Секрет победы в Национальной премии по английскому языку среди двух студентов Нге Ан

Победителями стали двое учеников — Тхай Тхиен Лок и Нгуен Минь Куинь, оба из класса 12C5 средней школы для одаренных детей Фан Бой Чау.

Первая премия по английскому языку с мечтой стать учителем

Тай Тьен Лок решил во второй раз принять участие в Национальном конкурсе английского языка, хотя годом ранее занял третье место и имел хорошие перспективы для поступления в университет. Лок рассказал: «В 11 классе, услышав новость о моём третьем месте, мои родители очень обрадовались и решили, что это лучший результат, и нет смысла снова бороться. Но я не был удовлетворен и подумал, что если у меня есть такая возможность, почему бы не продолжить попытки?»

Тай Тьен Лок — студент, дважды подряд завоевавший награды на Национальном конкурсе отличников. В 2023 году Лок вошёл в десятку лучших студентов конкурса и занял первое место. Фото: My Ha

Тай Тьен Лок — студент, изучающий английский язык, но он довольно тихий и не слишком разговорчивый. Однако, по мнению друзей, Лок стесняется только на вьетнамском. Напротив, на английском Лок может говорить часами и считает его своим повседневным языком.

В классе 12C5, и особенно в группе Loc's English Team, разговорная речь и использование английского языка в повседневной жизни также рассматриваются как способ обучения и практики друг с другом. Кроме того, чтобы улучшить оставшиеся навыки, Лок и его друзья часто смотрят YouTube, читают книги и газеты, слушают новости зарубежных СМИ…

Помимо того, что Лок усерден и трудолюбив, он изучает английский с настроем студента, способного к математике. Фото: My Ha

Ранее Лок также рассказывал, что многие студенты, изучающие английский язык, используют аудирование и просмотр видео. Однако, если слушать и смотреть без системы, можно легко увлечься бесполезными роликами или потеряться в социальных сетях. Сам Лок, до прихода в сборную, также применял этот метод обучения, но он оказался неэффективным, поскольку он много смотрел и слушал, а его словарный запас и навыки выражения не сильно улучшились.

Позже, под руководством своего учителя, Лок начал искать информацию более избирательно, то есть посещать официальные новостные сайты, смотреть множество новостных репортажей, чтобы обогатить свой словарный запас. Благодаря собранной информации Лок также заложил довольно прочную «базу знаний», необходимую для подготовки к эссе.

Говоря о Локе, учитель Нгуен Хоанг Лан, классный руководитель и человек, непосредственно обучавший Лока в течение трёх лет, всегда пользовался к нему особым доверием, потому что Лок – трудолюбивый, упорный и очень умный ученик. Этот ученик также сильно отличается от многих других: он не любит пользоваться социальными сетями. Вместо этого он использует телефон только для поиска информации и учёбы.

Чтобы занять первое место на национальном конкурсе английского языка, Локу пришлось приложить немало усилий, ведь его стартовый уровень был невысоким по сравнению со многими одноклассниками. Лок не учился в специализированной школе с детства, и его вступительный балл не был одним из лучших...

Тай Тьен Лок, Нгуен Минь Куинь и классный руководитель и тренер команды Нгуен Хоанг Лан. Фотография: “Мой Ха”

Однако впоследствии, помимо интеллекта, Лок преуспел в английском благодаря своему «мышлению» студента, преуспевшего в математике. Возможно, именно поэтому, изучая английский, Лок составил довольно чёткую схему, зная свои сильные и слабые стороны, чтобы постепенно их преодолеть.

По словам Лока, самым сложным моментом во время подготовки к экзамену был момент, когда «я чувствовал, что учу много английского, занимаюсь почти до последнего, но мой результат не улучшается, я не могу восстановиться». Лок также поделился, что это обычное давление для студентов, участвующих в национальной сборной, когда два года подготовки к экзамену означают два года, которые они проводят исключительно за изучением английского языка. В это время у Лока было мало времени на занятия, он редко встречался с друзьями и ему приходилось идти на множество компромиссов и потерь. Похоже, давление возрастало для тех, кто сдавал экзамен во второй раз, потому что никто не хотел провалиться или получить результаты хуже, чем на предыдущих экзаменах.

С особой любовью к предметуАнглийскийЛок поделился, что после окончания 12 класса он будет изучать педагогику, чтобы «привить страсть и распространить английский язык среди многих людей».

Команда английского языка 12С5 класса состоит из 6 человек, и все 6 из них заняли призовые места на Национальном конкурсе отличников, завоевав 2 первых места, 1 второе место, 2 третьих места и получив 1 поощрительный приз.

Видимо, судьба распорядилась так, что в устном экзамене этого года Лок уловил тему, связанную с образованием: «Стоит ли учить детей соперничеству или сотрудничеству?». Считая необходимым с самого начала произвести сильное впечатление на экзаменатора, Лок начал с цитаты Нельсона Манделлы: «Образование — самое мощное оружие, которое можно использовать, чтобы изменить мир», а затем в этой речи он передал много своих эмоций и страстей.

Это также стало для Лока возможностью высказать свои мысли о роли образования и учителей. Он считает, что если бы он был учителем, то приложил бы все усилия, чтобы быть хорошим учителем, ответственным и преданным своим ученикам...

Опираясь только на талант, успеха не достичь.

В отличие от Лока, у Нгуен Минь Куинь был довольно хороший старт: три года назад её приняли в среднюю школу для одарённых детей Фан Бой Чау, загадав сразу два желания. Она попала в пятёрку лучших по английскому языку и была принята в группу подготовки к IELTS с результатом 8,0. До этого, в младших классах средней школы Данг Тай Май, Нгуен Минь Куинь также заняла первое место на городском конкурсе английского языка и выступила с прощальным словом во втором туре.

Нгуен Минь Куинь имел богатую историю достижений, прежде чем сдал вступительный экзамен в среднюю школу для одарённых детей Фан Бой Чау. Фото: NVCC

Тот факт, что Минь Куин, ученица 9-го класса, три года назад имела сертификат IELTS на 8,0 баллов, тоже был «редким» явлением. Но почему же Куин выбрал вступительный экзамен вместо прямого поступления? Ведь с самого начала его целью было попасть в класс с углубленным изучением английского языка, чтобы иметь возможность сдать Национальный экзамен для отличников. Именно к этой цели Куин стремился все три года учёбы в старшей школе, и он ни разу не почувствовал усталости или давления из-за этого решения.

Благодаря выдающимся способностям, начиная с 11 класса, Куин получила возможность официально войти в состав команды. Однако, вопреки ожиданиям, в своём первом участии Куин получила результаты, не соответствующие ожиданиям, поскольку выиграла лишь поощрительную премию. Вспоминая эту неудачу, Куин сказала: «Я плакала много дней подряд, потому что сомневалась в своих силах». Но, не достигнув своей цели, Куин была полна решимости участвовать во второй раз, желая изменить свой рейтинг, хотя бы получить приз с номером.

Куинх участвовал во многих конкурсах ораторов и завоевал высокие призы. Фото: NVCC

Чтобы осуществить эту мечту, Куинх готовилась больше года. В этом долгом путешествии Куинх поставила перед собой две вполне четкие задачи: улучшить результаты по аудированию и расширить словарный запас. Рассказывая об учёбе и процессе вступления в команду, Куинх также призналась, что у неё было много отличий. Куинх очень хорошо говорила по-английски, участвовала во многих ораторских конкурсах, но её навыки аудирования были слабыми. Или, как в письменном тесте, несмотря на хорошее владение грамматикой, её баллы часто были невысокими из-за слабого словарного запаса...

Куинх сказала, что в процессе «обновления» ей нужно было понять «цель изучения английского языка и, исходя из этого, составить подходящий план повторения. Изучение английского языка не следует воспринимать просто как подготовку к экзаменам, необходимо понимать его истинную ценность и воспринимать его как часть повседневной жизни».

Говоря о Куинь, учитель Нгуен Хоанг Лан также сказал: «Куинь — способная, амбициозная и целеустремлённая ученица. Поэтому, даже несмотря на неудачи, Куинь никогда не уставала и упорно добивалась поставленных целей»...

Нгуен Минь Куинь (в центре) и ученики класса 12C5 заняли первое место на конкурсе устного английского языка, организованном посольством США. Фото: NVCC

Выбрав английский язык и не боясь трудностей, Куинх и двое других одноклассников накануне Национального конкурса отличников приняли участие в национальном конкурсе английского языка «Speak to Lead», организованном посольством США в Ханое и Ханойским университетом, и заняли первое место. Успех в этом конкурсе также побудил Минх Куинх принять участие в Национальном конкурсе отличников, особенно в разделе устного письма – эссе на тему, которая казалась простой, но была сложной для всех кандидатов – «Использование социальных сетей в школе». Благодаря успешной сдаче этого теста Куинх улучшила свой результат по устному говорению с 1,8 до 1,85 балла по сравнению с предыдущим экзаменом и почти достигла абсолютного уровня. Её результат по аудированию после определённых усилий также значительно вырос с 2,8 до 4,2 балла.

Портрет двух студентов, завоевавших первую премию по английскому языку на Национальном конкурсе отличников 2023 года. Фото: My Ha

Возможно, для всех повышение на 0,5–1 балл — это слишком нормально, но для меня это был процесс, требующий усилий и множества жертв. Лично я, когда получил Первую премию, думаю, это была не просто удача, а мои собственные усилия. Все 12 лет учёбы в старшей школе я, казалось, отдавал всю свою страсть английскому языку, вкладывал в него много любви, целеустремлённости и ожиданий.

Если у вас есть только талант, но нет усилий, вы не уйдете далеко»…

Уроки в классе 12C5 – Старшая школа для одарённых учеников Фан Бой Чау. Помимо 6 призовых мест на Национальном конкурсе отличников, в классе 12C5 в настоящее время 22 ученика имеют сертификаты IELTS 8.0 и выше, в том числе двое учеников с сертификатами IELTS 8.5. Кроме того, в классе 3 ученика имеют сертификаты SAT с баллами 1530 и выше, в том числе один ученик с результатом 1540 – этот результат считается одним из 1% самых высоких в мире. (Тест SAT проводится Советом колледжей и разработан Службой образовательного тестирования (ETS). Максимальный балл SAT – 1600).

Благодаря этому сладкому фрукту Минь Куинь также добавила ещё больше достижений в свою заявку на обучение за рубежом. Эта студентка также верит, что, опираясь на фундаментальные знания, полученные в школе, опыт, трудности и испытания помогут ей и дальше совершенствоваться в будущем...