Министерство образования и профессиональной подготовки официально разрешает дистанционное обучение в качестве поддержки и замены прямого обучения.

Целью онлайн-обучения является поддержка или замена прямого обучения в общеобразовательных учреждениях и учреждениях дополнительного образования, содействие повышению качества преподавания и завершению образовательных программ. Эта деятельность также направлена ​​на развитие навыков использования информационно-коммуникационных технологий в обучении, содействие цифровой трансформации в сфере образования и одновременное расширение доступа к образованию для студентов, создание условий для обучения в любом месте и в любое время.

Министерство образования и профессиональной подготовки устанавливает, что принципом онлайн-обучения является соответствие содержания учебного материала уровню или требованиям общеобразовательной программы (CTGDPT); обеспечение минимальных условий для технической инфраструктуры онлайн-обучения; а также соответствие преподавательского состава требованиям к организации онлайн-обучения. При осуществлении этой деятельности общеобразовательные учреждения и учреждения дополнительного образования обязаны соблюдать действующие нормативные акты в области информационной безопасности, нормативные акты в области обработки данных, персональных данных и интеллектуальной собственности в соответствии с законодательством.

Поддержка онлайн-обучения и прямая замена для повышения качества обучения

Онлайн-обучение, как указано в циркуляре Министерства образования и профессиональной подготовки, осуществляется в соответствии с уроками или темами, предусмотренными Общеобразовательной программой, обеспечивая взаимодействие между учителями и учащимися в процессе обучения. Эта деятельность может способствовать прямому преподаванию в образовательных учреждениях, реализуя часть содержания урока или темы, предусмотренной Общеобразовательной программой, для поддержки прямого преподавания данного урока или темы. Онлайн-обучение также может заменить прямое преподавание в образовательных учреждениях, реализуя весь материал урока или темы, предусмотренной Общеобразовательной программой, для замены прямого преподавания данного урока или темы.

Руководитель образовательного учреждения имеет право самостоятельно определять форму дистанционного обучения для поддержки очного обучения, организовывать дистанционное обучение для замены очного обучения в образовательном учреждении в период отсутствия обучающихся на занятиях по причине непреодолимой силы.

Для организации онлайн-обучения преподаватели выполняют такие основные виды деятельности, как: организация онлайн-занятий для обучения и руководства студентами в их учебе; постановка учебных заданий, а также тестирование и оценка результатов обучения студентов; мониторинг и поддержка студентов в использовании учебного контента из онлайн-учебных материалов; консультирование, поддержка, ответы на вопросы и решение проблем студентов.

Студенты, обучающиеся в режиме онлайн, выполняют такие основные виды деятельности, как: посещение онлайн-занятий, организованных преподавателями; выполнение учебных заданий, а также тестирование и оценка в соответствии с требованиями преподавателей; использование учебного контента из онлайн-учебных материалов; постановка вопросов преподавателям и другим студентам и ответы на них.

Периодическая онлайн-оценка в случае форс-мажора

Циркуляр Министерства образования и профессиональной подготовки устанавливает, что регулярное тестирование и оценка результатов онлайн-обучения студентов должны проводиться в процессе обучения. Формы регулярного тестирования и оценки в онлайн-обучении осуществляются в соответствии с положениями Министерства образования и профессиональной подготовки о регулярном тестировании и оценке.

Периодическое тестирование и оценка результатов обучения студентов в дистанционной форме проводятся непосредственно в образовательном учреждении в соответствии с Положением о периодическом тестировании и оценке Министерства образования и профессиональной подготовки. Однако в случаях, когда студенты не могут явиться в образовательное учреждение в момент проведения периодического тестирования и оценки в связи с обстоятельствами непреодолимой силы, периодическое тестирование и оценка проводятся в дистанционной форме.

Министерство образования и профессиональной подготовки разрешает руководителям общеобразовательных учреждений принимать решение о форме периодического тестирования и оценки в соответствии с постановлениями Министерства образования и профессиональной подготовки, гарантируя, что тестирование и оценка будут точными, справедливыми, объективными и честными.

Для обеспечения бесперебойной и соответствующей правилам организации онлайн-обучения Министерство образования и профессиональной подготовки определяет обязанности соответствующих учреждений, организаций и отдельных лиц. В частности, Народный комитет провинции отвечает за руководство деятельностью департаментов, отделений, районных Народных комитетов и соответствующих учреждений по внедрению онлайн-обучения на местах. Народный комитет провинции разрабатывает механизмы и политику поддержки ресурсов для обеспечения технической инфраструктуры организации онлайн-обучения; выделяет средства на обучение, поддержку и наставничество для повышения профессиональной квалификации и навыков онлайн-обучения учителей и руководителей, а также обеспечивает технические условия для организации онлайн-обучения.

Циркуляр 09 вступает в силу с 16 мая 2021 года.