Ожидается, что университетский балл будет удален, а региональный приоритетный балл будет снижен на 50%.

В частности, ожидается, что региональный приоритетный балл снизится на 50%, разница между регионами составит 0,25 балла вместо 0,5 балла, как раньше.

Таким образом, наивысший региональный приоритетный балл составляет 0,75 балла для кандидатов в регионе 1. Приоритетные баллы для кандидатов в сельском регионе 2 и регионе 2 составляют 0,5 и 0,25 балла соответственно.

Сокращение региональных приоритетных баллов может сократить разрыв между регионами, частично устранив недостатки в приоритетных баллах, возникшие при предыдущих приемах.

Однако случаи обучения в одной и той же школе, но в разных местах, приводящие к тому, что одни студенты получают зачёт, а другие — нет, всё ещё будут иметь место. Это всего лишь прогноз. В ближайшем будущем Министерство образования и профессиональной подготовки опубликует проект для сбора мнений перед принятием официальных нормативных актов.

Помимо вопроса региональных приоритетных баллов, Министерство образования и профессиональной подготовки также планирует отменить базовый балл для университетов. Вместо этого министерство установит отдельный порог для обеспечения качества входящих данных для университетов, педагогических колледжей и программ подготовки учителей.

Кроме того, изменился принцип округления баллов общенациональных экзаменов для старшеклассников. Нечетные баллы в общем балле за весь экзамен округляются до двух знаков после запятой, а не до 0,25, как раньше. Таким образом, кандидаты, набравшие 4,99 балла, сохранят этот балл, а не округлят его до 5 баллов.

Ранее министерство также разослало университетам и колледжам, готовящим учителей, письмо с просьбой предоставить комментарии по проекту плана проведения общенационального экзамена для учащихся старших классов средней школы 2018 года и плана приема в университеты и колледжи на основе результатов этого экзамена.

Министерство предложило два варианта расчёта результатов комбинированного экзамена. Вариант 1 предполагает сохранение комбинированного экзамена с тремя баллами по каждому предмету (аналогично 2017 году).

В варианте 2 каждый объединенный тест содержит содержание трех составляющих предметов, но организован в полный тест, оцениваемый единым баллом за весь тест (а не разделенным на 3 балла по каждому составляющему предмету, как в 2017 году).

В целом школы поддерживают вариант 1, поскольку он обеспечивает большую стабильность и удобство для кандидатов.