Сексуальное насилие над детьми: повышение осведомленности общественности, обучение детей навыкам

По этому вопросу газета Nghe An взяла интервью у г-жи Ле Тхи Нгует — руководителя отдела защиты и ухода за детьми, отдела гендерного равенства и улучшения положения женщин, отдела труда, инвалидов и социальных вопросов.

ПВ:Создание лучшего будущего для детей — цель всего общества, но наряду с усилиями по обеспечению лучшей жизни детей мы должны активно содействовать развитию и обучению детей навыкам, позволяющим им защитить себя от риска насилия. Каково ваше мнение по этому вопросу?

Г-жа Ле Тхи Нгует:Прежде всего, в Международной конвенции о правах и обязанностях ребенка и Законе о детях четко указано: Дети имеют право играть и пользоваться лучшими ценностями, которые могут дать семья и общество.

Вьетнам — первая страна в Азии и вторая в мире, ратифицировавшая Конвенцию о правах ребёнка. В стране действуют 22 закона, касающихся прав детей: Конституция, Закон о труде, Закон о защите, уходе и образовании детей...

Фактом является то, что, помимо заботы и наслаждения лучшими ценностями, дети сталкиваются с риском насилия в целом и сексуального насилия в частности. Стоит отметить, что такая ситуация наблюдается не только в отдалённых районах, где общество не понимает важности детей и где о них не заботятся, но и в городах.

Информационная сессия по репродуктивному здоровью подростков. Фото: Чу Тхань

ПВ:В последнее время многие обеспокоены ростом случаев сексуального насилия над детьми. Ещё большее беспокойство вызывает тот факт, что дети подвергаются насилию даже в местах, которые кажутся безопасными и защищёнными...

Г-жа Ле Тхи Нгует:Мы думаем, что число случаев насилия растёт, но на самом деле, согласно статистике, оно снижается. Просто о них сообщают чаще и осуждают строже. Это показывает, что мы принимаем более решительные и решительные меры для искоренения этой ситуации. Так почему же мы должны слышать и видеть душераздирающие случаи в местах, которые кажутся безопасными?

Безопасными местами могут казаться школы, ваш дом или ваш район, но нет, все эти места потенциально опасны для детей. Кроме того, безопасное место — это место, где, как нам кажется, дети находятся в окружении надёжных людей, но на самом деле недавние случаи насилия часто совершаются родственниками и знакомыми.

Очевидно, что у нас, взрослых, нет необходимой осведомлённости и навыков обучения детей. Поэтому мы по-прежнему рекомендуем местным властям при построении моделей уделять особое внимание пропаганде, чтобы родители были в курсе дела о защите детей. Модели должны функционировать в соответствии с критериями, то есть помимо пропаганды, чтобы всё сообщество могло объединить усилия для защиты детей, мы должны доносить информацию до родителей и опекунов, чтобы они были в курсе дела о защите детей, избегая рисков насилия и обучая детей тому, как защитить себя.

ПВ:Традиционные верования часто избегают обсуждения гендерных вопросов, сексуального насилия и т. д., поскольку считают их деликатными. Как родителям следует говорить об этих вопросах с детьми, чтобы те могли принять их, и принять правильно?
Г-жа Ле Тхи Нгует:Мы долго обвиняли руководство учреждений, где дети подвергаются насилию, обвиняли методы обучения жизненным навыкам в школах, обвиняли общественные организации в том, что они не распространяли эту информацию должным образом и не влияли на мышление и образ мышления детей. Однако, если присмотреться, чему мы, родители, научили своих детей в истории о том, как вооружить их навыками самообороны, когда они подвергаются риску насилия? Очевидно, что не все знают и умеют правильно общаться.

То есть, обучая детей с 9 лет, по правилу четырех кругов родители могут обниматься и целоваться в щеку, братья, сестры, тети, дяди могут держаться за руки, обнимать друг друга за плечи, другие знакомые и родственники могут только держаться за руки, новые знакомые могут только махать рукой... Или когда дети оказываются в ситуации, когда их, скорее всего, будут обнимать, например, в лифте, когда их обнимает незнакомец, в этот момент ребенку нужно присесть, обнять подушку, сильно укусить обидчика за руку и быстро нажать номер ближайшего этажа или кнопку тревоги...

Что еще важнее, родители должны с дошкольного возраста учить детей распознавать зону бикини и регулярно напоминать им, что никто не имеет права трогать их интимные части без их разрешения.

Кроме того, мы должны всегда говорить детям ласковые слова, быть как можно ближе к ним, чтобы дети могли активно говорить о своих радостях и печалях, когда они выходят из дома, когда родителей нет рядом.
ПВ:Факт, что взрослые, обращаясь с детьми после жестокого обращения, проявляют недостаток такта и понимания, что, по-видимому, ещё больше ранит ребёнка. Не могли бы вы рассказать об этом подробнее?
Г-жа Ле Тхи Нгует:На самом деле, когда дети подвергаются насилию, семьи часто скрывают это, оставляя виновных на свободе; или же отсутствие навыков сообщения о насилии приводит к раскрытию личности ребенка, что влечет за собой печальные последствия.

Мне известны многочисленные случаи, когда семья жертвы, не желая, чтобы кто-то узнал об этой душераздирающей истории, заключала сделку с «извращенцем» и соглашалась на компенсацию. Эта история даёт преступнику возможность повторить преступление с другими жертвами или даже с собственными детьми.

Но с другой стороны, многие родители, охваченные горем и возмущением по поводу преступлений обидчика, разоблачают его повсюду, даже рассказывая о них соседям, чтобы привлечь к ответственности власти и не дать преступникам скрыться. К сожалению, эти меры наносят детям серьёзный психологический и моральный вред. Многие дети не хотят выходить на улицу, не хотят ни с кем общаться, пребывают в панике, а многие даже ищут утешения в негативных ситуациях.

Пропагандистско-образовательные мероприятия по профилактике жестокого обращения с детьми в начальной школе Дьен Йен I, округ Дьен Чау, на тему «Действия ради детей». Фото: Чу Тхань

Нам нужно знать, что если мы будем плохо справляться с ситуацией, мы сами спровоцируем повторное «насилие» над ребёнком. Например, в истории, которую я однажды получила, учитель рассказал другому учителю о том, что его ученик подвергся насилию со стороны родственника, и хотел найти способ сообщить об этом, но не знал, как. В этот момент мимо проходил ученик и услышал эту историю. Эта история быстро разнеслась, и в результате ученик, ставший жертвой насилия, бросил школу и впал в депрессию...

Меня также очень беспокоит то, что положения Уголовного кодекса, касающиеся преследования насильников, по-прежнему содержат пробелы, а некоторые положения далеки от реальности. Поэтому работа по расследованию и проверке дел сталкивается со многими трудностями. Если время проведения точной медицинской экспертизы пройдёт, преступник может всё ещё находиться на свободе. Поэтому для этого вида преступлений необходимы более точные корректировки.
Чтобы минимизировать эту ситуацию, необходимо синхронное участие всех общественно-политических организаций в повышении осведомленности людей в вопросах заботы о детях и их защиты.
ПВ:Спасибо!