С декабря вступают в силу 4 новые политики в сфере образования

Мягкие условия для продвижения преподавателей вузов

Циркуляр 31/2021/TT-BGDĐT Министерства образования и профессиональной подготовки, вступающий в силу 26 декабря, устанавливает, что преподаватели должны быть классифицированы только как выполнившие свои задачи хорошо или лучше в предыдущем рабочем году (т.е. они должны быть классифицированы только как выполнившие свои задачи хорошо в течение 1 года) до сдачи экзамена/рассмотрения вопроса о повышении в должности.

Между тем, согласно предыдущим правилам, для получения права на повышение преподаватели должны были хорошо выполнять свои обязанности в течение трех лет подряд.

Таким образом, были смягчены условия классификации качества выполнения заданий преподавателями.

Учащиеся и учителя средней школы Дьенчау № 4 регулярно носят маски в классе. Фото: MH

Кроме того, Циркуляр 31 также устанавливает стандарты и условия повышения преподавателей вузов, но он не слишком отличается от старых правил.

В частности, преподаватели университетов имеют право сдавать экзамен/аттестацию для повышения с профессионального звания уровня III до уровня II, с уровня II до уровня I, если они соответствуют стандартам и условиям, указанным в статье 5 Циркуляра 31, а именно: Иметь в настоящее время профессиональное звание лектора следующего более низкого уровня; Иметь хорошие политические качества и профессиональную этику; Не быть объектом дисциплинарных взысканий, не подчиняться правилам, связанным с дисциплиной государственных служащих; Соответствовать требованиям к минимальному рабочему времени в зависимости от каждого уровня профессионального звания...

Изменить структуру баллов для повышения в должности преподавателя

Циркуляр 31/2021/TT-BGDDT также содержит новые правила в отношении вступительных баллов на экзамене на повышение квалификации преподавателей.

Ранее вступительный балл на экзамене на должность преподавателя университета определялся на основе баллов за научную работу. В частности, преподаватели, допущенные к экзамену на присвоение звания старшего преподавателя II уровня, должны были набрать баллы за научную работу не менее 6 баллов; допущенные к экзамену на присвоение звания старшего преподавателя I уровня – не менее 16 баллов.

Однако согласно новым положениям статьи 9 Циркуляра 31/2021/TT-BGDDT отбор кандидатов осуществляется не только на основе количества научных работ, но и на основе результатов профессиональной и технической деятельности, таких как результаты руководства аспирантами, опубликованные учебные пособия...

Учителя по всей провинции проходят обучение онлайн-преподаванию. Фото: MH

При этом кандидат, сдавший экзамен на присвоение звания старшего преподавателя II уровня, должен иметь конвертированный балл профессиональной успеваемости не менее 3,5 баллов.

Кандидаты, сдающие экзамен на повышение до уровня старшего преподавателя I, должны иметь конвертированный балл профессиональной успеваемости не менее 8,0 баллов.

Успешные кандидаты отбираются в порядке от наивысшего к наименьшему количеству баллов в рамках выделенной квоты на повышение профессионального звания.

Программа повышения квалификации по практическому английскому языку

С начала декабря вступает в силу циркуляр 28/2021/TT-BGDDT.Программа непрерывного образованияпо практическому английскому языку. Этот циркуляр официально вступает в силу с 5 декабря.

Соответственно, цель Программы состоит в том, чтобы учащиеся овладели фонетикой, лексикой и грамматикой английского языка для использования в соответствии с потребностями; свободно общались на английском языке с помощью четырех навыков: аудирования, говорения, чтения, письма...

Изучение английского языка в раннем возрасте в начальной школе создаст прочную основу для учащихся. Фото: My Ha

Обучающиеся должны соответствовать требованиям к определенным компетенциям в соответствии с 6 уровнями и 4 навыками общения, предусмотренными 6-уровневой рамкой владения иностранным языком для Вьетнама. Содержание программы разработано в соответствии с многокомпонентной структурой, основанной на следующих методах: персонализированное обучение; интегрированное обучение; развитие способности к самостоятельному обучению; применение технологий в обучении.

Преподаватели должны соответствовать стандартам владения английским языком и педагогическим нормам и будут полностью проинструктированы о содержании и реализации этой программы.

Оценка и отбор материалов для использования в дошкольных учреждениях

Циркуляр 30/2021/TT-BGDDT, регламентирующий порядок составления, оценки и отбора документов для использования в дошкольных образовательных учреждениях, вступит в силу с 21 декабря 2021 года.

Ученики дошкольных учреждений в Нгеане могут посещать летнюю школу только при наличии соглашения между родителями и владельцем частного дошкольного учреждения. Фото: MH

Согласно данному циркуляру документы для руководителей и воспитателей дошкольных учреждений должны отвечать следующим требованиям: Содержание и форма документов должны соответствовать культуре, истории, географии, этике и обычаям; Обеспечивать научные, педагогические и эстетические ценности, а также гарантировать права детей; Соответствовать целям, содержанию, методам и формам организации образовательной деятельности дошкольных учреждений.

Термины, концепции, определения, события и изображения обеспечивают точность, объективность и последовательность; изображения, события и данные имеют четкое происхождение.

Изложение документов сбалансировано и гармонично, система символов, значков, шрифтов, размеров шрифтов, изображений, фотографий, карт и чертежей соответствует содержанию образования и нормам вьетнамского законодательства.