Советы по повторению предметов по общественным наукам

Ученики 12-го класса старшей школы Тран Фу (район Тан Фу, Хошимин) изучают географию. Фото: Дао Нгок Тхач

История

По словам учителя Нгуена Вьет Данг Ду (средняя школа Ле Куи Дон, район 3, Хошимин), определение цели экзамена очень важно, поскольку влияет на содержание итоговой аттестации. Выбирая историю в группе обществознания для выпускного класса, ученикам достаточно сосредоточиться только на изучении базовых знаний, упомянутых в учебниках для 11-го и 12-го классов.

При выборе данного предмета для поступления в университет, помимо освоения базовых знаний, студентам необходимо освоить более общие знания и углубленные знания.

Содержание предмета «История» довольно обширное, а тест с вариантами ответов не является чётко структурированным и не распределен по всей программе, поэтому для усвоения всех знаний учащимся необходимо составить разумный план повторения материала. Рекомендуется выделить время до июня на повторение программы по истории для 12-го класса и половину июня – на повторение программы по истории для 11-го класса.

При повторении необходимо усвоить базовые знания. Для этого учащимся необходимо систематизировать их. Они могут следить за темами повторений в газете «Тхань Ньен» и затем создавать собственные интеллект-карты.

Кроме того, в процессе обучения необходимо практиковать навыки сравнения, синтеза и связи, так как в реальности решение сложных вопросов на классификацию требует применения этих навыков.

География

Г-н Тран Ван Куанг, учитель географии в старшей школе для одарённых детей имени Тран Дай Нгиа (район 1, Хошимин), отметил, что при повторении учащиеся должны полностью усвоить программу, а не заучивать её, как при написании эссе. Учащимся следует обратить внимание на следующие моменты:

После каждого урока вам следует ответить на небольшие вопросы, обращая внимание на основные детали, например: В каком направлении находится Северо-Восточный горный регион? Какие два архипелага находятся в прибрежной зоне нашей страны? Составляйте ментальную карту для каждого урока, каждой главы, начиная с основных характеристик. Обратите внимание на взаимосвязи между географическими объектами, например, на то, как климат влияет на рельеф, реки, организмы и т. д.; какие преимущества даёт местоположение для экономического развития, национальной безопасности и т. д.

Изучайте каждую часть и занимайтесь равномерно, избегайте занятий подряд – это утомительно, долго и сложно для достижения результата. Вечером стоит уделить 5–10 минут повторению пройденного материала. Кроме того, эффективным способом подготовки к экзамену является совмещать занятия по атласу с занятиями по учебнику, обращая внимание на схемы и места на карте.

Гражданское образование

Говоря о формате национального экзамена в старших классах средней школы, учитель Ву Тхи Бич Туй, глава группы гражданского образования в старшей школе Буй Тхи Сюань (округ 1, Хошимин), сказал, что учащимся необходимо дополнять знания практическими навыками, тщательно и внимательно думать, прежде чем выбирать ответы на конкретные ситуации.

Учащимся следует участвовать в решении практических ситуаций на занятиях, чтобы получить больше опыта жизни и работы в соответствии с законом. Обращайтесь к большему количеству книг, газет и юридических документов. Если у вас возникнут какие-либо проблемы, обратитесь за советом к учителям. Заведите блокнот, чтобы записывать то, что вы слышите, видите и узнаете из жизни, связанной с законом, а также советы и заметки учителей, чтобы перечитывать их, когда появится время, чтобы расширить свои знания и успешно сдать экзамен.

При повторении знания можно распределить по следующим темам: некоторые основные вопросы права; право и равенство граждан; право со свободами граждан и демократией; право со развитием граждан и страны.