5 вещей, которые следует помнить при сдаче национального экзамена в средней школе

Наряду с проверкой знаний и психологии перед Национальным экзаменом средней школыСемейство улиток. При выполнении теста учащимся необходимо знать 5 важных моментов.

Навыки прохождения тестирования очень важны для каждого кандидата.

Уделите 5–10 минут прочтению вопроса.

Как для эссе, так и для тестов с вариантами ответов (Multiple Choice Tests) учащимся следует потратить 5–10 минут после получения теста от наблюдателя на его изучение. В течение этих 5–10 минут учащиеся должны бегло просмотреть тест, чтобы понять, как он структурирован, какие разделы им легко выполнить сразу, а какие вызывают трудности.

Преподаватель До Нгок Ха из Ханоя поделился своим опытом сдачи вступительного экзамена в университет: «Согласно правилам, в течение 15 минут после получения экзаменационного билета студенты должны проверить код экзамена, убедиться, что страница недостаёт, и ровно в 14:30 перевернуть билет лицевой стороной вниз, чтобы начать сдавать экзамен. Я воспользовался этими драгоценными 5–10 минутами, чтобы быстро сузить круг вопросов до лёгких/сложных и найти ответы на несколько простых вопросов, помня при этом, что к моменту начала сдачи экзамена я уже ответил на 3–4 простых вопроса».

Также по совету преподавателя До Нгок Ха экзаменационные вопросы 2015 года были расположены от простого к сложному, поэтому после тщательного изучения экзаменационных вопросов учащиеся могут внимательно прочитать их и выбрать ответы на легкие вопросы на первой странице, но не забывайте запоминать ответы про себя, а не записывать их, так как вам могут напомнить об этом, если экзаменатор будет строгим.

Разумно распределите время на выполнение теста.

Многие студенты начинают тест, усердно работая от начала до конца, не тратя на это время. Чтобы обеспечить оптимальное время для теста (90 минут для вопросов с несколькими вариантами ответов и 180 минут для вопросов-эссе), студентам необходимо соблюдать следующие 3 принципа:

Сначала ответьте на лёгкие вопросы, а затем на сложные. Чтобы определить, какие вопросы лёгкие, а какие сложные, учащимся необходимо знать, в каких аспектах они сильны/слабы в процессе подготовки к экзамену. Учащиеся легко определяют порядок вопросов для эссе, но испытывают трудности с 60 вопросами с вариантами ответов. К счастью, поскольку тест построен по принципу «от простого к сложному», учащиеся могут следовать этому порядку.

Во-вторых, среднее время составляет 18 минут на 1 вопрос-эссе и 1,8 минуты на 1 вопрос с несколькими вариантами ответов. Однако учащимся следует заранее определить, на сколько вопросов они могут ответить максимально. Если они определили, что могут ответить только на 8 вопросов, им следует разделить время так: 23 минуты на 1 вопрос и, в зависимости от сложности/длины/затратности, выделить больше времени.

В-третьих, не «заставляйте себя» отвечать на вопросы. Тратя время на вопрос, в ответе на который вы не уверены, вы рискуете упустить вопросы, на которые можно быстро ответить позже.

Несколько советов, как улучшить свой результат

Что касается математики, то, ответив на такое же количество вопросов, г-н Ле Ба Тран Фыонг (преподаватель Индустриального университета) поделился несколькими советами, которые студенты должны знать для получения наивысшего балла. Поскольку оценка рассчитывается на основе правильного ответа, студентам необходимо четко представлять важные преобразования, которые нельзя игнорировать для получения результата. Убедившись в правильности своих ответов, студенты продолжают работать над «сложными» вопросами. Если они угадали решение, но не могут объяснить результат, им все равно следует представить полученные ими шаги или нарисовать рисунок (для пространственной геометрии), найти определяющее условие (если таковое имеется)… чтобы заработать драгоценные 0,25 балла.

В тестах с вариантами ответов не забудьте заполнить все ячейки. Если вы не можете найти ответ, воспользуйтесь методом исключения и найдите ответ, который, по вашему мнению, правильный.

Полностью избегайте классических ошибок презентации

Ошибки в изложении часто приводят к самым печальным вычетам. Особенно в математике вычеты часто происходят из-за зачёркнутых и неполных частей, которые легко пропустить при проверке, из-за графиков, не соответствующих сути задачи, из-за слишком длинного/слишком схематичного изложения задачи...

Чтобы произвести хорошее впечатление на экзаменатора, студентам необходимо представиться чётко и подробно, указав количество вопросов/идей. В конце каждой задачи должно быть заключительное предложение, которое может представлять собой переписанный ответ или ответ на вопрос задачи, чтобы экзаменатор мог понять, насколько хорошо кандидат справился с задачей.

Уделите 5–10 минут проверке вашего эссе.

Последние 5–10 минут очень ценны. В течение этих 5–10 минут студенты просматривают весь тест, чтобы свести к минимуму количество отрицательных моментов. В эссе студенты проверяют основную информацию, такую ​​как количество контрольных работ, регистрационный номер; проверяют ответы на каждый вопрос, чтобы убедиться, что они правильно его выполнили, не забыли ли поставить условие, не исключили ли решение, проверяют, соответствует ли решение заданию, верен ли результат в том виде, в котором он был составлен?...

На экзаменах с вариантами ответов студентам необходимо обращать внимание на важную информацию, такую ​​как регистрационный номер, код экзамена, сверять обведенные ответы с заполненными ответами, внимательно проверять, чтобы не заполнять слишком нечеткие ответы или не заполнять 2 ответа... Хотя эти вещи очень незначительны, если психология в экзаменационной аудитории нестабильна, с этим очень легко столкнуться.

Эти 5 заметок — необходимые навыки для студентов, которые смогут правильно, достаточно, полно и идеально сдать экзамены.

По словам Дантри