Учиться за границей и работать неполный рабочий день, а затем стать... «неграмотным»

Многие вьетнамские студенты едут учиться в Японию, соглашаются на тяжелую работу, чтобы выплатить долги, и даже сталкиваются с обманом, что в конечном итоге приводит к плохим академическим результатам.

Обучение в Японии — это модное увлечение для студентов, мечтающих быстро разбогатеть или любящих исследовать мир. Однако, приехав в Японию, многие иностранные студенты не могут посещать курсы или показывают низкие результаты, поскольку слишком много времени тратят на подработку, чтобы выплатить долги.

Эти долги в основном связаны с тем, что они брали кредиты у брокерских компаний и консультантов по обучению за рубежом с единственной целью — поехать в Японию.

В случае Нгуена Ван Хая (Ки Ань, Ха Тинь) он согласился бросить второй курс обучения в Университете Ха Тинь, после того как получил приглашение от японских консалтинговых компаний по обучению за рубежом, базирующихся в городе Винь, занять денег, чтобы поехать в Японию, чтобы учиться и зарабатывать.

По словам местных брокеров, есть два простых способа заработать в Японии: поехать работать за границу или учиться в школе японского языка, профессиональном училище или колледже. Стоимость обучения составляет 10 000 долларов США (около 220 миллионов донгов), включая стоимость обучения, перелета, оформления документов и т. д.

Приехав в Японию, Хаю приходилось ходить в школу всего один раз в день и работать неполный рабочий день днём и ночью, зарабатывая от 1500 до 2000 долларов США. Хай подсчитал, что с таким доходом в Японии, если он будет усердно работать пять лет, у него накопится немалый капитал.

Однако, приехав в Японию, Хай осознал, что приглашения были лишь несбыточной мечтой. Хай рассказал, что учёба отнимала много времени, к тому же плата за обучение в школе была высокой (почти 200 миллионов в год), а долг перед консалтинговой компанией, которая должна была поехать в Японию, составлял 250 миллионов. Поэтому, чтобы оплатить учёбу и проживание, Хаю приходилось подрабатывать: мыть туалеты, упаковывать товары в супермаркетах... чтобы иметь деньги, которые можно было отправить домой и погасить долг.

«Иногда мне приходится работать всю ночь, а утром идти в школу, поэтому я очень устаю», — сказал Хай.

Иностранные студенты в Японии спят на своих подработках после рабочего дня.

Чан Куок Туан из Хатиня также столкнулся с ситуацией, подобной той, что описана выше у Хай. В 2013 году, после окончания Университета Дананга, семья Туана не смогла найти работу и заложила свой дом, чтобы взять деньги в долг для обучения Туана за границей в Институте японского языка (Токио). Туан подсчитал, что с зарплатой в 35–40 миллионов донгов, которую ему платил консультант, он сможет выплатить долг менее чем за год.

Но поскольку для студентов установлено ограничение на неполный рабочий день — не более 28 часов в неделю, Туану приходилось работать более 80 часов в неделю, чтобы покрыть расходы на проживание и отправить домой около 10 миллионов донгов в месяц. По словам Туана, большинство иностранных студентов, недавно приехавших в Японию, стремятся заработать, поэтому они пользуются возможностью подработки в любое время и в любом месте.

По данным Департамента образования и профессиональной подготовки Ханоя, в 2015 году на японский рынок обучения за рубежом пришло 15 265 иностранных студентов. Количество компаний и организаций, предоставляющих консалтинговые услуги по обучению за рубежом только в прошлом году, достигло 169. Многие иностранные студенты, обучаясь за рубежом с целью заработка, нарушали закон, работая более 28 часов в неделю, что приводило к низким академическим результатам.

Г-жа Танака Мизуки, второй секретарь отдела культуры посольства Японии во Вьетнаме, объяснила, что резкий рост числа иностранных студентов связан с путаницей между целью работы и статусом иностранных студентов. По словам г-жи Танаки Мизуки, ряд консалтинговых компаний, специализирующихся на обучении за рубежом, предоставляли неточную и недостоверную информацию. В результате иностранные студенты столкнулись с последствиями, будучи обременёнными кредитами и вынужденными искать способы оплаты расходов на проживание.

Г-жа Нгуен Тхи Тхань Минь, заместитель директора Департамента иностранного обучения (Министерство образования и обучения), заявила, что в следующем году Департаменту образования и обучения Ханоя необходимо усилить проверки и отозвать лицензии на осуществление деятельности у консалтинговых организаций, нарушающих правила; а также опубликовать список лицензированных организаций, чтобы люди могли знать об этом и избежать мошенничества.

По данным Tienphong.vn