Для будущих поколений

(Баонхэан) -Согласно проекту планирования сети начальных и средних школ района Йентхань на 2009–2015 годы, в 2010–2011 учебном году городская средняя школа и средняя школа Хоатхань будут объединены в среднюю школу Фан Данг Лыу, расположенную в этом же городе. Существует множество противоречивых мнений относительно реализации вышеуказанного плана объединения.

Урок 1: Школа имеет давнюю традицию

Средняя школа Хоатхань — первая средняя школа района Йентхань, построенная в 1947 году на плодородной земле старого Чангтхань — нынешнего Хоатхань.

В прошлом в Транг Тхань было много людей, которые сдали королевские экзамены, получили степени бакалавра и степени бакалавра. Храм литературы в Ханое до сих пор записывает двух человек, которые сдали королевские экзамены, Фан Зуй Тхук и Фан Тат Тхонг... Хотя они были прилежными и хорошо учились, до Августовской революции 1945 года во всем районе Йентхань с более чем 60 000 человек была только одна начальная школа, расположенная в районе Йентхань. Дети из Йентхань в целом и из Транг Тхань в частности, которые хотели учиться на более высоком уровне, должны были идти в Винь, чтобы учиться. В 1947-1948 учебном году полугосударственная средняя школа Ле Доан Ня была основана прямо на земле Транг Тхань, используя общественный дом Бао Лам, дом Тхань - Ден Ка в качестве классных комнат, и г-на Фан Ло, бывшего школьного инспектора, в качестве директора. В 1950 году, в результате внедрения новой образовательной программы – девятилетней общеобразовательной системы – полугосударственная школа Ле Доан Ня была преобразована в среднюю школу Йентхань. После этого было создано множество межобщинных средних школ, средняя школа Йентхань была преобразована в среднюю школу Хоатхань, но при этом сохранила статус качественной центральной школы с сильным преподавательским составом, полным спектром предметов, престижем и высоким уровнем образования в регионе.

В 1961 году школа расширила систему средних школ до средней школы и старшей школы Йентхань. Помимо классов средней школы, существовало ещё три класса старшей школы – это были первые классы старшей школы в районе Йентхань. В 1962-1963 учебном году средняя школа и старшая школа Йентхань были разделены на среднюю школу Йентхань, нынешнюю среднюю школу Фанданглы. Средняя школа Йентхань стала средней школой Хоатхань, затем средней школой Хоатхань и существует по сей день.

Средняя школа Фан Данг Лу находится в стадии строительства.

В годы сопротивления французам и американцам все школы, от полугосударственной школы Ле Доан Ня до средней школы Хоатхань, располагались в районе Трангтхань – Хоатхань. Средняя школа Хоатхань привлекала не только детей из своего района, но и родителей из соседних районов, таких как Дьенчау и Куиньлыу. Многим ученикам издалека приходилось жить и учиться в местных домах. В то время фермеры Хоатхань способствовали тому, что многие поколения детей из Йен Тхань переехали сюда учиться.

В знак признания достижений средней школы Хоатхань Президент наградил ее медалью Труда второй степени и многими другими почетными наградами.

В частности, в средней школе Хоатхань до сих пор сохранились четыре двухэтажных класса, построенных в конце 70-х годов во французском архитектурном стиле. Г-н Фан Тхе Хай, бывший ученик средней школы Хоатхань, с гордостью отметил: «Учиться в больших, красивых классах с западной черепичной крышей, панорамными дверями, двухслойными ставнями и стеклянными конструкциями, выполненными во французском архитектурном стиле, – это настоящее удовольствие». Для жителей Хоатхань школа стала символом традиций китайского образования в этой стране.

Г-н Фан Данг Чуан, председатель Ассоциации бывших учителей коммуны Хоатхань, сказал: «Как сыны Хоатхань, мы гордимся этой школой с давними традициями. Это первая средняя школа района Йентхань, предшественница нынешней средней школы Фан Данг Лыу. Многие поколения учеников выросли в этой школе. Для таких пожилых людей, как мы, средняя школа Хоатхань стала неотъемлемой частью наших воспоминаний...»

Однако при наличии 7 классов и 194 учеников (в среднем менее 28 учеников на класс) средняя школа Хоатхань сталкивается со многими трудностями: учителям приходится преподавать смежные предметы, профессиональные группы представляют собой просто объединенные группы; учебная атмосфера раздроблена; в материально-техническую базу не инвестируют. Директор школы, г-н Нгуен Чонг Винь, отметил: «Средняя школа Хоатхань сталкивается со множеством трудностей из-за резкого сокращения числа учеников. Согласно правилам, количество учителей рассчитывается исходя из количества классов, поэтому в настоящее время в школе 15 учителей, преподающих 12 основных предметов, из которых как минимум 3 преподают литературу и математику, а некоторые предметы, такие как обществознание, инженерия и т.д., не имеют специализированных преподавателей и вынуждены организовывать межпредметное обучение. Это существенно влияет на качество преподавания, не говоря уже о качестве воспитания отличников и репетиторства для слабых учеников. Кроме того, доход школы зависит от платы за обучение и поддержки родителей; число учеников невелико, доля детей из бедных и малообеспеченных семей составляет почти 50%, поэтому их вклад невелик. По подсчетам, доход школы от платы за обучение в этом году оценивается примерно в 15 миллионов донгов (после уплаты 40% в бюджет) плюс бюджетные средства, полученные сверху. Школа располагает бюджетом в 30 миллионов донгов. Донгов на все расходы: электричество, водоснабжение, учебное оборудование, поощрения отличников, превосходных учителей... Фактически, ежемесячно школе разрешено тратить лишь около 2,6 миллиона донгов. Кроме того, в школе мало учеников и учителей, поэтому она не может создать динамичную рабочую атмосферу и не создает возможности для учителей и учеников конкурировать в преподавании и обучении...». И действительно, в 2008-2009 учебном году в школе был 1 отличник в провинции, отличники в районе составили 27,4%; отличники по всем направлениям достигли 8%, а успевающие ученики – 35%. К 2010-2011 учебному году в школе не было отличников в провинции, отличники в районе сократились до 8,8%, отличники по всем направлениям – до 7,8%. Из этих цифр следует, что небольшой размер школы повлиял на качество преподавания и обучения в ней.

Duy Nam - Thao Nhi