Мнение преподавателей Нге Ан о программе снижения нагрузки во втором семестре

Что касается снижения нагрузки, газета Nghe An также зафиксировала мнения Департамента образования и профессиональной подготовки и учителей в ходе реализации программы.

Учитель Фан Хоанг Тхач – Учитель математики – Средняя школа Бак Йен Тхань (Йен Тхань):

Ознакомившись с программой по сокращенной нагрузке, я обнаружил, что в программе по математике для 12-го класса базовые знания существенно не сокращаются. Однако Министерство сократило некоторые сложные разделы, такие как вычисление интегралов с многократной заменой переменных и вычисление объёма тела вращения, заданного плоской фигурой с двумя или более графиками. Кроме того, программа сократила доказательство теорем, и в этой части учащимся нужно только понять их содержание. В простых теоретических разделах учащимся предлагается изучать материал самостоятельно под руководством преподавателя.

Урок учителя Фан Хоанг Тхача. Фото: Май Ха

Таким образом, при таком содержании, поскольку знания не уменьшаются, учащимся всё равно придётся изучать и изучать всю программу. В связи с длительными каникулами, мы надеемся, что Министерство вскоре разработает план подготовки к национальным экзаменам для старшеклассников, а также примеры вопросов для учащихся, которые помогут им лучше ориентироваться и лучше воспроизводить материал.

Что касается знаний 12-го класса, то они должны быть на низком уровне узнавания, понимания или применения. Учащиеся, желающие хорошо учиться, должны развивать навыки самостоятельной работы. Если Министерство предлагает им план или примеры вопросов, им следует внимательно следовать, чтобы лучше усвоить материал.

Учитель Фам Тхи Ханг — учитель литературы — средняя школа Ким Лиен (Нам Дан):

Сейчас я преподаю литературу в 11-м и 12-м классах, поэтому после того, как Министерство объявило о сокращённой программе, я внимательно её изучил. Я обнаружил, что только по литературе предлагаемое Министерством сокращение уроков вполне обосновано: это дополнительные уроки и повторения. Эти уроки не оказывают существенного влияния на формирование способностей учащихся и результаты обучения.

Онлайн-урок преподавателя Фам Ти Ханг. Фото: Май Ха

Кроме того, программа также сократила количество периодов повторения материала и самостоятельной подготовки. Благодаря этому преподаватели могут задавать ученикам домашние задания для самостоятельного изучения, что соответствует текущему графику длинных школьных каникул.

Ознакомившись с сокращённой программой обучения, мы, учителя, чувствуем себя в полной безопасности, поскольку нам не нужно беспокоиться о необходимости проводить дополнительные уроки или повторять слишком много материала. Ученикам по-прежнему гарантированы важные знания. Если благодаря этой программе мы плавно вернёмся к учёбе в течение следующих 1-2 недель, ожидается, что мы завершим учебный процесс примерно к 15 июня.

Г-жа Нгуен Тхи Тхань Тху — учитель английского языка, директор средней школы Ле Мао — город Винь:

На данный момент, по моему мнению, недавно опубликованная Министерством образования и профессиональной подготовки программа сокращения нагрузки действительно снизила нагрузку и соответствует поставленной цели – сокращению времени обучения с 5 до 7 недель. В частности, она сократила объём материалов, связанных с практическим опытом, экспериментальной практикой, проектами и т.д., предназначенных для самостоятельной работы студентов под руководством преподавателей. Кроме того, Министерство сохранило краткое ядро ​​и не включило много информации в последующие экзамены и тесты.

Учительница Нгуен Тхи Тхань Тху участвует в онлайн-обучении по телевидению. Фото: PV

Что касается английского языка, средняя школа города изучила пилотную программу по английскому языку, но у Министерства пока нет конкретных рекомендаций по сокращению нагрузки по этому предмету. Тем не менее, Министерство предоставило рекомендации по количеству недель, которые можно сократить на 5–7, и конкретные сокращения для каждой части, поэтому я полагаю, что учителя английского языка в школах смогут разработать конкретную программу после получения дополнительных рекомендаций от Министерства.

Программа сокращения расходов позволит снизить нагрузку на учащихся после возвращения в школу. Фото: My Ha

Благодаря этой программе сокращения расходов, после окончания эпидемии возвращение в школу больше не будет стрессом ни для учеников, ни для учителей. Что касается учащихся выпускных классов, вступительный экзамен в 10-й класс больше не будет слишком сложным, поскольку Департамент образования планирует отменить четвёртый предмет. Кроме того, в последние годы английский язык также претерпел значительные изменения с точки зрения длительности и формата тестирования, перейдя на вариант с несколькими вариантами ответов, что позволит ученикам не испытывать слишком большого давления.

Г-н Во Ван Май — заместитель директора Департамента образования и обучения Нгеан

Действующая программа сокращения объёма обучения реализуется Министерством образования и профессиональной подготовки по принципу: не внедрять механическую оптимизацию, а обеспечить предоставление достаточного количества базовых, основных, ключевых знаний, чтобы учащиеся имели возможность продолжить обучение в следующих классах и на следующих уровнях. Обеспечить соблюдение принципа «лестницы» в учебном процессе. Не допускать системных ошибок, которые в дальнейшем повлияют на процесс обучения и развития учащихся.

Учитель Во Ван Май (в центре) узнает о проекте, участвующем в конкурсе по науке и технике среди учащихся округа Ки Сон. Фото: Май Ха

Кроме того, в рамках этой программы оценка и анализ будут проводиться в соответствии с рекомендациями Министерства. А именно: не допускается тестирование или оценка знаний по темам, которые имеют следующие характеристики: «не преподавать», «не внедрять», «не требовать», «не выполнять», «не обязательно»; «поощрять студентов к самостоятельному изучению/чтению/выполнению».

Для регулярной оценки, в процессе организации обучения через Интернет и телевидение, преподаватели, отвечающие за предметы, напрямую ставят учебные задачи учащимся, организуют тесты и оценивают результаты выполнения учебных задач учащимися с помощью различных форм, таких как: учебные продукты, результаты экспериментальной практики и т. д.

Периодические и итоговые экзамены будут проводиться в школах по возвращении учащихся в школу. Перед этим, по возвращении учащихся в школу, учебные заведения организуют контрольные занятия, закрепляющие и дополняющие знания, полученные ими через интернет и телевидение.

Что касается вступительных экзаменов в 10-й класс в Нгеане на 2020-2021 учебный год, руководство Департамента рассматривает предложение, направленное в Народный комитет провинции, о корректировке плана проведения вступительных экзаменов в 10-й класс (утвержденного Решением 5427/QD-UBND от 27 декабря 2019 года) в сторону организации трех экзаменов (математика, литература, иностранный язык). Соответственно, содержание экзамена также будет соответствовать программе Министерства, обеспечивая соответствие стандартам знаний, навыков и качества поступления в старшие классы.