Министерство образования и профессиональной подготовки официально разрешает дистанционное обучение в качестве поддержки и замены прямого обучения.

Целью онлайн-обучения является поддержка или замена очного обучения в общеобразовательных учреждениях и учреждениях дополнительного образования, содействие повышению качества преподавания и завершению образовательных программ. Эта деятельность также направлена ​​на развитие навыков использования информационно-коммуникационных технологий в обучении, содействие цифровой трансформации в сфере образования и одновременное расширение доступа к образованию для студентов, создание условий для обучения в любом месте и в любое время.

Министерство образования и профессиональной подготовки устанавливает, что принципом онлайн-обучения является соответствие содержания учебного материала уровню или требованиям общеобразовательной программы (CTGDPT); обеспечение минимальных условий для инфраструктуры онлайн-обучения; а преподавательский состав должен соответствовать требованиям к организации онлайн-обучения. При осуществлении этой деятельности общеобразовательные учреждения и учреждения дополнительного образования обязаны соблюдать действующие нормативные акты в области информационной безопасности, нормативные акты в области обработки данных, персональных данных и интеллектуальной собственности в соответствии с законодательством.

Поддержка онлайн-обучения и прямая замена для повышения качества обучения

Онлайн-обучение, предписанное в циркуляре Министерства образования и профессиональной подготовки, осуществляется в соответствии с уроками или темами, предусмотренными Общеобразовательной программой, обеспечивая взаимодействие между учителями и учащимися в процессе обучения. Это обучение может способствовать прямому преподаванию в образовательных учреждениях, реализуя часть содержания урока или темы, предусмотренной Общеобразовательной программой, для поддержки прямого преподавания данного урока или темы. Онлайн-обучение также может заменить прямое преподавание в образовательных учреждениях, реализуя весь материал урока или темы, предусмотренной Общеобразовательной программой, для замены прямого преподавания данного урока или темы.

Руководитель образовательного учреждения вправе самостоятельно определять форму организации дистанционного обучения в целях поддержки очного обучения, организовывать дистанционное обучение в целях замены очного обучения в образовательном учреждении в период отсутствия обучающихся на занятиях в связи с обстоятельствами непреодолимой силы.

Для организации онлайн-обучения преподаватели выполняют такие основные виды деятельности, как: организация онлайн-уроков для обучения и руководства студентами в их учебе; постановка учебных заданий, а также тестирование и оценка результатов обучения студентов; мониторинг и поддержка студентов в использовании учебного контента из онлайн-учебных материалов; консультирование, поддержка, ответы на вопросы и решение запросов студентов.

Студенты, обучающиеся в режиме онлайн, выполняют такие основные виды деятельности, как: посещение онлайн-занятий, организованных преподавателями; выполнение учебных заданий и тестов, оценок по требованию преподавателей; использование учебного контента из онлайн-учебных материалов; задавание вопросов преподавателям и другим студентам и ответы на них.

Периодическая онлайн-оценка в условиях форс-мажора

Циркуляр Министерства образования и профессиональной подготовки устанавливает, что регулярное тестирование и оценка результатов онлайн-обучения студентов должны проводиться в процессе обучения. Формы регулярного тестирования и оценки в онлайн-обучении осуществляются в соответствии с положениями Министерства образования и профессиональной подготовки о регулярном тестировании и оценке.

Периодическое тестирование и оценка результатов обучения студентов в дистанционной форме проводятся непосредственно в образовательном учреждении в соответствии с Положением о периодическом тестировании и оценке Министерства образования и профессиональной подготовки. Однако в случаях, когда студенты не могут явиться в образовательное учреждение в момент проведения периодического тестирования и оценки в связи с обстоятельствами непреодолимой силы, периодическое тестирование и оценка проводятся в дистанционной форме.

Министерство образования и профессиональной подготовки разрешает руководителям общеобразовательных учреждений принимать решение о форме периодического тестирования и оценки в соответствии с постановлениями Министерства образования и профессиональной подготовки, гарантируя, что тестирование и оценка будут точными, справедливыми, объективными и честными.

Для обеспечения бесперебойной и соответствующей правилам организации онлайн-обучения Министерство образования и профессиональной подготовки определяет обязанности соответствующих учреждений, организаций и отдельных лиц. В частности, Народный комитет провинции отвечает за руководство деятельностью департаментов, отделений, районных Народных комитетов и соответствующих учреждений по внедрению онлайн-обучения на местах. Народный комитет провинции разрабатывает механизмы и политику поддержки ресурсов для обеспечения технической инфраструктуры организации онлайн-обучения; организует финансирование обучения, поддержки и наставничества для повышения профессиональной квалификации и навыков онлайн-обучения учителей и руководителей, а также обеспечивает технические условия для организации онлайн-обучения.

Циркуляр 09 вступает в силу с 16 мая 2021 года.