Исключают ли учителей начальной школы из профессии, если они не соответствуют стандартам колледжа?

«Вступление закона в силу не означает, что те, кто не соответствует квалификации, будут исключены из отрасли», — подчеркнул заместитель директора Департамента начального образования.

30 ноября Министерство образования и подготовки кадров провело семинар по предоставлению комментариев к проекту Закона о внесении изменений и дополнений в ряд статей Закона об образовании с целью сбора комментариев к проекту измененного Закона об образовании.

Согласно проекту поправок и дополнений к ряду статей действующего Закона об образовании, подписанному министром образования и профессиональной подготовки Фунг Суан Нья, предлагается повысить стандарты для учителей начальной школы со среднего до колледжа.

В частности, законопроектом вносится изменение и дополнение в подпункт «а» пункта 1 статьи 77 следующим образом: «Наличие диплома педагога средней школы для воспитателей дошкольных учреждений, диплома педагога колледжа для учителей начальных классов».

Соглашаясь с этим предложением Министерства образования и профессиональной подготовки, заместитель директора Департамента образования и профессиональной подготовки провинции Хазянг г-н Нгуен Тхе Бинь заявил, что в настоящее время квалификация учителей начальной школы намного превышает положения предыдущего Закона об образовании, поэтому повышение стандартов является целесообразным.

«Вступление закона в силу не означает, что те, кто не соответствует требованиям, будут уволены из отрасли», — подчеркнул заместитель директора Департамента начального образования Министерства образования и профессиональной подготовки Нгуен Дык Хыу. Фото: Сюань Чунг

Г-н Бинь сообщил, что в Хазянге — горном районе с большим количеством этнических меньшинств и приграничной провинции — уровень учителей начальной школы, превышающий стандарт, составляет более 70%.

Однако г-н Бинь также предложил, чтобы в случае повышения стандартов для учителей начальной школы в пересмотренном Законе об образовании была разработана конкретная дорожная карта внедрения для неблагополучных районов и регионов, которые не могут сразу соответствовать установленным стандартам, чтобы помочь этим населенным пунктам внедрить новые стандарты.

Кроме того, этот человек также предложил Министерству образования и профессиональной подготовки провести исследование, чтобы включить понятие «персонал управления образованием» в отдельную главу или статью в Закон, поскольку нынешняя реальность показывает, что когда учителя принимают работу в Департаменте образования и профессиональной подготовки, они, естественно, теряют все надбавки, или нам следует перевести персонал из других секторов для управления сектором образования?

По этому вопросу г-жа Чу Тхи Йен, директор начальной школы Лангшон в Йен Зунге, Бакзянг, отметила, что повышение стандартов для молодых учителей вполне осуществимо, но для учителей старшего возраста, которые собираются выйти на пенсию, это создаст множество трудностей. Поэтому Министерству необходимо создать условия для этой группы учителей.

Обсуждая эти проблемы делегатов, г-н Нгуен Дык Хыу, заместитель директора Департамента начального образования Министерства образования и профессиональной подготовки, сказал:

Повышение квалификации соответствует мировым тенденциям, во многих странах теперь от учителей начальной школы требуется наличие степени магистра.

Во Вьетнаме по состоянию на сентябрь 2017 года в 33 из 63 провинций и городов уровень обеспеченности учителями начальной школы составлял 90% выше стандарта, только в трех провинциях — Хазянг, Туенкуанг и Лаокай — этот показатель был ниже 70%, а самый низкий — в Туенкуанге — 63,86%.

Г-н Хуу сказал, что именно по этой причине редакционный комитет предложил включить в этот проект повышение квалификации учителей начальной школы.

Относительно плана повышения стандартов подготовки учителей начальной школы г-н Хуу сообщил:

«Ожидается, что лица со средней квалификацией, проработавшие от 1 до 5 лет, будут регулярно проходить обучение на местах с целью повышения квалификации и удовлетворения потребностей в инновациях, без необходимости проходить переподготовку для получения высшего образования.

Для тех, кто проработал более 5 лет, будет проведено повышение квалификации с использованием гибких и подходящих методов обучения.

«Вступление закона в силу не означает, что те, кто не соответствует стандартам, будут исключены из отрасли», — подчеркнул г-н Хуу.

По данным Giaoduc.net