6 вещей, на которые родителям следует обратить особое внимание при подготовке детей к первому классу

Чтобы подготовить ребенка к переходу в новую среду и почувствовать себя уверенно в первый год обучения в школе, родителям необходимо уделить внимание следующим 6 этапам подготовки ребенка:

1. Создайте у детей интерес к школе

Первое, что нужно подготовить, — это привить ребёнку любовь к школе. Позвольте ему самому выбрать себе рюкзак, парту, книжную полку и т. д. по своему вкусу. Тогда он полюбит сидеть за партой и всегда будет сознательно следить за своим учебным уголком.

Познакомьте ребёнка с его школьной сумкой, школьными принадлежностями, ручкой и книгой. Вы можете объяснить ребёнку, что открытая ручка опасна, поэтому после написания её следует закрывать. Научите ребёнка открывать книгу, запоминать, класть книги в отделение сумки и носить сумку на плече.

Иллюстрация фото/Источник: Интернет

Родители могут несколько раз отвести детей в новую школу или класс, прежде чем они сами пойдут в школу. Покажите ребёнку, чем новый класс отличается от класса в их детском саду. Покажите ему красивые предметы в новом помещении: баньян, раскинувший свою крону, словно зонтик, чтобы закрыть солнце, школьный барабан, который издаёт звук «тун-тун-тун», приглашая детей в класс или давая сигнал к игре... Помогите ребёнку почувствовать, что в новом окружении есть много интересного, что находится рядом с ним.

С началом учебного года родителям также необходимо уделять внимание расписанию своих детей, чтобы каждый день подготавливать учебники и школьные принадлежности в соответствии с предметами, чтобы детям не приходилось каждый день приносить в школу слишком много вещей.

После каждого урока родителям необходимо расспрашивать детей об их друзьях и учителях, а также о том, что им больше всего нравится или не нравится в школе, чтобы знать, как помочь детям с удовольствием ходить на занятия и постепенно преодолевать трудности.

2. Развитие речи у детей

Подготовка языковых ресурсов для детей, поступающих в первый класс, крайне важна. Языковые ресурсы детей, поступающих в первый класс, должны отвечать двум требованиям. Во-первых, дети должны уметь выражать свои мысли так, чтобы их понимали другие. Во-вторых, они должны понимать, что говорят другие на темы, близкие их жизни.

С самого раннего возраста, особенно с трёх лет, это наиболее благоприятное время для развития речи у детей. Родителям следует много разговаривать с детьми, чтобы создать благоприятную среду для развития речи. Родителям следует читать детям книги, особенно вьетнамские комиксы с крупными и красивыми иллюстрациями.

Иллюстрация фото/Источник: Интернет

Это очень необходимо для того, чтобы дети воспринимали картинки, имели богатый символический репертуар о жизни, развивали речь, помогали детям постепенно привыкать запоминать буквы, цифры... Реальность показывает, что дети с хорошими языковыми способностями будут учиться в первом классе легче, чем другие дети.

3. Навыки самообслуживания у детей

На самом деле, эти навыки формируются уже в детском саду. Однако многие родители продолжают баловать своих детей, а воспитатели и няни иногда делают это за них.

В начальной школе учителя не могут этого поддерживать. Поэтому родителям необходимо уделять время обучению детей тому, как реагировать на школьные ситуации, например, когда они хотят в туалет и как сделать это самостоятельно, когда они хотят выразить своё мнение... Самое главное — помочь детям интегрироваться в окружающую среду, развить их самостоятельность, научиться заботиться о своём здоровье, когда раздеваться, когда надевать одежду, когда мыть руки...

4. Научите ребенка ладить с друзьями.

В школе дети очень хотят играть с друзьями, ведь дети младшего школьного возраста живут эмоциями. Поэтому родителям следует напоминать детям о необходимости играть вместе с друзьями, делиться игрушками и едой с самого раннего возраста, чтобы дети всегда чувствовали себя в коллективе и не чувствовали себя изолированными.

5. Тренируйте у детей концентрацию внимания, порядок и дисциплину.

В настоящее время дети намного умнее своих сверстников в прошлом благодаря хорошим условиям воспитания и большему объему информации, но многим детям приходится нелегко при поступлении в первый класс из-за ограниченной способности концентрировать внимание.

Поэтому родителям следует поручить детям задание, которое им нравится выполнять самостоятельно, примерно на 10–15 минут. Или родители могут делать это вместе, чтобы мотивировать и поощрять детей сосредоточиться на выполнении задания. Это также означает, что дети должны обладать силой воли, упорством и целеустремлённостью… чтобы выполнить порученное задание.

Иллюстрация фото/Источник: Интернет

Научите ребёнка концентрироваться, чтобы он мог быстро привыкнуть к новой учебной среде. Когда ребёнок дома, родители могут устраивать соревнования: например, рассказывать друг другу истории всей семьёй, практиковаться в раскрашивании, чтобы выяснить, кто лучше справится, или обсуждать близкие ребёнку темы примерно 30 минут...

Каждый день рассказывайте своему ребенку истории, связанные со школьной обстановкой, например: о поддержании порядка в классе, о том, как поднимать руку, чтобы спросить разрешения у учителя, когда вы говорите или выходите из класса, о том, как выстраиваться в очередь при входе в класс, о том, как вставать, чтобы поприветствовать учителя при входе в класс, при выходе из класса...

6. Сохраняйте и защищайте имидж учителей.

Для детей младшего школьного возраста учителя — кумиры, их непосредственные идеальные «примеры». Учителя — единственные люди в мире, которые подходят детям. Поэтому, когда дети идут в первый класс, если родители хотят на них повлиять, им следует обратиться к учителям своих детей.

Вам следует поговорить с учителями, чтобы лучше понять, почему они так себя ведут с детьми, и скоординировать взаимодействие семьи и школы в вопросах воспитания детей.

Например, в школе учитель хвалит ребёнка, дома мать тоже хвалит; когда учитель напоминает ребёнку об ошибке, дома мать тоже должна напомнить ему об этом. Если между семейным воспитанием и школой возникает конфликт, ребёнок легко растеряется и не знает, к кому равняться.

Родителям нужно быть терпеливыми, не торопить процесс подготовки детей к первому классу и не навязывать им свои субъективные пожелания. Завышенные ожидания родителей от результатов обучения детей, особенно сосредоточенные только на оценках в первом классе, также создают сильное давление, из-за которого детям становится скучно учиться.