Уровень безработицы среди студентов растёт: из-за слишком большого эго!

Министерство образования и профессиональной подготовки только что опубликовало данные, показывающие, что до 40% выпускников университетов не могут найти работу в течение трёх месяцев после выпуска. Многие компании считают, что это отражает истинный потенциал сегодняшних студентов.

Пассивный и ленивый

Г-жа Лу Ти Дао, руководитель отдела кадрового администрирования компании Tue Linh Company Limited, отметила, что, поскольку компания специализируется на производстве и переработке лекарственных средств, критерии подбора персонала у нее также несколько иные.

Соответственно, в среднем компании необходимо нанимать около 20 человек в месяц, что эквивалентно примерно 240–300 работникам в год. Только в ноябре 2014 года, в связи с расширением рынка и расширением ассортимента продукции, компании необходимо нанять более 100 сотрудников.

Многие студенты остаются пассивными

«В связи со спецификой производства и деятельности компании мы требуем, чтобы 98% кандидатов имели профессию, в то время как неквалифицированные рабочие составляют лишь 2%. Несмотря на большое количество заявок на каждый объявленный набор, процент успешных кандидатов составляет всего около 32%. Количество кандидатов, соответствующих требованиям вакансии после испытательного срока, составляет всего около 60%», — сказала г-жа Дао.

По словам г-жи Дао, в процессе подбора персонала она обнаружила, что кандидатам часто не хватает соответствующих специализированных знаний и коммуникативных навыков, что затрудняет выражение своих мыслей (языковые навыки, презентабельность и манеры, демонстрирующие неуверенность в себе).

«Между тем, когда мы задавали на собеседовании вопросы, чтобы узнать больше о кандидатах, такие как: «Чего вы ожидаете от работы?», «Почему вы подали заявку?», более половины из них не смогли четко сформулировать выбранные ими цели», — подчеркнула г-жа Дао.

По словам г-жи Дао, причина такой ситуации в том, что недавние выпускники слишком пассивны и ленивы, не изучают досконально, что им нужно делать для работы, и ленятся узнать больше о компании перед собеседованием.

Пока знания в школе не соответствуют требованиям работодателей, сами студенты не пополняют свои знания. Очевидно, что во всех университетах есть центры иностранных языков и курсы по развитию гибких навыков, таких как навыки прохождения собеседований, навыки командной работы, навыки преодоления трудностей и т. д. Однако, по оценке г-жи Дао, в процессе найма студенты действительно слабы и им не хватает этих навыков.

По словам г-жи Дао, основная причина пассивности и лени студентов, не освоивших гибкие навыки, заключается в том, что их собственная жизнь стала лучше, родители обеспечивают их достаточным количеством денег на учёбу, поэтому у них больше нет прежнего стремления к успеху. Они рассматривают университет как возможность «расслабиться» после месяцев упорной подготовки к экзаменам, поэтому позволяют себе лениться.

Пока не работаю, но хочу стать учителем

Учитывая специфику строительной компании, потребности в найме всегда колеблются в зависимости от хода реализации проектов, но, по словам г-на Тран Чунга, руководителя отдела кадров (акционерная компания Lac Hong Investment), в настоящее время новые выпускники очень слабы и не имеют жизненных навыков, навыков командной работы и профессиональной квалификации.

Г-н Чунг отметил, что, исходя из потребностей компании в подборе персонала, существуют должности, на которые сложно найти кандидата, соответствующего требованиям. Например, должность инженера по охране труда. После трудоустройства на эту должность инженеры будут работать на строительной площадке. Они должны уметь организовывать и объединять группы рабочих и технических специалистов для активного распространения и распространения знаний по охране труда, а не просто разбираться с каждым конкретным случаем нарушения. Однако большинство выпускников не способны на это.

«Между тем, эго недавних выпускников слишком велико. Они ещё не стали рабочими, но хотят „стать учителями“, в то время как их предшественники и коллеги не обладают духом руководства. Сами студенты не показывают, что у них есть потребность учиться, а всегда ведут себя так, будто они всё знают и им больше не нужно учиться», — сказал г-н Чунг.

Г-н Чунг также привёл пример: на должность электрика в компании постоянно не хватает сотрудников. Однако молодые специалисты, недавно выпустившиеся из вуза, не только прошли обучение, но и не испытывают особого энтузиазма по отношению к работе. Они не знают своих слабых сторон и не стремятся к обучению.

«Если бы энергокомпания попросила его проложить провода, он бы точно не удовлетворился. Они бы решили, что раз он получил необходимое образование, то должен быть лидером. Если бы он не соответствовал этому требованию, он был бы готов уйти с работы.

«Очевидно, что ключевая проблема здесь в том, что им не хватает духа стремиться, им не хватает ответственности за порученную работу (даже за самую маленькую задачу по прокладке электропроводки), им не хватает энтузиазма и любви к делу, которому они научились, хотя обучение не всегда является полным», - подчеркнул г-н Чунг.

По данным Infonet