Обучение жизненным навыкам помогает учащимся защитить себя

В семинаре приняли участие учёные, эксперты в области образования и руководители почти 40 департаментов образования и профессиональной подготовки по всей стране. Фото: My Ha

На семинаре заместитель директора Департамента политического образования и по делам студентов Министерства образования и профессиональной подготовки г-н Буй Ван Линь сказал: «Выдающиеся достижения в области информационных технологий и экономики знаний создали много возможностей для общественного развития в целом и для образования и профессиональной подготовки в частности».

Однако растущий объем негативной и токсичной информации в Интернете и социальных сетях негативно влияет на процесс обучения и подготовки студентов; процесс глобализации ставит перед человеческими ресурсами множество задач, требующих более строгих требований к жизненным навыкам и профессиональным умениям...

Исходя из этой реальности, обучение жизненным навыкам является одной из важных мер, помогающих учащимся защитить себя в опасных ситуациях; помогать молодым людям лучше работать, уметь эффективно справляться со сложными ситуациями в учебе, жизни...

На семинаре выступил г-н Буй Ван Линь, заместитель директора Департамента политического образования и по делам студентов Министерства образования и профессиональной подготовки. Фото: My Ha

Согласно отчёту Министерства образования и профессиональной подготовки, к настоящему времени 100% департаментов образования и профессиональной подготовки разработали планы/программы по внедрению нравственного воспитания, образа жизни и жизненных навыков в школах. Обучение жизненным навыкам является важным компонентом инноваций в сфере общего образования и одним из решений для формирования и совершенствования личности учащихся.

Некоторые жизненные навыки эффективно внедряются в школьные программы, такие как: обучение навыкам правильного поведения в жизненных ситуациях; навыки командной работы; обучение основам здоровья и мерам защиты здоровья; навыки предотвращения дорожно-транспортных происшествий, утопления и других травм; обучение навыкам культурного поведения, мирного сосуществования, предотвращения насилия и социальных катастроф...

Обучение жизненным навыкам по предотвращению сексуального насилия для учащихся начальной школы города Винь. Фото: Май Ха

Однако обучение жизненным навыкам в школах имеет ограничения, такие как преимущественно интеграционные предметы и отсутствие отдельного предмета в общеобразовательной программе, поэтому его реализация не совсем эффективна.

Школьные учреждения и оборудование удовлетворяют лишь потребности в обучении учащихся знаниям, но не потребностям в развитии жизненных навыков. Подготовка и развитие преподавателей и преподавателей, обучающих жизненным навыкам, затруднены; организация обучения жизненным навыкам не отличается разнообразием и гибкостью, методы ограничены, неравномерно внедряются в школах, классы неровные, финансирование ограничено...

Исходя из этого, на семинаре представители департаментов образования и профессиональной подготовки, а также университетов выступили с многочисленными докладами, рассказав о ходе внедрения, опыте и трудностях современного процесса обучения жизненным навыкам. На семинаре также были предложены решения по повышению качества и эффективности обучения жизненным навыкам, способствующие всестороннему образованию молодого поколения в школах.

Выступая на семинаре, представитель Департамента образования и профессиональной подготовки провинции Нгеан отметил: «Программа обучения жизненным навыкам реализуется в 1500 учебных заведениях провинции. Однако в настоящее время руководство и управление мероприятиями по обучению жизненным навыкам на каждом уровне осуществляется специализированным департаментом соответствующего уровня, поэтому связь и синхронизация недостаточны, что сказывается на качестве этой деятельности. Процесс реализации по-прежнему запутан в плане организации и отбора мероприятий; преподавание обеспечивает лишь широту охвата информации и теоретических представлений, не затрагивая практические ситуации».