Учителям необходимо избегать консервативного мышления при внедрении новой общеобразовательной программы.

Семинар привлёк внимание руководителей и менеджеров сферы образования. Фото: My Ha

Выступая на открытии семинара, доцент, доктор Тай Хуй Винь, заместитель директора Департамента образования и профессиональной подготовки, представил новую общеобразовательную программу. Однако для её эффективной реализации со следующего учебного года (для первоклассников) всё ещё существует множество трудностей.

В частности, самой большой проблемой является управление (механизм распределения и децентрализации с центрального на местный уровень), способность руководителей и преподавателей, помещения, оборудование, бюджет для обслуживания инноваций в общеобразовательных программах...

С 2019-2020 учебного года новая общеобразовательная программа будет внедрена в 1-м классе и, как ожидается, будет внедрена синхронно на всех уровнях к 2024 году. Фото: My Ha

В конструктивном ключе на семинаре во многих выступлениях делегатов были открыто отмечены существующие недостатки. На этой основе был предложен ряд решений, способствующих эффективной реализации новой общеобразовательной программы и достижению поставленных целей в духе фундаментальных и комплексных инноваций в образовании и обучении.

По словам г-на Нгуена Диня Аня, председателя Провинциальной ассоциации психологии и образования: «В настоящее время преподавательский состав провинции по-прежнему сталкивается с множеством проблем. Среди них – консервативный менталитет старших преподавателей, обучавшихся по старой программе, преобладание теории в преподавании, недостаточная осваиваемость информационных технологий в педагогической деятельности и трудности при переходе с текущей общеобразовательной программы на новую».

Кроме того, долгое время учителя, обучавшиеся по старой программе, преподавали в средней и старшей школе только один-два предмета. Теперь преподавание по интегрированной программе столкнётся с трудностями.