九月初的一天，当我们提到琼琉县（Quynh Luu）的教师邓氏红（Dang Thi Hong，51岁）的津贴问题时，她突然哭了起来。邓氏红老师是义安省数百名被停发津贴的教师之一，他们被要求收回过去几年发的津贴。“听到这个消息时，我真的很震惊。我从事这个职业30多年，现在却被认为不再是教师，也没有资格获得教师资格证书。自从听到这个消息以来，我每晚都哭，心里非常难受。”邓氏红老师泪流满面地说道。
洪老师自1992年起在琼闾县任教，是一位著名的优秀教师。2008年，36岁的她荣获优秀教师称号，是义安省迄今为止最年轻的优秀教师，也是全国最年轻的优秀教师之一。洪老师还是国家级优秀教师。经过多年的辛勤付出，她于2013年被任命为玉山小学校长。一年后，在上级的劝说下，她同意辞去校长职务，成为一名借调教师，到琼闾县教育培训局工作，负责小学教育管理。
在新的岗位上，洪女士最初几个月的工资与担任校长时持平。之后，由于不再担任校长，她的岗位津贴被削减了。“所以，自从我到教育局工作以来，我的月薪减少了大约100万越南盾。虽然收入减少了，但我仍然乐于工作，为教育事业做出贡献。”洪女士说道。
洪女士工作30多年，工资系数现为5.36，优先津贴（又称教学津贴）35%，工龄津贴29%。2023年7月，她领取的工资为1450多万越南盾。然而，根据新发布的决定，像洪女士这样的情况，从2023年8月起，优先津贴和工龄津贴将被削减。洪女士的工资因此降至每月略高于860万越南盾。不仅如此，她还被责令退还自2021年以来一直领取的津贴。
“收到停发津贴的消息时，我们非常震惊，然后又被要求追讨欠款。我们当时真的懵了。我总共要还近2亿越南盾。这些钱是从哪儿来的？”洪女士哭着说。
同样境遇的还有，来自演州县的范氏碧琉女士（49岁），自从得知停发津贴、被要求追讨欠款的消息后，已经好几天“睡不着觉”了。“……我完全没有精力工作了，心里真的乱糟糟的。” 琉女士说道。自2014年以来，她一直是省级优秀教师，多次荣获省级优秀教师一等奖，也是全国优秀教师。在2014年底被分配到演州县教育培训局工作之前，琉女士曾担任演祺小学的副校长。
2023年7月，卢女士的工资系数为5.36，优先津贴为35%，工龄津贴为28%。2023年7月，她获得的工资超过1440万越南盾。然而，自2023年8月起，所有津贴均被削减，卢女士的工资仅为约860万越南盾，仅为学校同等工龄教师的一半。“我们都是老师，但我不明白为什么我们会受到这样的待遇，”卢女士说道。
据记者了解，刘老师和洪老师都是优秀教师，在教师队伍中积累了多年的经验，成绩斐然，所以目前的工资待遇也相当高。目前，教育培训部门借调的教师，包括津贴在内，年薪大多只有1000万越南盾左右。如果扣除津贴，他们的收入就相当于刚毕业的教师，尽管他们之前是副校长、校长。阮廷捷先生（41岁，杜良县）就是其中之一。
在区教育培训局和我们见面时，Tiep先生说起得知消息后的难过，忍不住流下了眼泪。Tiep先生自2006年开始教书，是省级优秀教师，2013年被任命为Tru Son中学的副校长。2016年，他被借调到区教育培训局工作。目前，Tiep先生的工资，包括教学津贴和工龄津贴，只有780万越南盾。然而，如果扣除这些津贴，Tiep先生每月的收入只有500万越南盾左右，相当于一个刚毕业的老师的工资，而Tiep先生现在是一名硕士生。“当我们得知消息时，大家都很困惑。我们家离市区很远，拿着这样的工资工作真的很不容易。”Tiep先生哽咽着说。
杜良县教育培训局局长阮达泰介绍，该部门目前有14名员工，其中7名是从其他学校借调过来的教师。“借调之前，他们大多是副校长或校长，都是我们学校里最优秀的人才，被我们选中来协助县教育培训局工作。但自从得知津贴被削减，还得申请补发后，大家都很困惑。很多人都表示想回学校。如果这种情况持续下去，以后就没人敢借调到教育局工作了。现在，大部分工作都由这个团队承担。” 达泰说。
如果说在杜良县，人手短缺的问题依然令人担忧，那么在昆强县教育培训局，这已经成为现实。多日来，局长黎青安的办公室里总是堆满了文件，因为他要接手更多下属的工作。“他们都要求回原来的学校，现在没人接手，剩下的人的工作量就成倍增加了。”黎青安说。他还补充说，该部门之前有10名员工，其中6名是从学校借调过来的教师。然而，由于津贴被削减，到目前为止，这6个人都要求回学校工作，现在部门只剩下4个人在岗。很多人在借调之前是副校长、校长，但现在都同意回学校当老师，因为原来的职位已经没有了。
安先生补充道：“借调教师都是‘全面’人才，具备足够的素质和能力。他们可以代替系主任或副主任在学校管理人员面前发言。多年来，我们一直鼓励和提拔他们，以便他们能够被借调到系里工作。他们必须尽职尽责。”
关于借调教师的问题，目前面临诸多文件，如何为借调教师找到“出路”仍是一个悬而未决的问题。在等待合适政策的同时，各教育培训部门都希望省和地方能够尽快按规定为部门安排足够的公务员，确保充足的劳动力。此外，还需要尽快有一个令人满意的答复，让借调教师安心工作，避免思想和情绪上的波动，并建立合适的制度，以吸引借调教师这些“精英”到教育培训部门工作，完成既定的教育任务。
