目前，祥山中学（Anh Son）行政楼和各科教室的建设工作正在进入最后阶段。该项目总投资125亿越南盾，是学校师生、家长和学生长期以来的期盼，得到了包括支持电话在内的多方支持。这也将成为学校获得国家级学校认证的基础，而该认证已比原计划晚了三年。
祥山中学是众多在教育社会化方面颇具创新的学校之一，尽管学校地处特殊地区，50%的学生是教区居民的子女。此外，该地区民众的生活条件仍然艰苦，主要以农业为生，许多学生来自贫困和近贫困家庭。校长阮俊英老师分享道：“学校有500多名学生，但每年学校只能从社会化拨款中筹集约1.5亿越南盾，并优先用于学生停车场等必需品的购买和一些生活必需品的采购。其余用于购买其他设备的资金，学校需要从其他渠道筹措。”
说到“社会化”倡议，五年前，祥山中学是安山县第一所在所有教室配备电视的学校。后来，学校的经验推广到县内许多其他地区。谈到这一点，学校副校长、社会化倡议的“发起人”张氏琼老师回忆道：“当时，2018年普通教育方案开始实施。在实施过程中，我仔细研究了方案，发现了很多新特点，其中以学生为中心。在这个新方案下，如果没有教学辅助工具，教学就不会有效。为了组织教学和布置作业，首先，教室必须配备电视，教师必须配备可以连接电脑的电脑。最初，我们鼓励教师们尽管困难重重，但还是尝试配备笔记本电脑进行教学。至于电视，我们认为我们无法通过全校社会化的方式做出贡献，而需要呼吁。”
张氏琼老师还表示，她亲自给以前的学生写信，分享了教学设备的困难和紧迫性，并希望得到以前的学生的帮助。琼老师的呼吁信不仅在她所在的班级传播开来，还传遍了其他课程，仅用了三个月的时间，学校就为所有班级配备了足够的电视机。之后，学校还呼吁了许多其他方面的支持，并取得了成功。目前，在等待新教室竣工期间，该校1994-1998级的一位校友已为学校投资近5000万越南盾，购买了一台用于集体活动的大屏幕电视机。
“我认为，要有效地进行社会化，首先应该动员物质赞助而不是金钱赞助，因为金钱赞助更可靠。其次，除了结合筹款，我们还应该组织学生返校日来激励他们。对于教师集体来说，我们还需要承担责任，增加分享，并与往届学生保持联系……”Quynh老师进一步分享道。
义林小学也是义丹县一所困难学校，少数民族学生占64%，贫困和近贫困学生占20%以上。然而，学校通过有效开展社会化宣传，近两年来实施了许多有意义的工作，例如筹集2亿多越南盾为学生修建新厕所，为所有班级购买100%的电视机，修建食堂、为寄宿学生建造宿舍，并为信息室购买20多台电脑。
通过讨论，校长阮氏梅贤老师表示：“在制定社会化计划之前，我们确定了哪些事项是最重要的，需要与当地协商并报请上级批准。此外，我们还需要积极推动，争取家长们达成共识。我们还确定，在实施过程中，将设立五年期的班级，以减少学生的缴费。”
库阿罗镇宜和小学校长阮氏福老师也分享了她动员捐赠者捐款近2亿越南盾的经验，这些捐款用于购买寄宿学校食堂的所有餐桌，并在2023-2024学年为学校建造一个足球场。她说道：“我们动员社会各界的力量。但对于家长来说，动员首先要对设施进行非常具体的勘察，估算预算并公开讨论，而不是为了创造公平的竞争环境，以营造舒适的氛围，避免给家庭带来压力。”
在全社会全力推进2018年普通教育计划、但教育资源仍然有限的背景下，动员家长参与、推行教育社会化至关重要。近年来，为创造条件吸引社会资源投入教育，教育培训部颁布了第16/2018/TT-BGDDT号通知，规范了国家教育体系内各教育机构从国内外机构、组织和个人筹集、接收、管理和使用资金的有关规定。此外，第55/2011/TT-BGDDT号通知颁布了《家长代表委员会章程》，也明确规定了该组织在动员学生参与方面的职权和职责。
在义安省，学年期间的收支问题一直备受公众关注，也是教育部门的“热点”问题之一。事实上，为了有效透明地执行，每个新学年开始时，教育培训部都会对年初收缴工作的具体执行情况进行详细的指示。同时，教育培训部要求地方和学校加强监督检查，确保收缴正确、支出到位、透明化，避免学校过度收费。然而，学校和班级向家长收取费用过高、均等化或不按规定执行的情况仍然存在。两年前，义安省琼琉县一所高中因未按指示执行收缴工作，被教育培训部要求退还7亿多越南盾的社会动员金。
在义丹县，该县教育培训厅厅长阮文雄在讨论中表示：“今年，各教育机构必须至少提前7天公布各项收入和支出，并通知相关官员、教师、学生、家长以及相关人员，以便他们了解、执行和监督。公布的内容必须明确收入、征收额度（如有）、支出、用途和用途、支出内容、支出额度以及其他须知事项。” 尤其要指出的是，为了避免一些教育机构在新学年伊始，在没有主管部门明确政策的情况下，就自行提出社会化收入额度，义丹县警方还印发了加强收支管理的文件。文件要求各相关部门，特别是教育部门，对未经批准擅自收支、擅自进行社会化收支的教育机构进行审查和整顿。坚决杜绝本地区教育机构违规收支，造成社会压力和负面舆论，扰乱治安秩序。
针对这一问题，教育培训司司长泰文成表示：“该司将加强年初收支情况的检查指导，及时纠正超收、错收现象，对故意违规的，依法处理或提出严肃处理建议。业界对自愿收款的意见是，要确保透明、公开、自愿，不设平均收款额度或最低收款额度等原则；分散收款，避免年初集中收款，给家长造成压力。”
2023-2024学年，地方和学校也在考虑是否实施学生停课税征收，一些学校甚至计划不征收，以减轻家长压力。阮维贞中学（宜禄县）校长黄金莲表示：“事实上，目前学校的很多设施已经老化，但我们决定分几年征收，以减轻家长压力。为此，我们筹集了近10亿越南盾的资金，用于翻新输电线、为学校建造变电站以及一些小项目。此外，学校计划为教室安装空调，以便在炎热的季节减少学生的负担。至于具体实施情况，学校可以根据每个班级的具体情况自行商定，绝不强制。”
关于社会化和动员家长的问题，每所学校都有不同的观点。南丹县邓正祺中学校长邓王灵老师表示：“要建一所宽敞现代化的学校，学校的预算肯定不够。但我们决心不过度依赖家长。即使有社会化计划，我们也认为家长应该尽可能多地支付。剩下的钱，学校会自己省，或者动员其他力量，争取支持。我们不应该让家长不敢付费、不愿付费，以及家长的意见损害学校的利益。”
荣市教育培训厅厅长黄芳草女士就具体领域表示：“如果社会化活动及时正确地开展，学生们很快就会喜欢上它。因此，如果学校不敢做、不承担责任，就无法完成任务。但是，作为部门，在实施和审批计划时也必须考虑到这一点。目前，市里已经安装了软件，并要求学校对资产进行编码，以便在审批时更新学校数据。此外，我们还会及时纠正任何不正确的信息，避免一些校长草率行事、从收支中牟利或牟取利益的情况。今年学年初，一所小学的校长因违反规定在课堂上安装空调而受到警告。”
教育培训司司长泰文成补充道：“开学以来，一些单位的执行方式不合理，没有按照规定和程序执行。针对这些情况，教育培训司已直接进行了提醒和纠正。同时，需要注意的是，学校在今后的执行过程中，需要制定合理的收支计划，遵循正确的程序，确保资金用途正确。在审批学校社会化方案的过程中，教育培训司及相关部门还会根据学校实际情况、家长和学生的实际情况进行测算、审核和考量，避免教育部门出现过度收费的情况。”