2023年10月下旬，荣市雄平小学全面动员家长缴纳2023-2024学年的教育赞助费。学校共筹集5.3亿越南盾，其中3.7亿越南盾用于购买37台电脑供教师使用。这引起一些家长的疑问：教师使用的电脑必须由学校或教师购买，不能从家长那里动员吗？
孩子上一年级的Tran L先生分享了此事：“听到老师宣读社会化募捐物品时，我很惊讶她说今年要为老师们购买台式电脑，每台电脑的单价是1000万越南盾。我觉得这话没错，但有必要吗？老师们难道不能自己买笔记本电脑用，然后让家长出钱买所有东西吗？如果家长经济条件好的话还可以，但如果家长经济条件差的话，这可不是一笔小数目。说实话，家长嘴上不说，但很多人心里很不是滋味！”
谈及此事，兴平小学校长陈氏越夏（Tran Thi Viet Ha）老师表示，学校遵循了批准的程序。除了购买37台电脑外，学校还在信息技术室增设了32套桌椅，并维修和更换了信息技术室的无线网络、电力系统和互联网。“购买37台电脑是为了永久地放在教室里，供班主任使用。这同时也源于许多家长的需求。我们遵循了正确的程序。最初，区政府和家长代表来调查需求。然后我们做了报告，提交给区政府，在区政府批准后，我们再提交给教育培训部，最终方案获得批准。”陈老师说道。
此前，刚开学时，虽然社会化募捐尚未实施，但荣市长氏小学也曾出台一项政策，要求各班级为全校1至3年级的学生购买空调。这项政策本身没有错，但由于强制执行，缺乏合理性，引发了不少家长的不满。此事后来被荣市教育培训局纠正，要求吸取教训。
荣市是实施教育社会化的先行地区之一。近年来，家长们的贡献为学校设施的翻新、学习用品的购置以及许多其他项目的投入做出了重要贡献。然而，要正确、有针对性地实施教育社会化，尤其是避免收费过高，并非易事。
针对这一问题，荣市教育培训厅厅长黄芳草女士表示：“我认为，如果这叫社会化，就必须及时进行。如果孩子们没有用满9个月的学习时间，至少也要用满8个月。如果社会化只动员了半个学年，而且只在年底购买，孩子们就有暑假了。”
然而，由于教育经费问题非常敏感，荣市教育培训局最近被迫收紧审批流程。“该计划要经过多个阶段，首先由地方政府和家长代表进行需求调查。然后，学校准备一份文件，提交给教育培训局，通过财务部门审批，再提交给负责年级的专业人员，最后由部门负责人审核批准。自今年年初以来，我们已经退回了许多文件，有些学校提交了多达7次，但仍然未获批准。大多数未获批准的计划都是由于不切实际且不合理的采购需求，”黄芳草女士补充道。
Thao女士还举了一个例子：有一所学校计划申请购买用于存放学生住宿设备的柜子。这笔费用本来包含在寄宿服务费中，但学校还是两次提出申请。还有一所学校要求家长购买一台很大的电视放在会议室。“我们绝对不会批准这样的要求，因为那台电视只供老师使用。如果买一台电视放在教室或多功能室供学生使用，那是可以的。不久前，一所学校要求购买全部100台新电风扇，因为它们坏了。我们检查后发现，实际上只有几台坏了，学校为了美观想全部换掉。这是绝对不允许的。” Thao女士说。她补充说，在教育资助工作中，许多校长与家长进行了沟通，但也有很多学校“非常粗心”，筹集的资金用于不切实际且无效的事情。
十月底，在为期两天的家长会后，荣市乐茂小学向全体家长宣布了学校今年不收取社会化学费的政策。因此，学校的社会化基金较上一学年仍有2亿越南盾的盈余。学校将利用这笔资金开展学校活动，并修复教室和校园外的损坏。
为了确保校园和教室的美观完好，乐茂小学在开学伊始就将场地和教室的维护工作移交给了各个班级。校董会也希望，在教学过程中，如有损坏，各班级能够主动进行维修和修补，以更好地服务师生的教学。这项公告也得到了家长们的认同，因为这体现了校董会在年初实施收缴过程中的深思熟虑。
勒毛小学校长黎氏长江老师分享道：“从暑假开始，学校对学校设施进行了评估，发现学校现有设施已满足每天两节课的教学需求。还有一些剩余的设施，比如我们计划增设一间电脑教室来加强高级班的教学，但我们可以利用学校现有的旧设备，或者调动其他资金来源。此外，学校目前有一排旧教室，预计在今年年底或明年拆除重建。如果学校现在购买额外的设备，既浪费又不合适。”
本学年，学校社会化活动实施得比较周到。经财政规划厅（教育培训厅）研究，截至10月中旬，该厅尚未批准学校的社会化活动方案。在琼闾县，该县教育培训厅厅长陈春荣在讨论中表示：“我们预计社会化活动方案要到第一学期末才能批准。首先，不实施社会化活动是为了减轻家长压力。其次，学校需要根据当地实际情况研究制定适合当地情况的社会化活动方案。”
此前，除了教育培训厅的收支指南外，琼吕县还出台了一份文件，用于管理该地区的收支。该县教育培训厅厅长表示：“本区的观点是，收支执行必须公开、透明，并用于正确用途。关于赞助，我们要求不设平均赞助额度和最低赞助额度的规定。绝对不利用赞助来强迫教育机构捐款。此外，还要及时为困难学生提供资助，确保所有学生都能正常上学……目前，琼吕县教育培训厅已公布了一条热线，供民众举报不符合规定的收支行为。该热线还提供了教育培训厅领导的电话号码。”
关于教育社会化（又称教育机构募集资金）问题，根据教育培训部的指导意见，这是一种自愿募集，教育培训部要求学校不得强制募集，不得规定平均募集资金额度，不得规定最低募集资金额度。业界也严格禁止利用教育资金强制募集资金，也不将募集资金作为提供教育培训服务的条件。
按照目前的流程，教育社会化实施较为严谨，程序繁多，并经过相关部门和部门的审批。然而，从实施过程中也可以看出，学校社会化收费仍然存在诸多隐患，例如学校没有或不敢公开信息、社会化收支情况等。此外，许多学校将社会化视为“合法”的收入来源，提出了许多不切实际、不必要的收费项目，造成了浪费，也使家长对这项政策失去了信心。一些家长反映，学校购置空调、电视机、维修桌椅等费用到学年还要重新购买，这在一定程度上与学校社会化实施不全面有关。
回顾荣市雄平小学从社会筹集3.7亿越南盾，为教师购置课堂教学所需电脑的案例。虽然这项拨款已依法获得多项文件，但为何家长们仍感到疑惑，仍不满意？因为就目前总体水平来看，在义安省近1500所学校中，真正敢于向家长募集资金，为每个教室购置电脑的学校数量极其稀少，几乎为零。因此，在家长经济状况尚且困难、购置电脑并非迫在眉睫的情况下，学校实施社会化拨款是否“正确”值得质疑。
