Приём в университеты 2024: больше возможностей, больше давления на кандидатов
(Baonghean.vn) — Вместо одного традиционного метода приём в университеты в этом году проводится одновременно многими различными способами. Это открывает новые возможности, но и создаёт серьёзную нагрузку на абитуриентов.
Множество возможностей для кандидатов
У Дау Куен Линь, ученицы 12-го класса Высшей школы для одарённых спортсменов, есть множество возможностей поступить напрямую в университет. Поэтому, несмотря на то, что выпускной экзамен продлится всего три месяца, Линь не слишком волнуется. Вместо этого она тратит время на выбор школы по душе.
Дау Куен Линь — боксёр с впечатляющим послужным списком, завоевавшим почти 20 медалей на различных турнирах. Недавно он завоевал золотую медаль на национальном турнире и получил право на прямое поступление на факультет физического воспитания.
Я надеюсь стать учителем или тренером в будущем, поэтому планирую поступить на специальность «Физическое воспитание» в Ханойский национальный педагогический университет. Кроме того, я буду продолжать готовиться к выпускному экзамену, чтобы получить высокий балл и расширить свои возможности для поступления на другие специальности, помимо спорта... Из-за плотного графика тренировок Линь также будет участвовать в новом турнире в конце марта, поэтому её учёба должна быть поделена на научные исследования. Сейчас Линь в основном учится в школе после обеда. Кроме того, я зарегистрировался на другие предметы, помимо математики и английского языка, поскольку планирую поступать в университет в группу D.
Перед вступительным экзаменом в университет Хоанг Ле Ким Бао — ученик 12-го класса, специализирующийся на физике в старшей школе для одаренных детей Фан Бой Чау, — уже собрал «толстый» багаж, чтобы иметь возможность напрямую поступить во многие университеты страны.
Соответственно, помимо того, что Ким Бао был отличником в течение многих лет подряд, он также выиграл приз на Национальном конкурсе отличников для 11-го класса. Выполнив свою главную задачу, с конца лета 11-го класса он сосредоточился на подготовке к двум важным сертификатам: сертификату по иностранному языку IELTS 7.5 и сдаче экзамена SAT с выдающимися результатами, набрав 1500 баллов. Для достижения этого результата этот ученик также сказал, что для обучения и повторения материала необходимо иметь подходящую и научную дорожную карту. В то же время необходимо накапливать знания на протяжении всего процесса обучения в старшей школе, чтобы избежать необходимости учиться слишком усердно, что приводит к большому давлению в учёбе.
Чтобы увеличить свои шансы на поступление, Хуэй Куан, ученик 12-го класса средней школы имени Хюйнь Тхук Кханга, пересдаст экзамен SAT во второй раз в середине марта, хотя его предыдущий результат SAT был достаточным для поступления в несколько университетов.
Выбор в пользу сдачи экзамена SAT по методу Куана в настоящее время оправдан, поскольку многие университеты, включая ведущие, такие как Университет науки и технологий и Национальный экономический университет, рассматривают его как один из критериев прямого поступления. В то же время, при использовании других методов, таких как результаты выпускных экзаменов или тестов на оценку способностей, конкурс будет более сложным из-за слишком большого количества кандидатов.
Большое давление
Хотя преподаватель Ба Фонг — глава департамента информационных технологий Виньского промышленного университета и человек с многолетним опытом преподавания математики на английском языке — начал открывать классы по подготовке к SAT только два года назад, он отметил, что число студентов, регистрирующихся для сдачи экзамена SAT, растет.
Каждый месяц я открываю онлайн-курс, и к нему присоединяется множество студентов. Помимо студентов из Нгеана, регистрируются студенты из многих других провинций и городов, чтобы получить больше возможностей для поступления в университет.
В списке учеников класса г-на Ба Фонга значатся не только ученики 12-го класса, но и многие ученики 10-х и 11-х классов. Многие ученики также ставят перед собой цели, завершают учёбу и получают сертификаты до перехода в 12-й класс, чтобы снизить нагрузку и иметь больше времени для завершения программы в школе. Имея опыт организации повторных занятий для многих классов, г-н Фонг также отметил, что раньше сертификаты SAT в основном предназначались для студентов, обучающихся за рубежом.
Однако тот факт, что все больше университетов используют сертификаты для поступления, заставил многих студентов изменить свой образ мышления и обучения: SAT — это стандартизированный тест на способности, широко используемый при поступлении в университеты в системе образования США.
Этот экзамен проверит навыки чтения, языка и математики у студентов, поэтому им необходимо подготовиться и составить подходящий график занятий. Набрать 1200 баллов и выше для поступления в университет не так уж сложно, поэтому многие студенты выбрали его, чтобы в конечном итоге обеспечить себе место в университете, добавил г-н Ба Фонг.
За последние 5 лет порядок поступления в университеты значительно изменился. В предыдущие годы, за исключением нескольких предметов, которые в соответствии с правилами имели приоритет при прямом зачислении, приём в остальные университеты в основном основывался на результатах выпускных экзаменов в старших классах.
Однако в настоящее время в каждом учебном заведении используется в среднем 4–6 методов приёма. Примечательно, что приём по результатам выпускных экзаменов больше не является преимуществом, поскольку ведущие университеты принимают лишь 20–30% от своей квоты.
Вместо этого школы отдают приоритет студентам с сертификатами по иностранным языкам, студентам с международными сертификатами SAT или ACT, или учитывают результаты теста на профпригодность, а также оценивают мышление по экзаменационным вопросам, разработанным самим университетом. Эти методы стали более популярными в этом году, поскольку многие университеты отказались от системы отбора на основе академической успеваемости, заменив её другими, более авторитетными и точно оценивающими способности кандидатов.
Это изменение оказало огромное влияние на студентов. Совсем недавно, 18 февраля, во время регистрации на экзамен по оценке компетенций в Ханойском национальном университете, более 96 200 учётных записей зарегистрировались для участия в экзамене, что привело к многочасовой перегрузке системы университета.
Мы с ребёнком начали регистрацию в 9 утра, и в течение следующих трёх часов сеть была перегружена, и мы не могли войти. Мой ребёнок планировал зарегистрироваться на первый тур экзаменов в Университете Винь в апреле этого года, но, когда он не смог зарегистрироваться, я подумала отправить его в Ханой, чтобы сдать экзамен, несмотря на то, что это было дорого. Большое количество кандидатов создаёт большую нагрузку на детей, поскольку конкуренция будет выше, а баллы, безусловно, выше, чем в предыдущие годы.
Что касается этого экзамена, причина, по которой все больше и больше кандидатов сдают его, заключается в том, что результаты теста на оценку компетенций таких университетов, как Ханойский национальный университет, Университет науки и технологий, Национальный университет города Хошимин, используются при поступлении в сотни других университетов.
Однако организация отдельных экзаменов может стать тенденцией в ближайшем будущем, поскольку в настоящее время, помимо трех вышеуказанных университетов, другие университеты, такие как Ханойский педагогический университет, Хошиминский педагогический университет, Хошиминский банковский университет, Ханойский университет науки и технологий и школы общественной безопасности, также ввели собственные вступительные экзамены.
Организация отдельных экзаменов для объективной оценки способностей учащихся повысит их шансы на поступление. Однако, с другой стороны, поскольку абитуриентам приходится сдавать отдельные экзамены и при этом ещё и посещать выпускной экзамен, сегодня учащиеся испытывают сильное давление из-за нехватки времени, количества предметов, а также расходов и транспортных расходов. Это станет препятствием для учащихся из районов, удалённых от центра, и учащихся из отдалённых районов, и именно поэтому многие учащиеся 12-х классов больше не заинтересованы в сдаче экзаменов и поступлении в университеты.
