экзаменов по обеим системам снизился с 3 до 10%. В частности, в провинции Нгеан, первой объявившей результаты по всей стране, охват системой общего образования составил 96,8%, системой непрерывного образования — 85,1%. По сравнению с прошлым годом показатели выпуска в обеих системах снизились на 2,1% и 5,6% соответственно.

Узнав о проценте сдачи экзаменов в провинциях, независимо от того, растёт он или падает незначительно или значительно, многие всё ещё считают, что это снижение не отражает реальности. Обсуждая вышеприведённую информацию, директор средней школы в низинах заявил, что если бы к экзамену относились серьёзно, средний процент сдачи составил бы всего 60-70%. Мнение директора вполне обоснованно. Вспомните, на выпускном экзамене 2007 года, первом экзамене кампании «Два нет» в сфере образования, начатой ​​новым министром Нгуен Тьен Няном, процент сдачи экзаменов по всей стране составил всего 67,5%. Это значительно ниже, чем 92% в 2006 году. Вспомните, в том году в горных провинциях, таких как Туенкуанг, систему общего образования сдали лишь 14%, а в Баккане – 20%. Во многих общеобразовательных школах и школах повышения квалификации по всей стране не было ни одного сдавшего экзамен, или сдавших было очень мало.
Результаты того года «поразили» тех, кто интересовался образованием в стране, но, оглядываясь назад, они были счастливы. Рады, потому что это был сезон экзаменов, который общественное мнение оценило как важный, что стало показателем качества преподавания и обучения в образовательной сфере. Однако те, кто работал в этой сфере в некоторых провинциях и набрал низкие баллы, чувствовали себя «глупыми» из-за слишком активного участия в движении «Два нет» (?), в результате чего их сектор, их район и кандидаты понесли двойные потери!

В то время процент сдачи экзаменов в Нгеане вырос с 98% в 2006 году до 44,5%. Хотя этот показатель упал почти до 54%, многие ответственные лица были рады, поскольку это стало серьёзным уроком как для учителей, так и для учеников. Не знаю, правда ли это, но на следующем экзамене, выпускном экзамене в старшей школе 2008 года, этот показатель вырос до 68%, в то время как средний показатель по стране составил 76,5%. А к 2011 и 2012 годам процент сдачи экзаменов в системе общего образования и системе непрерывного образования Нгеана, как и в целом по стране, вернулся к уровню, предшествовавшему кампании «Два нет». То есть, на «заоблачный» уровень. С другой стороны, были обнаружены некоторые хаотичные явления на экзаменах: в прошлом году был случай с «Нго Хилл» (Бакзянг), шокировавший общественность, а в этом году власти проверяют место проведения экзамена в Ханое, чтобы сделать чёткое заключение. Похоже, что «болезнь достижений» в образовании и на экзаменах, о которой предупреждали и которую предотвратили в 2006 и 2007 годах, по-прежнему широко распространена сегодня.

Вышеуказанные цифры и явления заставили общественность задаться вопросом: с 2007 года количество выпускников средних школ по всей стране стремительно росло и почти достигло своего «пика». Действительно ли это отражает качество преподавания и обучения? И если ситуация продолжится в том же духе, следует ли отменить выпускные экзамены, которые стоят огромных денег, когда процент сдачи экзаменов приближается к 100%, и практически любой может это предсказать?

Вьет Лонг