Профессиональное обучение в Нгеане: сложно и с точки зрения «количества», и с точки зрения «качества»

Просто изучите профессию бесплатно

В этом году в Экономико-техническом колледже Нги Лок предусмотрены квоты на 200 студентов среднего уровня. Однако на данный момент учебное заведение набрало только 140 студентов. Количество студентовцельЧисло учащихся в 2020 году также на 50 меньше, чем в прошлом году. Недостаточный набор учащихся, безусловно, скажется на жизни сотрудников и учителей школы, поскольку операционный бюджет зависит от количества учащихся.Допускежегодный.

Студенты распределяются по потокам для участия в профессиональной подготовке в экономико-техническом колледже Бак Нге Ан. Фото: MH

Г-н Лыонг Ань Туан, заместитель директора школы, сказал: «Хотя Нгилок — довольно большой район, зачисление в него затруднено, поскольку он расположен рядом со многими крупными профессиональными училищами провинции. В частности, если ученики из коммун на окраинах города, они часто стремятся получить профессиональное образование в Вине».

Напротив, учащиеся из районов Нги Суан и Нги Тхай часто выбирают для обучения профессионально-технические училища в городе Куало. В настоящее время основной контингент учащихся в училище сосредоточен в Нги Ван, Нги Йен, Нги Киеу и некоторых коммунах, граничащих с районом Дьен Чау. Однако эти коммуны находятся довольно далеко от школы, и туда не ходит автобус, поэтому учащиеся часто не решаются ездить в школу так далеко...

Представитель школы также признал, что сообщение между профессиональным училищем и местными школами нерегулярное, поэтому каждый год количество учащихся в потоке и число желающих получить профессию не анализируются и не учитываются в полной мере. Даже часть учащихся, обучающихся в окружном Центре непрерывного образования, не заинтересованы в получении профессии в училище, хотя расстояние между ними довольно небольшое.

В колледже экономики и технологий Бак Нге Ан набор в средние классы практически завершён. Достичь этой цели сложно, но удержать студентов ещё сложнее. В настоящее время, согласно статистике колледжа, ежегодно около 20 студентов профессионально-технических училищ бросают учёбу по таким причинам, как скука от учёбы, соблазн работать или отсутствие чёткого карьерного направления, несмотря на обучение по специальности.

Кроме того, зачисление возможно только для студентов, освобождённых от платы за профессиональное обучение. Несмотря на то, что в училище ежегодно выделяется всего около 40 квот на «самофинансирование», оно практически никогда не набирает студентов. Г-н Нгуен Нят Куанг, руководитель учебного отдела училища, также отметил: «Обычно, чтобы записать студента на профессиональное обучение, нам приходится расширять территорию до района До Лыонг».

В процессе зачисления учителям приходится посещать учеников дома 4-5 раз, чтобы мотивировать, мобилизовать и убедить их. Однако, когда ученикам становится скучно учиться, их очень сложно убедить вернуться. Проблема в том, что многие родители не знают о профессиональном обучении и не могут сориентировать своих детей в выборе профессии. Поэтому во многих случаях после зачисления учеников в школу нам приходится продолжать консультировать их и знакомить с профессиями, чтобы они могли выбирать.

Урок шитья в средней школе народности Нге Ан. Фото: MH

В горных районах набор на профессиональное обучение также весьма затруднен, хотя учителя «обошли все переулки, стучались в каждую дверь», чтобы мобилизовать учеников на учёбу. Г-н Буй Хоанг Бау, директор Центра профессионального образования и непрерывного образования округа Куи Чау, сказал: «Более двух лет мы сотрудничаем с Колледжем экономики, промышленности и ремёсел для набора учащихся среднего уровня, которые уже в процессе обучения, и учащихся старших классов в этом районе».

Однако этот план получил поддержку только от учащихся старшей школы Куи Чау, которые получают как профессиональную подготовку, так и культурное образование. Остальные, хотя наш опрос показывает, что каждый год в Куи Чау сотни учеников бросают учебу после 9-го класса, всё равно не могут набрать учеников. В настоящее время в центре обучается всего 33 ученика из трёх классов: 10-го, 11-го и 12-го. Как и в этом году, в районе Куи Чау около 850 учеников заканчивают среднюю школу. Из них только около 600 учеников переходят в 10-й класс, мы обошли всех оставшихся 250 учеников дома, но в итоге в прошлом году нам удалось набрать только 5 учеников для обучения в системе GDTX и мобилизовать их на обучение по программам промежуточной профессиональной подготовки.

В настоящее время в провинции действуют 65 профессионально-технических учебных заведений, в том числе 9 колледжей, 14 средних школ, 20 центров профессионально-технического обучения и 22 зарегистрированных учреждения, осуществляющих профессиональную подготовку. Из них 3 учебных заведения были отобраны правительством для инвестирования в строительство высококачественных школ, а 16 учебных заведений были отобраны Министерством труда, инвалидов и социальных дел для инвестирования в ключевые профессии различного уровня, включая 13 профессий международного уровня, 9 профессий уровня АСЕАН и 36 профессий национального уровня.

Для стимулирования профессионального обучения провинция Нге Ан ежегодно выделяет десятки миллиардов донгов на финансирование образовательных программ. Только в 2020 году финансирование было выделено на профессиональную подготовку более чем по 11 000 направлениям, включая более 1700 направлений для колледжей, почти 5000 направлений для средних и более 4600 направлений для начальных классов. Кроме того, провинция установила более 3100 направлений для самофинансируемых учебных заведений.

«Количество» велико, но «качество» не гарантировано.

Ежегодно в Нге Ане наблюдается довольно высокий охват населения профессиональным обучением: около 20% учащихся средних школ (около 8000 учащихся 9-х классов) направляются на профессиональное обучение. Кроме того, в Нге Ане почти 40% учащихся старших классов (почти 10 000 учащихся 12-х классов) не регистрируются для поступления в университет.

Однако в последние годы лишь немногие профессиональные училища успешно справились с набором учащихся. Отчасти это связано с тем, что в настоящее время они не отвечают потребностям учащихся, особенно в плане материальной базы, учебного оборудования и, в особенности, преподавательского состава.

Студенты, обучающиеся по программе непрерывного образования и проходящие профессиональную подготовку в Центре непрерывного образования округа Куи Чау. Фото: Дык Ань

В средней школе-интернате Нге Ан в настоящее время обучается около 500 учеников по 4 специальностям: гражданское электричество, сварка, ветеринария и шитье, однако число преподавателей составляет лишь около 70%, и по многим специальностям школе приходится приглашать приглашенных преподавателей из других школ.

В Техническом и экономическом колледже Нги Лок в последние годы число студентов сокращается, отчасти из-за преподавателей. В частности, несмотря на то, что в настоящее время в колледже имеется 12 профессиональных классов по 7 специальностям и профессиям, в которых обучается около 400 студентов, преподавательский состав колледжа насчитывает всего 7 человек: 3 преподавателя автомеханики и ремонта, 1 – сварщика и 3 – электрика. Из-за нехватки преподавателей колледж в настоящее время нанимает приглашённых преподавателей из других школ. В связи с нехваткой преподавателей все сотрудники колледжа получают повышение и становятся классными руководителями, а некоторые даже являются классными руководителями двух классов одновременно.

В настоящее время предприятия испытывают большой спрос на квалифицированных рабочих. Однако многие студенты по-прежнему предпочитают работать вместо учёбы в профессионально-техническом училище. Фото: MH

В частности, Центр непрерывного образования и профессионального обучения округа Куэфонг, хотя и был объединен почти три года назад и выполнял те же функции – преподавание культуры и профессиональное обучение, – в настоящее время не имеет преподавателей профессионального образования. В последние годы, несмотря на то, что центр планировал координировать набор учащихся промежуточных профессиональных программ, реализация этой программы столкнулась с многочисленными трудностями и оказалась нецелесообразной.

Г-н Хоанг Си Туен, руководитель отдела профессионального обучения Министерства труда, инвалидов войны и социальных вопросов, также отметил: «В настоящее время качество квалифицированных кадров по некоторым специальностям не соответствует производственным, деловым и сервисным требованиям предприятий и рынка труда. Кроме того, учебный потенциал некоторых профессионально-технических учебных заведений по-прежнему ограничен, особенно не хватает материально-технической базы и учебного оборудования, оно несинхронизировано и устарело...»

Кроме того, команда преподавателей и администраторовпрофессиональное образованиеОтсутствие надлежащей структуры влияет на качество обучения в профессиональных училищах. С другой стороны, профессиональная структура учебных заведений по-прежнему дублируется, нерационально распределяется и фокусируется лишь на нескольких ключевых профессиях. Это приводит к дисбалансу в процессе зачисления и «нездоровой конкуренции» между профессиональными училищами.

В настоящее время уровень квалифицированной рабочей силы в Нгеане составляет всего 65%. Фото: MH

В то же время, координация и взаимодействие между учреждениями профессионального образования и предприятиями не налажены, многие предприятия не имеют чёткого понимания прав и обязанностей в сфере профессионального обучения. В частности, во многих подразделениях наблюдается «выравнивание» интересов квалифицированных и неквалифицированных рабочих при выплате заработной платы, что приводит к отсутствию у многих работников интереса к профессиональному обучению.