Сексуальное насилие над детьми: повышение осведомленности общественности, обучение детей навыкам

По этому вопросу газета Nghe An взяла интервью у г-жи Ле Тхи Нгует — руководителя отдела защиты и ухода за детьми, отдела гендерного равенства и улучшения положения женщин, отдела труда, инвалидов и социальных вопросов.

ПВ:Создание лучшего будущего для детей — цель всего общества, но наряду с усилиями по обеспечению лучшей жизни детей мы должны активно содействовать развитию и обучению детей навыкам самозащиты, чтобы они могли защитить себя от риска насилия. Каково ваше мнение по этому вопросу?

Г-жа Ле Тхи Нгует:Прежде всего, в Международной конвенции о правах и обязанностях ребенка и Законе о детях четко указано: Дети имеют право играть и пользоваться лучшими ценностями, которые могут дать семья и общество.

Вьетнам — первая страна в Азии и вторая в мире, ратифицировавшая Конвенцию о правах ребёнка. В стране действуют 22 закона, касающихся прав детей: Конституция, Закон о труде, Закон о защите, уходе и образовании детей...

Фактом является то, что, помимо заботы и доступа к лучшим ценностям, дети сталкиваются с риском насилия в целом и сексуального насилия в частности. Стоит отметить, что такая ситуация наблюдается не только в отдалённых районах, где уровень понимания общества низок, а о детях меньше заботятся, но и в городах.

Информационная сессия по репродуктивному здоровью для несовершеннолетних. Фото: Чу Тхань

ПВ:В последнее время многие обеспокоены ростом случаев сексуального насилия над детьми. Ещё больше беспокоит то, что дети подвергаются насилию даже в местах, которые кажутся безопасными и защищёнными...

Г-жа Ле Тхи Нгует:Мы думаем, что случаев насилия становится больше, но на самом деле, согласно статистике, их становится меньше. Просто о них сообщают чаще и осуждают строже. Это показывает, что мы принимаем решительные меры для искоренения этой ситуации. Так почему же мы должны слышать и видеть душераздирающие случаи в местах, которые кажутся безопасными?

Безопасными местами могут казаться школы, ваш дом или жилой район, где вы живёте, но нет, все эти места потенциально опасны для детей. Кроме того, безопасное место — это место, где, как нам кажется, дети находятся в окружении надёжных людей, но на самом деле недавние случаи насилия часто связаны с родственниками и знакомыми.

Очевидно, что у нас, взрослых, нет необходимой осведомлённости и навыков обучения детей. Поэтому мы по-прежнему рекомендуем местным властям при построении моделей уделять особое внимание пропаганде, чтобы родители были в курсе дела о защите детей. Модели должны функционировать в соответствии с критериями, то есть помимо пропаганды, чтобы всё сообщество могло объединить усилия для защиты детей, мы должны доносить информацию до родителей и опекунов, чтобы они были в курсе дела о защите детей, избегая рисков насилия и обучая детей тому, как защитить себя.

ПВ:Традиционные верования часто избегают обсуждения гендерных вопросов, сексуального насилия и т. д., поскольку считают их деликатными. Как родителям следует говорить об этих вопросах с детьми, чтобы те могли принять их, и принять правильно?
Г-жа Ле Тхи Нгует:Мы уже давно обвиняем руководство мест, где дети подвергаются насилию, то, как в школах преподаются жизненные навыки, и то, что общественные организации не распространяют эту информацию должным образом и не достучались до детского мышления и образа мышления. Однако, если присмотреться, чему мы, родители, научили своих детей, обучая их навыкам самообороны в ситуации, когда они подвергаются риску насилия? Очевидно, что не все знают и умеют правильно общаться.

То есть, обучая детей 9 лет, согласно правилу четырех кругов, родители могут обниматься и целоваться в щеку, братья, сестры, тети, дяди могут держаться за руки, обнимать друг друга за плечи, другие знакомые и родственники могут только держаться за руки, новые знакомые могут только махать рукой... Или когда дети оказываются в ситуации, когда они, скорее всего, подвергнутся насилию, например, в лифте, когда их обнимает незнакомец, в этот момент ребенку нужно присесть, обнять подушку, сильно укусить обидчика за руку и быстро нажать номер ближайшего этажа или кнопку тревоги...

Что еще важнее, родители должны с дошкольного возраста учить детей распознавать зону бикини и регулярно напоминать им, что никто не имеет права трогать их интимные части без их разрешения.

Кроме того, мы должны всегда говорить детям ласковые слова, быть как можно ближе к ним, чтобы они могли активно выражать свои радости и печали, когда выходят из дома, когда родителей нет рядом.
ПВ:Фактом является то, что взрослые не проявляют такта и понимания в ситуациях, связанных с насилием над детьми, что, по всей видимости, ещё больше травмирует ребёнка. Не могли бы вы рассказать об этом подробнее?
Г-жа Ле Тхи Нгует:На самом деле, когда дети подвергаются насилию, семьи часто скрывают это, оставляя виновных на свободе, или не имеют возможности сообщить о насилии, раскрывая личность ребенка, что приводит к печальным последствиям.

Я знаю множество случаев, когда семья жертвы не хотела, чтобы кто-то узнал об этой душераздирающей истории, поэтому они заключили сделку с «извращенцем» и согласились на компенсацию. Эта история даёт преступнику возможность снова совершить преступление против других жертв или даже против собственных детей.

Но с другой стороны, многие родители, охваченные горем и возмущением преступлениями обидчика, стали повсюду разоблачать его, даже соседям, чтобы привлечь к ответственности власти и не дать преступникам скрыться. К сожалению, эти меры нанесли детям серьёзную психологическую и психологическую травму. Многие дети не хотели выходить на улицу, не хотели ни с кем общаться, находились в состоянии паники, а многие даже искали утешения в негативных формах.

Пропагандистско-образовательные мероприятия по профилактике жестокого обращения с детьми в начальной школе Дьен Йен I района Дьен Чау на тему «Действия ради детей». Фото: Чу Тхань

Нам нужно знать, что если мы будем плохо справляться с ситуацией, мы сами спровоцируем повторное «насилие» над ребёнком. Например, в истории, которую я однажды услышал, учитель рассказал другому учителю о том, что его ученик подвергся насилию со стороны родственника, и хотел найти способ сообщить об этом, но не знал, как. В этот момент мимо проходил ученик и услышал эту историю, она быстро распространилась, и в результате ученик, ставший жертвой насилия, бросил школу и впал в депрессию...

Меня также очень беспокоит то, что положения Уголовного кодекса, касающиеся преследования насильников, по-прежнему содержат пробелы, а некоторые положения далеки от реальности. Поэтому работа по расследованию и проверке дел сопряжена со многими трудностями. Если время проведения точной медицинской экспертизы пройдет, преступник может оказаться на свободе. Поэтому необходимо внести коррективы, более соответствующие данному виду преступлений.
Чтобы минимизировать эту ситуацию, необходимо синхронное участие всех общественно-политических организаций в повышении осведомленности людей в вопросах заботы о детях и их защиты.
ПВ:Спасибо!